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50 Cards in this Set
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Para atender às expectativas das empresas frente ao mercado competitivo, é preciso ser um líder. E ser um líder significa...? |
Infuenciar pessoas a buscarem os objetivos importantes para si mesmas e paraa organização. |
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A palavra ___________ está diretamente relacionada ao sentido do que é ser um líder. |
infuenciar. |
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A _________ influencia, motiva e capacita as pessoas a contribuírem para a eficácia e o sucesso das organizações das quais são membros. |
liderança. |
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Os líderes utilizam a _________ e outras táticas de influência para motivar os outros. Para conseguir isso, eles utilizam suas habilidades de comunicação, recompensas e outros recursos para levar os outros a conquistarem objetivos desafadores. |
persuasão |
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Os líderes são _____________ e, por isso, organizam o ambiente de trabalhoalocando recursos e realizando mudanças nos padrões de comunicação,entre outras ações para facilitar o alcance de resultados pelos funcionários. |
capacitadores |
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Definições de liderança. . Leia! |
Robbins et al. (2010) definem liderança como “[...] a capacidade de influenciar um conjunto de pessoas para alcançar metas e objetivos”. . Dubrin, baseado em vários autores, defne liderança como “[...]a habilidade de inspirar confiança e apoio entre as pessoas de cuja competência e compromisso depende o desempenho." |
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Para ser um líder é necessário o ______________ das outras pessoas. |
reconhecimento. |
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A liderança pode ser considerada uma função do _____________, da ____________ e das chamadas _______, porém, essas palavras NÃO têm o mesmo signifcado. |
gerenciamento, administração, chefias. |
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A administração se refere ao gerenciamento da ____________, por meio de planos formais que trazem ordem e consistência às ações realizadas para o monitoramento de resultados. |
complexidade. |
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Liderança significa gerenciar a _______: “Os líderes estabelecem direções por meio do desenvolvimento de uma visão do futuro; depois engajam as pessoas, comunicando-lhes essa visão e inspirando-as a superar os obstáculos” |
mudança. |
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Considerando as diferenças entre administração e liderança e partindo da ideia de que, para ser um líder, é preciso exercer __________ sobre os demais, pode-seafrmar que nem todos os líderes são administradores e nem todos os admi nistradores são líderes. |
infuência |
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As organizações precisam de ambos: ________ capazes de elaborar planos estratégicos, criar estruturas efcientes e gerenciar as operações cotidianas e também precisam de _______ capazes de criar visões defuturo, inspirar e infuenciar pessoas para trabalhar em busca dessas visões, dos objetivos da organização. |
gestores, líderes. |
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Líder ou Gerente? Racional, consultivo, persistente, solucionador de problemas, firme em seus pensamentos... |
Gerente. |
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Líder ou Gerente? . Visionário, passional, criativo, flexível, inspirador, inovador... |
Líder. |
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Líder ou Gerente? . Corajoso,imaginativo, experimental e independente... |
Líder. |
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Líder ou Gerente? Analítico, estruturado, deliberativo, autoritário e sólido. |
Gerente. |
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Tipos de liderança. . Quais são as teorias mais conhecidas e disseminadas nos contextos corporativos? TT2, TC3 |
Teoria dos traços. Teoria transformacional. Teoria Comportamental. Teoria Contingencial Teoria Carismática. |
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Teoria dos Traços. . Por muito tempo, as teorias sobre liderança se concentraram em analisar os grandes líderes da história como Buda, Jesus Cristo, Napoleão, Getúlio Vargas, entre muitos outros. Com a descrição dos traços sociais, físicos, intelectuais oude personalidade desses grandes líderes, foi se desenvolvendo as chamadas teorias dos traços de _________, que marcam o início das pesquisas sobre o tema. |
liderança. |
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Teoria dos Traços. . Leia! |
As qualidades-chave da liderança nas organizações são divididas em duas categorias: Habilidades Cognitivas e Traços e Características de Personalidade. |
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As ___________ __________ referem-se às habilidades mentais e de conhecimento, importantes para uma liderança eficaz. |
Habilidades Cognitivas |
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■ Ser capaz de solucionar problemas, prever futuros problemas e perseverar na sua solução. ■ Ser imaginativo, criativo e disposto a experimentar métodos nãocomprovados. ■ Possuir competência técnica e profissional ou conhecimento da empresa e do negócio. De que se trata? |
Habilidades Cognitivas. |
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Na atualidade, as habilidades _________ são extremamente desejáveis devido às exigências aos líderes para resolver problemas e realizar tarefas sob pressão detempo e com equipes menores. |
cognitivas |
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Os t_____ e c______________ de p_____________ podem ser fatores cruciais na liderança eficaz, embora possam variar na sua eficácia dependendo da situação.Por exemplo, entusiasmo pode ser um traço menos importante para um gerente de estoque e mais importante para um gerente de vendas. |
traços e características de personalidade |
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■ Autoconfiança: quando não é exagerada, inspira confiança entre os liderados. ■ Confabilidade: referindo-se à consistência e integridade comportamen tal, ou seja, a ser confável e previsível nas decisões e em ser capaz de dizera verdade e manter as promessas. ■ Inteligência emocional: considerada atualmente como o fator mais impor tanto para a liderança eficaz. Inclui autoconhecimento, autorregulação,motivação, empatia e habilidades sociais. De que se trata? |
traços e características de personalidade |
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São as competências e_________ e s______ que separam os líderes do resto. |
