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25 Cards in this Set
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Conocimiento |
Conjunto de información adquirida a través de la experiencia o de la introspección, puede ser organizado sobre una estructura de hechos objetivos accesibles a distintos observadores |
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Ciencia |
Conjunto de técnicas y métodos que se utilizan para alcanzar tal conocimiento. El vocablo proviene del latín scientia y, justamente, significa conocimiento |
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Ciencias Formales |
Aquellas que parten de las ideas, inferencias o pensamientos abstractos que formulan los seres humanos, de manera racional y coherente, y que pueden ser aplicados a diversos objetos o temas de estudio, incluso reales |
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Ciencias Fácticas |
O empíricas tienen como finalidad estudiar, entender y describir un fenómeno natural o hecho real, que sea observable y medible en un tiempo y espacio específico |
En ocasiones se apoya de las ciencias formales |
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Ciencias Naturales |
Aquellas que estudian la naturaleza y sus fenómenos; aplica el método científico para llevar a cabo diversos estudios, en los que se toman en cuenta tanto los aspectos más generales como los más específicos en torno a la naturaleza y los seres vivos en general |
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Ciencias Sociales |
O humanas son aquellas que se centran en el estudio del comportamiento humano, así como en los diversos procesos culturales y sociales que se han desarrollado a lo largo de la historia de la humanidad |
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Asimilación |
Proceso de aprovechamiento racional y sistemático del conocimiento por medio del cual el que tiene una tecnología profundiza en ese conocimiento, incrementando notablemente su avance en la curva de aprendizaje |
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Artículo 1 |
Todos los seres humanos nacen libres e iguales en dignidad y derechos y, dotados como están de razón y conciencia, deben comportarse fraternalmente los unos con los otros |
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Derechos Humanos |
Conjunto de prerrogativas sustentadas en la dignidad humana, cuya realización efectiva resulta indispensable para el desarrollo integral de la persona, se encuentran establecidos dentro del orden jurídico nacional, en nuestra Constitución Política, tratados internacionales y las leyes |
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Dignidad |
Es el derecho que tenemos todos los seres humanos a ser valorados como sujetos individuales y sociales, con nuestras características particulares, por el simple hecho de ser personas |
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Igualdad |
Significa que todos somos iguales, que ningún ser es superior a otro y que todos tenemos los mismos derechos; por lo tanto, no puede discriminarse a nadie |
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Libertad |
Es tan obvio que todas las personas tenemos derecho a la libertad, que podría parecer que dramas como la esclavitud ya no existen |
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Identidad |
La posibilidad que cada ser humano tiene de reconocerse a sí mismo |
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Cultura |
Conjunto de conocimientos y rasgos característicos que distinguen a una sociedad, una determinada época o un grupo social; conforme ha ido evolucionando en la sociedad, está asociado a progreso y a valores |
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Origen del término cultura |
El concepto de cultura ha variado a lo largo de la historia. En su origen etimológico, la palabra cultura proviene del latín cultus que significa “cultivo” o "cultivado". Este término es el participio pasado de la palabra colere que significa 'cultivar' |
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Elementos Cognitivos |
Saber acumulado dentro de una determinada cultura para la supervivencia frente a la naturaleza y la adaptación dentro del grupo social |
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Creencias |
Abarca el conjunto de ideas que el grupo cultural establece acerca de lo que es verdadero o falso. Se vincula con el sistema de valores |
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Valores |
Son los criterios que sirven como modelos evaluadores de la conducta, ya que orientan los que se consideran principios y actitudes aceptables o inaceptables para garantizar la continuidad del grupo |
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Normas |
Son códigos de acción específicos que regulan la relación entre los individuos con base en los valores compartidos. Incluye el sistema de sanciones. Existen dos tipos de normas: Normas prescriptivas: señalan los deberes y obligaciones. Normas proscriptivas: señalan lo que no se debe hacer. |
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Sistema de Signos y Símbolos |
Son todos los recursos comunicativos arbitrarios y convencionalizados que utiliza el grupo social para transmitir mensajes |
Podemos mencionar el lenguaje, la escritura, los signos gráficos y los símbolos |
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Formas no normativas de conducta |
Son aquellos rasgos de comportamiento que diferencian a un grupo social de otro, incluso dentro de una cultura compartida |
Es lo que se llama idiosincrasia |
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Cultura inmaterial o espiritual |
Se transmite por tradición oral |
Ejemplo: Sistema de creencias, valores, lenguaje, música, leyes, etc |
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Cultura Material |
Se representa de manera material, como la tecnología, los bienes de consumo cultural y el patrimonio tangible |
Ejemplo: Arquitectura, artes plásticas, vestimenta, cocina, herramientas, armas, etc |
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Innovación |
Mejora de la tecnología. Renovación y ampliación de la gama de productos y servicios, · Renovación y ampliación de los procesos productivos |
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Desarrollo Tecnológico |
Generación de nuevas tecnologías. Consiste en la utilización de los conocimientos científicos existentes para la producción de nuevos materiales, dispositivos, productos, procedimientos, sistemas o servicios o para su mejora sustancial, incluyendo la realización de prototipos y de instalaciones piloto |
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