Use LEFT and RIGHT arrow keys to navigate between flashcards;
Use UP and DOWN arrow keys to flip the card;
H to show hint;
A reads text to speech;
10 Cards in this Set
- Front
- Back
|
Dokumentu analīze |
Jebkuru rakstisku materiālu pētīšana (ziņojumi, prodokoli, atskaites, vēstules, periodiskos izdevumus, dienasgrāmatas u.c.) |
|
|
Psiholoģiskie testi |
Pārbaude, mēģinājums. Darbojas tikai psihologi. Personu iezīmju, prāta spēju mērijumu metode, kam ir stingri noteikta konstruēšana, lietošana, rezultātu analizēšana un interpretēšanas nosacījumi. Katram testam in : * stimulmateriāls - materiāls ar kuru pētāmais cilv. darbojas * instrukcija - norādījumi, kas jādara * atslēga - iegūto rezultātu analizēšanas un interpretēšanas principi 1.Verbālie 2. Intelekta 3. Projektīvie 4. Zīmējuma testiIzklaidējošie testi (balstās uz steriotipiem, paredzamiem pieņēmumiem) NAV psiholoģiskie testi |
|
|
Verbālie testi |
pēc uzbūves taka aptauja, jautājumus uzdod atklāti, cilvēkam ir tikai aizdoma par ko jautā, ir melu skala. Melu skalas nosaka ar jautājumiem kuriem ir tikai viena pareiza atbilde (vai es kādreiz esmu kavējis/melojis - nē)Jautājumus uzdod slēptā veidā, nezin kads ir mērķis |
|
|
Intelekta testi |
taka IQ sastāv no verbālajiem un neverbālajiem testiem, ir vairāki subtesti |
|
|
Projektīvie testi |
visi testi ar neskaidru stimulmateriālu uz kuru cilvēks projicē savu pieredzi, attieksmi, personības īpašības, vērtības, visus personības aspektus. Lieto personības un attiecību izpētē (visi zīmējumi, liekot kaut ko zīmēt, bet tad jābūt dziļām zināšanām) Cilvēks nevar samelot, mazliet pieskaras zemapziņai. Var tikt izmantoti kā papildus materiāli, ne galvenie, jābūt uzmanīgam |
|
|
Rošaha tests Tematiskais tests |
1. Rāda kartiņas ar simetriskiem tintes pleķiem un prasa ko cilvēks redz 2. Rāda bildes un prasa kas tur notiek vai ir noticis/notiks. Ja bilde ir sena, pazūd saikne ka tas var būt ar mani saistīts un pazeminās aizsargreakcijas |
|
|
Izpētes principi |
1. Objektīvā pieeja - lieto metodes, kas mazāk atkarīgas no subjektīviem faktoriem 2. Determinisma princips - prasa ņemt vērā visus ietekmējošos faktorus (determinantes) 3. Humānisma princips - nedrīkst kaitēt cilvēka labklājībai (ētika, piekrišana, konfidencialitāte) 4. Vēsturiskuma princips - jāņem vērā sociāli-vēsturiskais-kulturālais konteksts (cik bieži raksti vēstules mūsdienās vairs nejautā) 5. Sistemātiskās pieejas princips - prasa lūkoties uz cilvēku kā uz sistēmu un kā sistēmas daļu (nepēta tikai atmiņu piem. bet visus kognitīvos procesus lai redz kā mijiedarbojas) |
|
|
Pētījumu kļūdas |
1. Rozentāla efekts (pigmaliona) 2. Placebo efekts 3. Hotorna efekts 4. Auditorijas efekts 5. Barnuma efekts |
|
|
Rozentāla efekts (pigmaliona) |
eksperimentators tik ļoti pārliecināts par savas hipotēzes pareizību, ka neapzināti uzvedas tā, lai šī hipotēze apstiprinātos |
|
|
Placebo efekts |
Pamatojas uz iedvesmu - pašiedvesmu (pētāmā) vai eksperimentatora iedvesmu(lieto zāles par kuru efektīvismu nezin) |
