Use LEFT and RIGHT arrow keys to navigate between flashcards;
Use UP and DOWN arrow keys to flip the card;
H to show hint;
A reads text to speech;
98 Cards in this Set
- Front
- Back
|
Le parcours |
Der Werdegang
|
|
|
Ordinaire |
Gewöhnlich |
|
|
Un youtubeur/une youtubeuse |
Ein Youtuber/eine Youtuberin |
|
|
Un blogeur/une blogueuse |
Ein Blogger/eine Bloggerin |
|
|
Un créateur/une créatrice |
Ein Schöpfer/eine Schöpferin |
|
|
L’économie |
Die Wirtschaft |
|
|
Poster qc |
Etw. ins Internet stellen; Etw. posten |
|
|
Humoristique |
Humoristisch; witzig |
|
|
Un abonné/une abonnée |
Ein Abonnent/eine Abonnentin |
|
|
Atteindre qc (j’atteins, tu atteins, il/elle/on atteint, nous atteignons, vous atteignez, ils/elles atteignent) |
Etw. erreichen |
|
|
Un milliard |
Eine Milliarde |
|
|
Un roi/une reine |
Ein König/eine Königin |
|
|
Une piste |
Eine Piste |
|
|
Le ski |
Der Ski; Das Skifahren |
|
|
Un handicap |
Eine Behinderung |
|
|
Le bras |
Der Arm |
|
|
Une médaille d’or |
Eine Goldmedaille |
|
|
Un/une écologiste |
Ein Umweltschützer/eine Umweltschützerin |
|
|
Engagé/engagée |
Engagiert |
|
|
Un animateur/une animatrice |
Ein(e) (Fernseh-/Radio-) Moderator(in) |
|
|
S’engager pour qc |
Sich für etw. einsetzen; Sich engagieren (je m’engage, nous nous engageons, p.c.: je me suis engagé) |
|
|
Une pétition |
Eine Petition |
|
|
Un/une SDF (sans domicile fixe) |
Ein Obdachloser/eine Obdachlose |
|
|
Un génie |
Ein Genie |
|
|
Le web |
Das Netz |
|
|
Se passionner pour qc |
Sich für etw. begeistern |
|
|
L’écologie |
Der Umweltschutz |
|
|
La protection |
Der Schutz |
|
|
La protection de l’environnement |
Der Umweltschutz |
|
|
Un lycéen/une lycéenne |
ein Gymnasiast/eine Gymnasiastin |
|
|
Un syndicat |
Eine Gewerkschaft (Schülervertretung); Ein Verband |
|
|
Une victime |
Ein Opfer |
|
|
Témoigner |
Aussagen (als Zeuge); Berichten |
|
|
Prévenir qn |
Jdn. benachrichtigen; Jdn. warnen |
|
|
Une conséquence |
Eine Folge; Eine Konsequenz |
|
|
Dont |
Dessen/deren (Relativpronomen); Von dem/von der/von denen; Über den/die/das |
|
|
Une porte |
Eine Tür |
|
|
S’ouvrir |
Sich öffnen |
|
|
Tuer qn |
Jdn. töten |
|
|
Tant pis! |
Dann eben nicht! |
|
|
Un ordinateur portable |
Ein Notebook; Ein Laptop |
|
|
Un câble |
Ein Kabel |
|
|
Enregistrer qc |
Etw. aufnehmen; Etw. aufzeichnen |
|
|
Faire attention à qc |
Auf etw. aufpassen; Etw. beachten |
|
|
Le son |
Der Klang; Der Ton |
|
|
Un montage |
Ein Schnitt (Film) Eine Montage |
|
|
Une chaîne |
Ein Kanal |
|
|
Un jeu de société |
Ein Gesellschaftsspiel |
|
|
Chéri/chérie |
Liebling; Schatz |
|
|
Le sourire |
Das Lächeln |
|
|
Avoir horreur de qn/qc |
Etw./jdn. verabscheuen; Etw./jdn hassen |
|
|
Une lettre |
Eine Buchstabe; Ein Brief |
|
|
En même temps |
Gleichzeitig |
|
|
Liker qc |
Etw. liken |
|
|
Une vue |
Ein Aufruf (von Seiten im Internet) |
|
|
Arrêter de faire qc |
Aufhören etw. zu tun |
|
|
Augmenter |
Steigen; Wachsen |
|
|
Un défi |
Eine Herausforderung |
|
|
Un geek |
Ein Computerfreak |
|
|
Définir qc |
Etw. bestimmen Etw. definieren |
|
|
Écolo(giste) |
Umweltbewusst |
|
|
Un geste |
Eine Geste |
|
|
Simple |
Einfach |
|
|
Passionné/passionnée de |
Begeistert von |
|
|
Surveiller qn/qc |
Jdn./etw. überwachen |
|
|
Le quotidien |
Der Alltag |
|
|
Au quotidien |
Im Alltag |
|
|
Actif/active |
Aktiv |
|
|
Se décourager |
Den Mut verlieren |
|
|
Remotiver qn |
Jdn. wieder motivieren |
|
|
Impossible |
Unmöglich |
|
|
Passionné/passionnée de |
Begeistert von |
|
|
Surveiller qn/qc |
Jdn./etw. überwachen |
|
|
Le quotidien |
Der Alltag |
|
|
Au quotidien |
Im Alltag |
|
|
Actif/active |
Aktiv |
|
|
Se décourager |
Den Mut verlieren |
|
|
Remotiver qn |
Jdn. wieder motivieren |
|
|
Impossible |
Unmöglich |
|
|
Une production |
Eine Produktion |
|
|
La vie de tous les jours |
Der Alltag |
|
|
Même si |
Auch wenn |
|
|
Les nouvelles technologies |
Die neuen Medien |
|
|
Continuer à faire qc |
Weitermachen, etw. zu tun; Fortfahren; Etw. zu tun |
|
|
Fuir (je fuis, tu fuis, il/elle/on fuit, nous fuyons, vous fuyez, ils/elles fuient, p.c.: j’ai fui)
Ebenso: s’enfuir (fliehen, flüchten) |
Fliehen, flüchten |
|
|
Il faut que je sois patient. |
Ich muss geduldig sein. |
|
|
Je veux que tout le monde puisse participer. |
Ich will, dass jeder teilnehmen kann. |
|
|
J’aimerais qu’il sache que je pense à lui. |
Ich möchte gerne, dass er weiss, dass ich an ihn denke. |
|
|
Je veux que tous les enfants aient le droit d’aller à l’école. |
Ich will, dass alle Kinder das Recht haben, zur Schule zu gehen. |
|
|
Il est important que nous fassions quelque chose pour l’environnement. |
Es ist wichtig, dass wir etwas für die Umwelt machen. |
|
|
La programmation |
Die Programmierung |
|
|
Un utilisateur/une utilisatrice |
Ein Nutzer/eine Nutzerin; Ein Benutzer/eine Benutzerin; Ein Anwender/eine Anwenderin |
|
|
Lequel/laquelle/lesquels/lesquelles |
Welcher/welche/welches (Fragepronomen) |
|
|
Un calendrier |
Ein Kalender |
|
|
Une saison |
Eine Jahreszeit |
|
|
Un autocollant |
Ein Aufkleber |
|
|
Une boîte aux lettres |
Ein Briefkasten; Ein Postfach |
|
|
L’huile de palme |
Das Palmöl |
