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10 Cards in this Set
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El juego |
El juego es necesario para el desarrollo y aprendizaje de los alumnos Requiere de un cambio estable a la conducta del individuo |
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TRANSTORNOS DEL APRENDIZAJE |
Dentro del aprendizaje aparecen transtornos y dificultades en el lenguaje: "Para disminuir estos transtornos existen algunas estrategias de aprendizaje |
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ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE |
Conjunto de actividades y técnicas planificadas que facilitan la adquisición, almacenamiento y usó de la información |
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INICIOS DEL APRENDIZAJE |
BASES NEUROFISIOLOGICAS El cerebro tiene una función compleja en el desarrollo de la persona Conexión sinaptica Unión entre las células que estimulan al cerebro para el logro del aprendizaje. El aprendizaje es el resultado del fortalecimiento de las conexiones sinapticas |
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Aprendizaje |
Es la modificación de nuestro comportamiento relacionado por nuestras experiencias que conlleva a un cambio Todo nuestro aprendizaje es dinámico |
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Para aprender necesitamos de 4 factores |
MOTIVACIÓN - La motivación es el querer aprender - es fundamental para que el estudiante tenga el deseo de aprender EXPERIENCIA - Saber aprender Requiere de técnicas como: * Comprensión (vocabulario) *Conceptuales (Organizar y seleccionar) *Repetitivas (Recitar y copiar) * Explorativas (experimentación) INTELIGENCIA Y CONOCIMIENTOS PREVIOS * Para aprender se debe estar en condiciones de hacerlo * El individuo tiene que procesar su información y emplearlo para construir nuevos conocimientos *La enseñanza es una forma de adquirir conocimientos en el proceso de aprendizaje |
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PROCESOS PARA APRENDER |
1: recepción de datos Reconocimiento y elaboración de los elementos del mensaje
2: Comprensión de la información Recibida por el estudiante que con sus conocimientos anteriores, intereses y habilidades: Analiza, organiza y transforma la información para elaborar sus conocimientos
3: Retención a largo plazo Información y conocimientos asociados
4: Transferencia del conocimiento a nuevas situaciones resolviendolas con preguntas o problema |
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Tipos de aprendizaje por la literatura de pedagogía |
Aprendizaje receptivo El sujeto comprende el contenido para reproducirlo pero no descubre nada A. Por descubrimiento No recibe los contenidos de forma pasiva; descubre conceptos y los reoderna adaptarlos a su esquema cognitivo A. Significativo El sujeto relaciona sus conocimientos previos con los nuevos A. Observacional Se da al observar el comportamiento de otra persona llamada Modelo A. Latente Se adquiere un nuevo comportamiento y se demuestra hasta que se adquiere un nuevo latente para demostrarlo |
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Estiló de aprendizaje |
Distintas maneras en que un individuo puede aprender |
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Informe psicopedagógico= test estiló de aprendizaje |
Da pistas de las estrategias adecuadas y refuerzos adecuados para el niño |
