Sdu Psyk 13 Modul 1 Ch. 14

Front 1

Forklar ''reflected appraisals principle'' i forhold til ens eget billede af sig selv

Back 1

Vi bruger andres meninger om os, til at forme vores eget selvbillede

Front 2

Higgins's (1987) ''self-discrepancy theory'' skelner mellem hvad vi er nu, hvad vi ideelt håber på at blive, og hvad vi burde blive. I underkategorien findes ''regulatory focus theory'', der introducerer begreberne promotional goals, og prevention goals.
Hvad betyder det, og hvad betyder det for menneskets tanker?

Back 2

Promotional goals stræber mod det ideelle selv, og prevention goals fokuserer på hvad man bør, og IKKE bør gøre.
Promotion-fokuserede mennesker har tendens til at blive mere inspirerede af positive rolle-modeller, hvor tilfældet er modsat for prevention-fokuserede.

Front 3

Forklar og diskutér begrebet self-esteem (her: selvværd).
Overvej i denne forbindelse ''reflected appraisals theory''.

Back 3

Miyamoto og Dornbusch (1956) fik en gruppe studerende til at bedømme dem selv på flg. områder: intelligens, selvtillid, venlig og fysisk attraktiv.
Resultatet var, at de studerende der havde vurderet dem selv højt, også blev opfattet sådan af deres venner.

Front 4

Forklar ''fundamental attribution error'' når vi bedømmer andre

Back 4

Vi har en tendens til ikke at tillægge situationen betydning, når vi dømmer/evaluerer en andens opførsel.
Altså glemmer vi at tænke over grunden til, at personen opfører sig på denne måde.

Front 5

Når vi mennesker skal bedømme vores egen opførsel, tillægger vi den altid forbedrende træk.
''Self-serving bias'' har noget med personlige karaktertræk, og events, der skyldes situationen at gøre. Forklar

Back 5

Mennesker tillægger succeser i deres liv deres egen formåen, mens de tillægger fejl og mangler til situationen de var i/andre mennesker.
Dette gælder imidlertid ikke for deprimerede, der tager alt for lidt credit for succeser, og for meget ansvar for fejl.

Front 6

Er ''the fundamental attribution error'' snarere et kulturelt fænomen, end et universalt?

Back 6

Ja - det viser sig, at for eksempel at øst-asiatere tænker meget mere kollektivistisk, og tillægger succeser i livet til gruppen, og fejl til dem selv.

Front 7

Festingers (1957) ''Theory of cognitive dissonance'' har noget at gøre med en indre konflikt. Hvad foreslår teorien?

Back 7

Mennesker vil gerne have, at der er overensstemmelse mellem deres opførsel og tanker. Ellers opstår en indre konflikt, der producerer en ubehagelig anspændthed, og det motiverer personen til at genoprette overensstemmelsen, på den ene eller anden måde.

Front 8

Ifølge Richard Petty og John Cacioppo er der to måder at blive overtalt på. Den ene hedder ''Central route to persuasion'', og den anden hedder ''peripheral route to persuasion''.
Hvad betyder de to?

Back 8

Central route tages i brug når vi tænker over det budskab, vi bliver præsenteret for.
Peripheral route er når vi bliver overtalt af andre faktorer, såsom om taleren er attraktiv.

Front 9

SOCIAL INFLUENCE AND BEHAVIOR IN GROUPS

Back 9

-

Front 10

Forklar hvad ''social facilitation'' betyder for menneskers kunnen.

Back 10

Social facilitation er fænomenet der betegner det faktum, at når andre mennesker er tilstedeværende, vil vores dominerende respons til en opgave (eks. om vi er gode eller dårlige) forstærkes.

Front 11

Sociale normer påvirker kun vores opførsel, hvis giver efter for dem.
Forklar i denne forbindelse ''informational social influence'' og ''normative social influence'', der kan påvirke os.

Back 11

Informational socual influence kan få os til at opføre os anderledes fordi vi tror andre mennesker ved bedre, og at deres opførsel derfor er mere korrekt.
Normative social influence kan få os til at ændre adfærd fordi vi kan se en gevinst i det, og samtidig undgå at blive afvist af andre.

Front 12

Solomon Asch (1951, 1956) udførte et forsøg hvori han lavede en gruppe med kun én uvidende.
Gruppen skulle udføre simple visuelle opgaver. De i gruppen, der vidste besked om forsøget, svarede alle med vilje forkert.
Den sidste person skulle nu svare på den simple opgave.
Hvor mange procent svarede hvad majoriteten svarede, velvidende at det så forkert ud?
8 %, 37 % eller overraskende 62 %?

Back 12

Svaret er, at 37 % med vilje svarede forkert på en opgave, som under kontrol-forsøg kun 1 % svarede forkert på - altså en MEGET simpel opgave.

Front 13

Forklar ''social loafing''

Back 13

Mennesker yder mindre, når i en gruppe.
Dette fænomen forsvinder dog, når alle i gruppen føler, at de arbejder for en vigtig sag.

Front 14

Forklar ''Group polarization''.

Back 14

Når en gruppe af like-mindede folk diskuterer en sag, vil den ''gennemsnitlige'' mening individet har, udmunde i en mere ekstrem mening.

Front 15

Forklar ''groupthink''.

Back 15

Tendensen for gruppe-medlemmer til at undlade at tænkte kritisk, fordi de gerne vil nå til enighed.

Front 16

Forklar ''deindividuation'', og hvordan dette påvirker menneskers dømmekraft

Back 16

En mand i New-York stod i et højhus-vindue og overvejede at springe. Nedenunder stod 500 mennesker, der råbte til ham, at han skulle springe.
Mennesker mister deres individualitet når de er samlet med mange mennesker, og er anonyme for udefrakommende.

Front 17

SOCIAL RELATIONS - INTERGROUP DYNAMICS

Back 17

-

Front 18

''Category accentuation'' har noget at gøre med at være medlem i én gruppe, og opfatte en anden gruppe.
Hvad handler det om?

Back 18

Mennesket har en tendens til at overdrive forskellen mellem dem og os, mere end den egentlig er.

Front 19

''Out group homogenity bias'' betyder at..?

Back 19

... individer ser medlemmer af andre grupper som værende mere ens, end én selv er i forhold til ens egne gruppemedlemmer.

Front 20

Ifølge ''Realistic conflict theory'', vil konkurrencen om begrænsede ressourcer medvirke til, at der vil forekomme flere fordomme.
Hvordan ses det i samfundet?

Back 20

I USA og Europa vil fjendtligheden mod minoritets-grupper forøges, når den samfundsøkonomiske situation bliver værre.
Tænk også på Robber's Cave forsøget - konkurrencen mellem grupperne blev til fjendtlighed.

Front 21

Når man taler om fordomme, er der to begreber:
implicit og explicit.
Hvad betyder de?

Back 21

Explicit prejudice er fordomme, folk giver til kende offentligt.
Implicit er de fordomme, der er gemt for offentligheden, og kun kommer til udtryk når man føler det er sikkert.

Front 22

Hvad betyder det, når man taler om ''stereotype threat''?

Back 22

Stereotyper er opmærksomme på, at de er stereotyper, og derfor frygter de, at de faktisk vil leve op til andre folks opfattelse af dem.

Front 23

Forklar ''mere exposure effect''.

Back 23

Gentagen eksponering af noget vil typisk gøre, at vi accepterer/synes mere om det.

Front 24

Når man taler om at vælge en partner, hvad betyder matching-effect så?

Back 24

At vi typisk vælger en partner, der er lige så fysisk attraktiv som os selv.

Front 25

Hvis vi tænker på at hjælpe andre, hvad betyder ''kin-selection'' så?

Back 25

I dyreriget er organismer mest hjælpsomme mod dem, der har de samme gener som dem selv, altså deres afkom, eller genetiske ''familiemedlemmer''.

Front 26

Batson mener, at ''true altruism'' findes. Han har en teori der hedder ''empathy-altruism hypothesis'' - hvad går den ud på?

Back 26

Altruisme består pga. empati. Altså, fordi man kan sætte sig selv i en andens sted, kan man vurdere, at hjælp er nødvendig.

Front 27

Hvad går ''the bystander effect'' ud på?

Back 27

Det, at der er mange mennesker til stede, hvis en får brug for hjælp, er ikke altid ensbetydende med, at man faktisk får hjælp.
The bystander effect betyder, at når der er flere mennesker tilstede, hæmmer det ens motivation til at hjælpe, og den er mere fremkommende når der er tale om fremmede, snarere end venner.

Front 28

Er børn, der ser mere vold i fjernsynet, mere disponerede end deres venner, der ikke gør, til at være voldelige når de bliver unge voksne?

Back 28

Ja - det tyder meget forskning på. Man lærer, at det man ser i fjernsynet.