Use LEFT and RIGHT arrow keys to navigate between flashcards;
Use UP and DOWN arrow keys to flip the card;
H to show hint;
A reads text to speech;
24 Cards in this Set
- Front
- Back
- 3rd side (hint)
|
Educación |
La educación es un proceso de facilitar el aprendizaje o la adquisición de conocimientos, habilidades, valores , creencias y hábitos de un grupo de personas, a través de la narración de cuentos, la discusión, la enseñanza, el ejemplo, la formación o la investigación. |
|
|
|
Propósito |
Objetivo que se pretende alcanzar |
|
|
|
Función |
Actividad particular que realiza una persona o una cosa dentro de un sistema de elementos, personas, relaciones etc. |
|
|
|
Transformación |
"Acción de transformar o transformarse ". |
|
|
|
Tiempo |
El tiempo es un periódico colombiano |
|
|
|
Espacio |
Se refiere a una colección de objetivos entre los que pueden definirse relaciones de adyacencia y cercanía, en contextos mes específicos puede tomar un sentido mucho más asdtracto, por lo que significa en interpretación varía en distintas disciplinas. |
|
|
|
Desarrollo |
Acción de desarrollar o desarrollarse . |
|
|
|
Alcanzar |
"Llegar hasta donde está una persona o cosa que va adelante del tiempo o del espacio. |
|
|
|
Consecuencias |
Hecho o acontecimiento derivado que resulta inevitable y forzozamente de otro "tener consecuencias" |
|
|
|
Prioridades |
En mercado tecnia, un producto es una opción más legible, variable y repetible que la oferta pone a disposición de la demanda, para satisfacer una necesidad o atender un deseo a través de su uso o consumo. |
|
|
|
Necesidades |
Hecho o circunstancia en que alguien o algo es necesario |
|
|
|
Efectos |
Los efectos especiales son un conjunto de técnicas y elementos que se utilizan en televisión o cine para crear ambientes, personajes o realidades que no pueden suceder en la vida real o bien no se pueden firmar. |
|
|
|
Personas |
El término persona proviene del latín persona, este probablemente del etrusco, cuál - según del diccionario dela lengua española - procede del griego. |
|
|
|
Influir |
Producir (una persona una cosa ) sobre otra,manera indirecta o incencible, cierta acción o efecto que le hace cambiar o variar |
|
|
|
Aprendizajes |
Es el proceso a través del cual se modifican y adquieren habilidades, destrezas, conocimientos, conductos, y los valores como resultado de estudio, experiencia, la introducción el razonamiento y la observación. |
|
|
|
Valor |
Cualidad o conjunto por la que una persona o cosa es apreciada o bn considerada " una estatua de valor". |
|
|
|
Trabajar |
Ocuparse en un ejercicio o ministerio como función propia o como medio de ganarse la vida |
|
|
|
Equipo |
Es un grupo de dos o más personas que interactúan discuten y pie San de forma coordinada y cooperativa unidades como un objetivo común |
|
|
|
Espiritualidad |
Depende de la doctrina escuela filosofía que la trate así como del contenido texto en que se utilice |
|
|
|
Conflictos |
Guerra o combate derivados a una oposición o rivalidad prolongadas |
|
|
|
Fenómeno |
Es el aspecto que las cosas ofrecen ante nuestros sentidos |
|
|
|
Paz |
Definida en sentido positivo es un estado a nivel social o personal, en el cual se encuentra en equilibrio y estabilidad las partes de la unidad |
|
|
|
Enseñanza |
Es una actividad relalizada conjuntamente mediante la interacción de elementos |
|
|
|
Proceso |
Es un semanario de análisis político y social mexicano de ideología, fundado el 6 de noviembre de 1976 por Julio Scherer García |
|
