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17 Cards in this Set
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Primi manicomi |
fine del Medioevo |
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Primi tentativi di riabilitazione e integrazione dei disabili |
illuminismo Francia |
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Diritto all'uguaglianza per tutti gli uomini a prescindere dal sesso razza e condizioni fisiche e psichiche |
rivoluzione francese |
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Primi Centri per la cura in Italia dei portatori di handicap |
1898 neuropsichiatra Sante De Sanctis Maria Montessori |
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obbligo scolastico solo ai ciechi e sordomuti |
1923 Riforma Gentile |
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Istituzione scuole speciali per sordomuti scuole speciali per ciechi e classi differenziali per ritardati e indisciplinati |
RD 26 aprile 1928 1297 |
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Idea di cittadinanza basata sulla solidarietà politica economica e sociale Uguaglianza di tutti i cittadini davanti alla legge e della pari dignità sociale |
Articolo 2 tre della Costituzione italiana |
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Definizione di scuole speciali e differenza tra classi speciali per minorati e e scuole di differenziazione e classi differenziali |
Circolare 1771/12 1953 |
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assemblea generale delle Nazioni Unite promulgò la dichiarazione dei diritti del fanciullo |
20 dicembre 1959 |
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istituisce scuola media unica obbligatoria è gratuita |
1962 legge numero 1073 |
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Istituire classi differenziali per alunni di spazi scolastici con un calendario speciale appositi programmi e orari di insegnamento |
1962 numero 1859 |
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Prima legge per l'inserimento scolastico dei disabili |
30 marzo 1971 n 118 |
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Logica dell'inserimento per garantire ai minori invalidi civili la frequenza scolastica nelle classi ordinarie normali |
L 30 marzo 1971 |
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Istituzione scuola tempo pieno |
1971 L 20 settembre n 820 |
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Dichiarazione dei diritti dei disabili mentali Diritto ad avere le stesse prerogative diritto all'istruzione e alla formazione professionale A consentirgli l'autonomia alla sicurezza economica e sociale |
1971 assemblea generale delle Nazioni Unite |
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Studio sui problemi degli alunni handicappati |
1975 Documento fa Lucci Elementi fondamentali della filosofia dell'integrazioneI soggetti con difficoltà di sviluppo apprendimento adattamento devono essere considerati i protagonisti della crescita posseggono potenzialità conoscitive spesso bloccate Dell'organizzazione didattica deve favorire i processi di socializzazione Superare il concetto del voto e della pagella a capo determinare obiettivi e valutare i risultati |
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Principio della massima integrazione nelle classi normali |
227/1975 circolare ministeriale raggiungere l'inserimento degli handicappati scuole in grado di accogliere Raggruppamenti di scuola |
