Use LEFT and RIGHT arrow keys to navigate between flashcards;
Use UP and DOWN arrow keys to flip the card;
H to show hint;
A reads text to speech;
17 Cards in this Set
- Front
- Back
|
Sadzīves psiholoģija |
1. intuitīvs raksturs (nepakļaujas zinātnei) 2. apgrūtināta zināšanu nodošana 3. ierobežotas zināšanas 4. zināšanas ir konkrētas 5. redz lietas no savas perspektīvas 6. vienmēr atklāj kaut ko jaunu 7. ātrs zināšanu ieguves veids (receptes) 8. zināšanas iegūst haotiski |
|
|
Psiholoģijas zinātne |
1. zināšanas ir racionālas un apzinātas 2. uzkrātas un nodotas tālāk 3. pastāvīgi tiek paplašinātas 4. zināšanas ir vispārinātas 5. priekštats veidojas no vairākiem viedokļiem 6. nākošie pētijumi balstās uz iepriekšējiem 7. zināšanas tiek vāktas lēnām 8. tiek iegūtas sistemātiski |
|
|
Uzvedība |
organisma reakcija vai darbība, kas rodas organismam mijiedarbojoties ar apkārtējo vidi. Var būt apzināta unneapzināta (ēst, gulēt, vingrot, raudāt) |
|
|
Psihiskie procesi |
Kognitīvie procesi - uztvere, domāšana, atmiņa, uzmanība, iztēle |
|
|
Nezinātniskā pasaules izziņa |
1. neatlaidība - absolūta ticība kādam spriedumam, izpaužas starp aizspriedumiem un steriotipiem 2. autoritāte - nekritiska pakļaušanās cita indivīda viedoklim un pieņēmšana par savu 3. pārspīlēšana - pārvērtē pieredzes un notikumu nozīmību 4. maldi izmantojot apstiprinājumu - izmanto altasītu info. kas atbilst viņa uzskatiem 5. a priori metode - pārliecība veidojas apspiežot problēmas ar cilvēkiem |
|
|
Zinātniskā pasaules izziņa |
1. operacionalizācija - parādības padarīt izmēramas (nevis - vai Dievs padara cilvekus laimigus, bet gan - vai ticigie ir laimigaki) 2. izmantot precīzu/objektīvu terminoloģiju kur visiem jēdzieniem jābūt izteiktiem izpildīto operāciju terminos 3. objetīvums |
|
|
Pseidozinātniskas pieejas |
1. līdzība ar zinātni 2. balstīšanās uz atsevišķām liecībām 3. izvairīšanās no atspēkošanas 4. izplūdušu formulējumu piedāvāšana 5. sarežģītu parādību vienkāršošana 6. trūkst metodoloģiskas informācijas - kā iegūti dato, kāas datu analīzes izmantotas, ar kādu varbūtību apstiprinās hipotēzes (astroloģija) |
|
|
Zinātniskās pieejas |
1. terorijai jābūt falsicifējamai - pierādīt pretējo 2. ir produktīva, rada jaunas hipotēzes/diskusijas 3. izvirza pēc iespējas mazāk nepierādītu pieņēmumu 4. zinātniekam teorija ir kaut kas, kas ir jāpārbauda |
|
|
Fundamentālā nozare |
orientētas uz pētniecību, lai veidotu zināšanu bāzi. Tiek veikti pētijumi, pārbaudītas hipotēzes par dažādu psihisko parādību likumsakarībām, pētīta struktūra, izstrādātas teorijas. (vispārējā, attīstības, personības, sociālā) |
|
|
Vispārējā psiholoģija |
Māca par vispārējām psihes likumsakarībām, principiem, pētīšanas metodēm. Tā ir teorētiskā bāze |
|
|
Attīstības psiholoģija |
pēta attīstību visas dzīves garumā, vecumposmu īpatnības, attīstības traucējumus. 1. vecumposmu psih. - vecumposmu īpatnības 2. speciālā psih. - traucējumi 3. salīdzinošā psih. - cilvēka un dzīvnieka atšķirības |
|
|
Personības psiholoģija |
pēta cilvēka personības veidošanos un to ietekmējošos faktorus |
|
|
Sociālā psiholoģija |
pēta indivīda un sabiedrības savstarpējo mijiedarbību, attieksmes, steriotipus, aizspriedumus, savstarpējo komunikāciju, uztveri u.t.t. |
|
|
Lietišķās nozares |
vērstas uz praktisku zināšanu ieguvi ar mērķi palīdzēt cilvēkiem labklājības uzlabošanā (klīniskā, izlītības/skolu, ģimenes, organizāciju u.c. psiholoģija) |
|
|
Supervizors |
cits pieredzējis un kvalificēts psihologs kurš tevi uzklausa |
|
|
Supervīzijas |
konsultatīvais un izglītojošais atbalsts, ko profesionālā kontekstā saņem psihologs (supervizējamais) ar mērķi pilnveidot savu profesionālo kompetenci un profesionālās darbības kvalitāti |
|
|
Zinātniskie pētījumi |
1. patiesums 2. Lietojamība 3. Konsekventums - pakāpe kad var atkārtot pētījumu ar citiem dalībniekiem vai priekšmetiem un iegūt to pašu rezultātu 4. Neitrālums |
