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55 Cards in this Set
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¿Qué es la comunicación? |
Transmisión de señales mediante un código común al emisor y al receptor. |
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¿Cuáles son las dos manifestación de la comunicación oral? |
Espontánea: la manera natural de interactuar. Elaborada o planificada: la que requiere cierto grado de preparación y estudio. |
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Características de la expresión oral: |
Es una experiencia personal y socializadora. Es compleja, afecta a diferentes dimensiones. |
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¿Cuáles son los aspectos lingüísticos? |
Los fonéticos, fonológicos, morfológicos, sintácticos y semánticos. |
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¿Cuáles son los aspectos lingüísticos? |
Los fonéticos, fonológicos, morfológicos, sintácticos y semánticos. |
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Aspectos no verbales de la comunicación: |
Gestuales, kinésicos y proxemicos |
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¿Cuáles son los aspectos lingüísticos? |
Los fonéticos, fonológicos, morfológicos, sintácticos y semánticos. |
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Aspectos no verbales de la comunicación: |
Gestuales, kinésicos y proxemicos |
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Aspectos del paralenguaje: |
Prosodia o entonación, intensidad o volumen, ritmo, vocalizaciones, onomatopeyas, suspiros, alargamiento de sonido, interjecciones |
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Aspectos culturales |
Pragmáticos |
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¿Cuáles son los aspectos lingüísticos? |
Los fonéticos, fonológicos, morfológicos, sintácticos y semánticos. |
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Aspectos no verbales de la comunicación: |
Gestuales, kinésicos y proxemicos |
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Aspectos del paralenguaje: |
Prosodia o entonación, intensidad o volumen, ritmo, vocalizaciones, onomatopeyas, suspiros, alargamiento de sonido, interjecciones |
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Aspectos culturales |
Pragmáticos |
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¿Qué es un texto? |
Conjunto de palabras que componen un documento. |
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¿Cuáles son los aspectos lingüísticos? |
Los fonéticos, fonológicos, morfológicos, sintácticos y semánticos. |
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Aspectos no verbales de la comunicación: |
Gestuales, kinésicos y proxemicos |
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Aspectos del paralenguaje: |
Prosodia o entonación, intensidad o volumen, ritmo, vocalizaciones, onomatopeyas, suspiros, alargamiento de sonido, interjecciones |
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Aspectos culturales |
Pragmáticos |
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¿Qué es un texto? |
Conjunto de palabras que componen un documento. |
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Los textos por clasificación comunicativa se clasifican en: |
Informativo, científico, de divulgación, literario |
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¿Cuáles son los aspectos lingüísticos? |
Los fonéticos, fonológicos, morfológicos, sintácticos y semánticos. |
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Aspectos no verbales de la comunicación: |
Gestuales, kinésicos y proxemicos |
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Aspectos del paralenguaje: |
Prosodia o entonación, intensidad o volumen, ritmo, vocalizaciones, onomatopeyas, suspiros, alargamiento de sonido, interjecciones |
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Aspectos culturales |
Pragmáticos |
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¿Qué es un texto? |
Conjunto de palabras que componen un documento. |
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Los textos por clasificación comunicativa se clasifican en: |
Informativo, científico, de divulgación, literario |
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Intención comunicativa de los textos informativos |
Relatar hechos, acciones o acontecimientos reales. Dar instrucciones. Indicar procedimientos. Expresar opinión para convencer. |
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¿Cuáles son los aspectos lingüísticos? |
Los fonéticos, fonológicos, morfológicos, sintácticos y semánticos. |
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Aspectos no verbales de la comunicación: |
Gestuales, kinésicos y proxemicos |
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Aspectos del paralenguaje: |
Prosodia o entonación, intensidad o volumen, ritmo, vocalizaciones, onomatopeyas, suspiros, alargamiento de sonido, interjecciones |
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Aspectos culturales |
Pragmáticos |
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¿Qué es un texto? |
Conjunto de palabras que componen un documento. |
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Los textos por clasificación comunicativa se clasifican en: |
Informativo, científico, de divulgación, literario |
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¿Qué es el texto científico? |
Exposición de un tema resultado de un proceso de investigación y una serie de pruebas y experimentos que brinden información nueva. |
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Nivel de habla del texto informativo |
Estándar y culto |
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Nivel de habla del texto informativo |
Estándar y culto |
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Estructura del texto de el texto informativo |
Presentación, desarrollo/argumentos y conclusión |
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Intención comunicativa del texto científico |
Expresar anticipación de hechos: hipótesis Ayudar a comprender un tema |
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Intención comunicativa del texto científico |
Expresar anticipación de hechos: hipótesis Ayudar a comprender un tema |
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Nivel de habla del texto científico: |
Estándar y culto |
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Intención comunicativa del texto científico |
Expresar anticipación de hechos: hipótesis Ayudar a comprender un tema |
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Nivel de habla del texto científico: |
Estándar y culto |
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¿Qué es el texto de divulgación científica? |
Aquel que escribe un especialista para presentar temas científicos de la actualidad, utilizando lenguaje sencillo y comprensible. |
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¿Qué es el verbo? |
Expresa acción, estado de ánimo, pasión y sentimiento. |
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¿Qué es el verbo? |
Expresa acción, estado de ánimo, pasión y sentimiento. |
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¿Qué es la semántica? |
Estudio del significado de las unidades lingüísticas |
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¿Qué es el verbo? |
Expresa acción, estado de ánimo, pasión y sentimiento. |
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¿Qué es la semántica? |
Estudio del significado de las unidades lingüísticas |
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¿Qué es la sintaxis? |
Estudia el modo en que se combinan las palabras. |
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¿Qué es el verbo? |
Expresa acción, estado de ánimo, pasión y sentimiento. |
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¿Qué es la semántica? |
Estudio del significado de las unidades lingüísticas |
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¿Qué es la sintaxis? |
Estudia el modo en que se combinan las palabras. |
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¿Qué es la morfología? |
Estudia la estructura de las palabras, estudia sus elementos constitutivos. |
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¿Qué es un verboide? |
Formas verbales que no aceptan que se les anteponga ningún pronombre. Infinitivo: ar, er, ir Participio: ado, ido, to Gerundio: ando, iendo, yendo |
