Use LEFT and RIGHT arrow keys to navigate between flashcards;
Use UP and DOWN arrow keys to flip the card;
H to show hint;
A reads text to speech;
49 Cards in this Set
- Front
- Back
- 3rd side (hint)
|
Prątki gruźlicy to inaczej |
Prątki kocha |
Od nazwiska mikrobiologa Roberta Kocha który wprowadził nową metodą hodowli drobnoustrojów (na agarze) oraz opracował technikę barwienia drobnoustrojów i otkrył piątki gruźlicy. |
|
|
Czym różnią się komórki prokariotyczne od eukariotycznych? |
Brak jądra, odmienna wartość i organizacja DNA, ściana komórkowa z peptydoglikanu, wielkość komórki |
|
|
|
Które komórki są zbudowane z cytryny lub celulozy? |
Eukariotyczne |
|
|
|
Które komórki są mniejsze? |
Prokariotyczne |
Wielkość komórki 0,1-10 mikrometr |
|
|
Które komórki są pozbawione błony jądrowej? |
Prokariotyczne |
|
|
|
Część optyczną mikroskopu zawiera: |
Źródło światła, przesłone, kondensor, obiektyw, okular |
|
|
|
Kondensor to |
Układ soczewek skupiających wiązkę promieni świetlnych |
|
|
|
Część mechaniczną mikroskopu |
Podstawą mikroskopu, statyw, stolik, tubus, rewolwer, śruby makro- i mikrometryczna |
|
|
|
Statyw |
Na nim umieszczone są stolik i tubus |
|
|
|
Tubus |
Element, do którego umocowane są podstawowe elementy optyczne, czyli okular i obiektyw |
|
|
|
Śruba mikrometryczna |
Śruba szybkiego przesuwu |
|
|
|
Śruba makrometryczna |
Wolnego przesuwu |
|
|
|
Powiększenie mikroskopu to |
Iloczyn powiększenia okulary i obiektywu |
W bakteriologii najczęściej 1000-1500 razy |
|
|
Zdolność rozdzielcza mikroskopu |
Najmniejsza odległość dzieląca dwa punkty |
Które w obrazie mikroskopowym będą jeszcze dostrzegają jako oddzielne. Im mniejszą tym lepsza zdolność rozdzielcza mikroskopu. W mikroskopu swietlnym ok. 0,2-0,3mikrom. |
|
|
Preparaty przyżyciowe służą do |
Obserwacji ruchliwości, żywotności, sposobu rozmnażania bakterii, albo do wykrywania sub zapasowych |
|
|
|
Preparaty przyżyciowe można wykonać na |
Szkiełku podstawowym lub komorze Lindera |
|
|
|
Preparaty przyżyciowe należy |
Oglądać od razu po przygotowaniu |
Żeby nie dopuścić do wyschnięcia materiału |
|
|
Preparat przyżyciowey może |
Być barwiony lub niebarwiony |
|
|
|
Przygotowanie preparatów utrwalonych obejmuje |
Wykonanie rozmazu i utrwalenie preparatu |
|
|
|
Wykonanie rozmazu |
Jak to materiał z hodowli stałej to należy umieścić na szkiełku krople roztworu 0,9% NaCl, za pomocą ezy rozprowadzić pobrany materiał w kropli |
|
|
|
Utrwalenie preparatu (najczęstsza metoda) |
Metodą termiczna |
|
|
|
Utrwalenie preparatu |
Wyschniety preparat przeprowadzić w pozycji poziomej przez płomień parnika. |
|
|
|
Preparaty utrwalone ma na celu |
Zabicie komórek, przyklejenie ich do powierzchni szkiełka, odsunięcie w ścianach kom związków, z którymi łączy się barwnik |
|
|
|
Metody barwienia drobnoustrojów |
Pozytywne, negatywne, pozytywno-negatywne, proste, złożone |
|
|
|
Barwienia pozytywne |
Barwienie komórek, podczas gdy tło jest bezbarwne |
Najczęściej pojedynczy barwnik pozytywny- błękit metylenowy. Aby wybarwic preparat musi być wcześniej utrwalony |
|
|
Barwienie negatywne |
Komórki pozostają bezbarwne na barwnym tle |
Barwniki i charakterze tuszu, gruboziarniste. Preparaty nie są utrwalone |
|
|
Najczęstsze barwniki negatywne |
Nigrozyna, tusz chiński, czerwień Kongo |
Preparaty nie są utrwalone |
|
|
Barwienia pozytywny negatywne |
Do wykazywania obecności otoczka bakteryjnych |
|
|
|
Barwienie proste |
Stosuje się tylko jeden barwnik |
Np. Fiolet krystaliczna lub gencjanowy, błękit metylenowy, fuksyna |
|
|
Barwienie złożone |
Używa się więcej niż jeden barwnik |
|
|
|
Barwienia Grama |
Fiolet krystaliczny, h2o, płyn lugola, h2o, etanol, h2o, barwienie kontrastowe rozcieńczona fuksyna, h2o |
|
|
|
Barwienie Ziehl-Neelsena |
Steżona fuksyna karbolowa, (3x ogrzane), odbarwienie HCL/alkohol, h2o, błękit metylenowy, h20 |
|
|
|
Barwienie Neissera |
Barwnik I i barwnik II, h2o, chryzoidyna, h2o |
Barwnik I- błekit metylenowy, Barwnik II- fiolet krystaliczny 2:1 |
|
|
Podłoże płynne |
Do namnażania |
|
|
|
Podłoże półpłynne |
Obserwowanie ruchu |
Zawierają 0,1-0,7% agaru |
|
|
Podłoże stałe |
Namnażanie i różnicowanie |
Zawierają 1,5-2% agaru |
|
|
Podłoże naturalne |
Niezidentyfikowany skład chemiczny |
Zawiera wyciągi z tkanek roślinnych lub zwierzęcych |
|
|
Podłoże syntetyczne |
O ściśle określonym składzie chemicznym |
Zarówno jakościowym i iloścowym |
|
|
Podłoże półsyntetyczne |
O częściowo znanym składzie chemicznym |
|
|
|
Podłoże minimalne |
Zawierają tylko najbardziej podstawowe składniki pokarmowe, które są niezbędne do podtrzymania wzrostu drobnoustrojów |
|
|
|
Podłoże proste |
Zawiera niezbędne sub odżywcze, które umożliwiają dobry wzrost, drobnoustrojów o niezbyt wysokich wymaganiach |
|
|
|
Podłoże wzbogacone |
Dla drobnoustrojów i większych wymaganiach wzrostowych |
|
|
|
Przykłady podłoży wzbogaconych |
Agar z krwią, agar czekoladowy, agar Mueller-Hinton, bulion tigoglikolanowy |
|
|
|
Podłoże namnażające |
Otrzymywanie dużej biomasy drobnoustrojów |
Najczęściej płynne |
|
|
Podłoże wybiórczo-namnażające (selekcyjne) |
Hamują wzrost pewnej grupy drobnoustrojów, natomiast umożliwiają wzrost innych gatunków |
|
|
|
Podłoże wybiórczo-różnicujące |
Dodatek specyficznych składników, które pozwolą na indentyfikację drobnoustroju |
|
|
|
Podłoże specjalne |
W celu namnożenia i identyfikacji określonych mikroorganizmów |
|
|
|
Podłoża transportowe |
Służą do transportu osobówek z drobnoustrojami |
|
|
|
Które podłoże do hodowli Salmonella |
Bulion z żółcią, pożywna SF, |
|
