Use LEFT and RIGHT arrow keys to navigate between flashcards;
Use UP and DOWN arrow keys to flip the card;
H to show hint;
A reads text to speech;
15 Cards in this Set
- Front
- Back
|
Fantz Experiment |
Preferential looking procedure - bebisar föredrar att titta på komplexa stimuli över enkla stimuli |
|
|
Dimensioner hos temperament |
Enkla spädbarn, Svåra spädbarn, långsamma att värmas upp spädbarn |
|
|
Objektpermanens |
Kunskapen att objekt existerar även om de för tillfället är utom synhåll |
|
|
Åttamånaders ångest |
Seperationsångest, rädsla för främlingar kring åtta månader |
|
|
Bindning och anknytningen |
Anknytningsteori: finns fyra anknytningar, trygg, undvikande, desorganiserad och ambivalent. Påverkar relationen till föräldern, men även relationer i framtiden |
|
|
Adult attachment scale |
3 kategorier av vuxna relationer: Säker, undvikande och ambivalent |
|
|
Schemata |
Tanken på hur saker och ting funkar. Utnyttjar schemata för att kategorisera och förstå nya ting - när en konflikt sker, t.ex. när ett barn kallar en ekorre katt men inser snart att ekorren skiljer sig på flera sätt, skapas alternativt revideras existerande kategorier. |
|
|
Egocentrism |
Svårighet att vara medveten om hur människor skiljer sig, svårt att förstå att vissa inte har tillgång till samma information som en själv. |
|
|
Preoperationell period |
Piagets teori: 2 - 6 årsåldern. Animism och irreversibalitet är vanligt, drömmande och magiskt tänkande. Logiskt resonemang har ännu inte utvecklats. |
|
|
Konseveringsbrist |
Förstår inte att volym/massa/antal etc. kan konserveras trots att utseendet förändras. Preoperationellt stadium i Piagets teori |
|
|
Ackomodation |
Anpassning av individens schemata för ny information eller förändringar i världen. Del av utvecklingen i Piagets teori tillsammans med assimiliation |
|
|
Assimilation |
Ny information inkluderas i existerande schematan utan att dessa förändras. Är en del av Piagets utvecklingsteori tillsammans med Ackomodation |
|
|
Konkretoperationell period |
Piagets utvecklingsteori: 7 - 12 års åldern, barn förstår nu konkreta problem och kan nu lösa konserveringsproblemen. Barnen är nu dock dåliga på abstrakte, hypotetiska problem och tänker väldigt mycket "inom ramarna" |
|
|
Formelloperationell period |
Piagets utvecklingsteori: 12 - framåt, barnen kan nu tänka logiskt om både konkreta och abstrakta problem. Flexibilitet och kreativitet växer nu fram och ersätter den tidigare fasens rigiditet. |
|
|
Theory of Mind |
Uppfattningen eller föreställningen (inte "teorin") att andra har tankar, känslor, motiv, attityder, drifter och värderingar precis som vi själva. |
