• Shuffle
    Toggle On
    Toggle Off
  • Alphabetize
    Toggle On
    Toggle Off
  • Front First
    Toggle On
    Toggle Off
  • Both Sides
    Toggle On
    Toggle Off
  • Read
    Toggle On
    Toggle Off
Reading...
Front

Card Range To Study

through

image

Play button

image

Play button

image

Progress

1/30

Click to flip

Use LEFT and RIGHT arrow keys to navigate between flashcards;

Use UP and DOWN arrow keys to flip the card;

H to show hint;

A reads text to speech;

30 Cards in this Set

  • Front
  • Back

Основные теории происхождения человека (антропогенеза)

1.Эволюционная теория (научная теория)


2.Теория творения (креационизма)(религиозная концепция)


3.Теория внешнего вмешательства (паранаучная концепция)



Эволюционная теория (научная теория)

Предполагает, что человек произошел от высших приматов - человекоподобных существ путем постоянного видоизменения под влиянием внешних факторов и естественного отбора.

Теория творения (религиозная концепция)

Основывается на том, что человека создал Бог или боги. Она возникла гораздо раньше, чем материалистические теории самозарождения жизни и эволюции антропоидных предков современного человека. (Человек - творение Бога. Душа - источник человеческого в человеке)

Теория внеземного вмешательства (паранаучная теория)

Связывает появление людей на Земле с деятельностью иных цивилизаций. По упрощенной версии данной теории люди считаются прямыми потомками инопланетян, высадившихся на Землю в доисторическое время. (Челове

Теория эволюции Чарльза Дарвина (дарвинизм) (материалистическая)

Человек - биологический вид, высшее млекопитающее, имеет естественное происхождение. Основными механизмами эволюции по Дарвину являются изменчивость, наследственность и естественный отбор.

Теория эволюции Ф. Энгельса (материалистическая)

Под влиянием труда у человека сформировалось сознание, язык и творческие способности.

Мировоззрение

Совокупность всех взглядов на мир: на явления природы, общества, на феномен человека, это совокупность взглядов, оценок, норм, верований и установок, определяющих отношение человека к миру и выступающих в качестве ориентиров и регуляторов его поведение.

Мировоззрение зависит от

1. От уровня знаний и развития науки


2. От проблем, стоящих перед ним


3. От непосредственных условий жизни


4. От личного опыта

Сущность мировоззрения

1. Вопрос об отношении человека к миру в целом


2. Место и назначение человека в этом мире


3. Решение проблемы статуса человека в объективной реальности



Обыденное мировоззрение

Является порождением повседневной жизни людей, в сфере которой осуществляется удовлетворение их потребностей.


1. Основывается на жизненном опыте


2. Взгляды формируются стихийно


3.Мало использует научный опыт

Религиозное мировоззрение

Связзано с признанием сверхъестественного начала, поддерживает в людях надежду на получение ими того, чего они лишены в повседневной жизни.


1. Основывается на религиозных учениях


2. Не опирается на достижения науки


3. Тесно связано с духовными потребностями человека

Научное (философское) мировоззрение

Особая форма познания мира, основанная на системе научно-теоретических знаний о всеобщих законах и принципах бытия. Философия сделала мировоззрение предметом теоретического анализа, специального изучения, критического осмысления


1. Основывается на научных достижениях


2. Включает в себя научную картину мира

Мифологическое мировоззрение

Является порождением коллективного сознания , создает картину мира, основанную на фантазии, художественном переживании, на общественных иллюзиях. Включает в себя одновременно объективные знания о мире, зачатки религиозных верований, искусства.

Гуманистическое мировоззрение

Объединяет лучшие стороны научного мировоззрения с представлениями о социальной справедливости, экологической безопасности и нравственном идеале.

Человек

1.Существо биосоциальное, особый вид сущего, живое телесное существо, субъект исторического развития общества.


2. Родовое понятие, указывающее на принадлежность существа к человеческому роду

Индивид

Это человек как единичный, индивидуально-целостный, неповторимый представитель человеческого рода, который является конкретным носителем всех физических и социальных черт человечества.

Индивидуальность

Обозначает уникальность и неповторимость человека во всем его богатстве его личностных качеств и свойств, своеобразие его психики и личности индивида, ее неповторимость.

Личность

Человек, живущий в обществе и обладающий системой социально значимых черт, свойств и качеств, образовавшихся в процессе взаимодействия с другими людьми и характеризующих его как члена общества в труде, познании, общении.

Отличительные черты личности

1. Умение принимать и реализовывать решения


2. Наличием самосознания, которое трансформируются в жизненную позицию


3. Способностью в определенной ситуации противопоставить себя обществу

Становление личности

Происходит в процессе социализации человека, в ходе которого индивид осваивает выработанные в обществе социальные функции и роли, социальные нормы и правила поведения, общения с другими людьми. Сформированная личность есть субъект свободного, самостоятельного и ответственного поведения в обществе

Становление индивидуальности

Процесс индивидуализации объекта, самоопределения и обособления личности, её выделения из сообщества, оформление ее отдельности, уникальности и неповторимости. Ставшая индивидуальностью личность - это самобытный, активный и творчески проявивший себя человек.

Социализация

Это процесс воздействия общества и его структур на индивида, в результате которого он усваивает свой социальный опыт и общественно-исторический опыт своих предков, социальные нормы, получает социальные статусы и роли и таким образом становится личностью.

Агенты социализации

Люди, ответственные за обучение других людей культурным нормам и оказание им помощи в освоении различных социальных ролей


1. Агенты первичной социализации


2. Агенты вторичной социализации

Агенты первичной социализации

1. Родители, братья, сестры, близкие и дальние родственники, друзья, учителя


2. Составляют ближайшее окружение человека и играют важнейшую роль в процессе формировании его личности

Агенты вторичной социализации

1. Должностные лица вуза, предприятия, сотрудники телевидения


2. Играют не такую важную роль, как АПС

Институты социализации

Социальные учреждения, влияющие на процесс его социализации и направляющие его.


1. Первичные ИС - могут служить семья, школа


2. Первичные ИС - средства массовой информации, армия, церковь

Функция агентов и институтов социализации

1. Обучают людям принятым в обществе культурным нормам и образцам поведения


2. Осуществляют социальный контроль за тем, насколько прочно, глубоко и правильно эти образцы и нормы поведения усвоены личностью

Дессоциализация

Утрата или сознательный отказ от усвоенных ценностей, норм поведения, социальных ролей, привычного образа жизни. Если процесс Д. носит негативный характер и проходит достаточно глубоко, то он может разрушить основы личности, восстановить которые будет сложно даже с помощью позитивной рессоциализации.

Рессоциализация

Противоположный процесс восстановления утраченных ценностей и социальных ролей, переобучение, возвращение индивида к нормальному образу жизни.

Социальный статус

Это положение человека в обществе. Быть врачом означает иметь социальный статус т.е. занимать определенное место в системе общественного разделения труда.