emocionais, sociais. |
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■ Os traços de personalidade auxiliam na identifcação da liderança. ■ Os traços funcionam mais para prever o surgimento da liderança do que para diferenciar líderes eficazes ou ineficazes. De que se trata? |
conclusões possíveis a partir da teoria dos traços |
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Conclusões mostram que o fato de uma pessoa possuir determinados traços e ser visto como líder pelos demais não significa que será bem-sucedida para a condução e_____ do grupo ao alcance dos objetivos organizacionais. |
eficaz. |
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Teorias Comportamentais. . Leia! |
As teorias comportamentais da liderança começaram a se desenvolver especialmente a partir de 1940 e 1950, nos Estados Unidos. Várias pesquisas foram realizadas para responder à questão: “Quais comportamentos tornam os líderes eficazes?" A partir da questão citada,milhares de itens foram obtidos nas respostas de administradores e subordinados, sendo organizados a partir desses itens, dois conjuntos de comportamentos de liderança. |
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Teorias Comportamentais. . Um dos conjuntos de características comportamentais possibilitou denominar a liderança orientada para _________, incluindo comportamentos que definem e estruturam funções de trabalho, em que os líderes atribuem tarefas específicas, metas e prazos, definindo procedimentos e planejamento das atividades. |
a Tarefa. |
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Teorias Comportamentais. . O outro conjunto de comportamentos foi relacionado à liderança orientada para ________, em que a escuta de opiniões e ideias dos funcionários, a criação de um ambiente físico agradável, o interesse pela equipe, com elogios e reconhecimento aos funcionários, são os comportamentos marcantes. |
pessoas |
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A liderança orientada para tarefas preocupa-se com os aspectos t_______ e p_______ da execução das tarefas. |
técnicos, práticos. |
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A liderança orientada para pessoas enfatiza as relações interpessoais, pelo respeito às n___________ e d_________ individuais dos funcionários. |
necessidades, diferenças. |
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Líderes orientados para Tarefas ou Pessoas? . Delegam trabalho e esclarecem as reponsabilidades. |
Tarefas |
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Líderes orientados para Tarefas ou Pessoas? . Demonstram interesse nos outros como pessoas. |
Pessoas. |
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Líderes orientados para Tarefas ou Pessoas? . Estabelecem metas e prazos. |
Tarefas. |
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Líderes orientados para Tarefas ou Pessoas? . Ouvem os funcionários. |
Pessoas. |
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Líderes orientados para Tarefas ou Pessoas? . Estabelecem procedimentos de trabalho bem defnidos. |
Tarefas. |
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Líderes orientados para Tarefas ou Pessoas? . Tornam o local de trabalho mais agradável. |
Pessoas. |
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Líderes orientados para Tarefas ou Pessoas? . Elogiam os funcionários pelo seu trabalho. |
Pessoas. |
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Líderes orientados para Tarefas ou Pessoas? . Planejam as futuras atividades de trabalho. |
Tarefas. |
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Líderes orientados para Tarefas ou Pessoas? . Consideram as necessidades dos funcionários. |
Pessoas. |
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Líderes orientados para Tarefas ou Pessoas? . Avaliam e fornecem opiniões sobre a qualidade do trabalho. |
Tarefas. |
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Uma pesquisa revelou que indivíduos liderados por líderes orientados para _____________ estavam mais satisfeitos, motivados e tinham mais respeito por seus líderes do que aqueles com líderes orientados para ____________. |
as pessoas, a tarefa. |
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Por outro lado, a pesquisa mostrou que a produtividade mais elevada e melhores avaliações de desempenho estavam relacionadas aos líderes orientados para ___________. |
a tarefa. |
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É difícil dizer com certeza qual o melhor estilo de liderança a ser desenvolvido, voltado para as pessoas ou para as tarefas. Dependerá principalmente do c_______. |
contexto. |
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Teorias Contingenciais. . Até meados do século passado, os estudiosos não estavam satisfeitos com os resultados de pesquisas sobre liderança baseadas em traços ou em comportamentos, pois estas não estavam conseguindo prever o sucesso de um ou outro tipo de liderança. . Leia+ |
O que garante o sucesso em alguns momentos parece não garantir em outros. Os estudos passaram, assim, a enfocar as influências da situação na qual a liderança é exercida. |
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Teorias Contingenciais. . Essa teoria defende que os requisitos da liderança dependem da situação e,para uma liderança efcaz, a ideia é adequar o estilo de liderança com as contingências da situação. Fiedler considera que cada indivíduo possui um estilo básico de liderança, fator essencial para o sucesso. . De qual teoria se trata? |
Teoria da Contingência de Fiedler. |
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As 3 variáveis da Teoria da Contingência de Fiedler. . Leia! |
■ Relações entre líder e membros: boas ou precárias, dependendo do graude confança, credibilidade e respeito que os liderados tê mpor seu líder. ■ Estrutura da tarefa: alta ou baixa, relativa ao grau de padronização de procedimentos e tarefas no trabalho. ■ Poder da posição do líder: forte ou fraca, relativa ao grau de infuênciaou poder dolíder para contratar, demitir, tomar ações disciplinares, pro mover, aumentar salários. |
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O líder tem que conhecer o seu estilo de liderar para, quando necessário: . Mudar o líder para se adequar à situação, considerando, por exemplo,que um grupo muito desorganizado poderá ter mais chances de sucesso com um líder orientado para __________. |
as tarefas |
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O líder tem que conhecer o seu estilo de liderar para, quando necessário: . Mudar a situação para se adequar ao líder, por exemplo, reestruturando tarefas e aumentando ou diminuindo o p____ do líder para controlar salários, ações disciplinares ou promoções. |
poder |
