Use LEFT and RIGHT arrow keys to navigate between flashcards;
Use UP and DOWN arrow keys to flip the card;
H to show hint;
A reads text to speech;
36 Cards in this Set
- Front
- Back
|
wat is psychologie |
= wetenschappelijke discipline over interne processen & externe gedragingen - wetenschap = exact & meetbaar - psychologie = waarschijnlijkheidsberekening => zo veel mogelijk wetenschap toep maar is nt exact |
|
|
interne processen i/d psychologie |
= onzichtbaar -> plannen/denken, voelen, motivatie = nt direct waarneembaar -> congruentie tss lichaamstaal & spraak -> introspectie: hoe voelen ze zich echt? = nagaan dmv MRI (=modeverschijnsel) => heeft effect op externe gedragingen |
|
|
externe gedragingen i/d psychologie |
= direct waarneembaar -> lichaamstaal -> congruentie tss lichaamstaal & spraak |
|
|
soorten psychologie |
1: experimentele psychologie - zo objectief mogelijk - veralgemeenbaar nr andere context 2: klinische psychologie = observeren: kijken nr gedragingen en kijken hoe we ze kunnen helpen 3: arbeidspsychologie = hoe omgaan met mensen om prod te optimaliseren i/e bedrijf 4: ontwikkelingspsychologie = hoe psychische processen & externe gedragingen zich ontwikkelen i/e mensenleven 5: persoonlijkheidspsychologie = archetypes -> soorten mensen 6: sociale psychologie = invloed v/d omgeving op iemand |
|
|
psychologie VS psychiatrie |
psycholoog - mag GEEN medicatie voorschrijven - behandelt 'normale' mensen => enkel praten psychiater = medische discipline - mag WEL medicatie voorschrijven - bestudeert psychiatrische stoornissen |
|
|
perspectieven i/d psychologie als wetenschappelijke discipline |
=> spreken elkaar soms tegen - nature VS nurture vb. schizofrenie: slechte genen/migratie? -> correlatie = verschillende oorzaken - oorzaak is bij geen enkele psychische stoornis bewezen -> hypothesen -> daarop zijn de interventies gebaseerd |
|
|
biologische psychologie = perspectief i/d psychologie |
oorzaak = lichamelijk -> slecht functionerende hersenen stromingen: - neurowetenschappen: hersenen => MRI => relatie tss hersenen & gedrag vb. zv met Broca: zegt enkel nog 'tin' - evolutionaire psychologie: Darwin => trg kijken i/d tijd: jagers/voedselzoekers => nt gegrond = gebaseerd op fosielen vb. nut v overspel |
|
|
cognitieve psychologie = perspectief i/d psychologie |
bestudeert onze cognitie = introspectie -> psyche = info-verwerkingsmachine = vrij solide basis = meest uitgebreid |
|
|
behaviorisme = perspectief i/d psychologie |
= gedragspsychologie -> observeren wat mensen doen - prikkels -> respons = gedrag -> vooral testen op dieren -> tegenovergestelde v cognitieve psych - cognitieve gedragspsychologie -> cognitie = gedrag vb. th v aangeleerde hulpeloosheid => depressie |
|
|
psychodynamische psychologie = perspectief i/d psychologie |
-> niet alle activiteit gebeurt bewust -> meeste gebeurt onbewust - basis = psycho-analyse (Freud) - mensen w gestuurd door seksuele motivatie -> we verduidelijken erna om logica te geven -> evolueerd |
|
|
humanistische psychologie |
=> zelfontplooiing = eigen noden & hoe verwezenlijken - Rogers: actief luisteren - Maslow: behoefte-piramide |
|
|
wetenschappelijke 10 stappenplan v Van Bunder 1: Stapel |
Stapel = bekende prof i/d sociale psychologie - verschillende studies gefantaseerd = fraude - wetenschap = repliceerbaarheid => andere resultaten na herhalen |
|
|
wetenschappelijke 10 stappenplan v Van Bunder 2: BEM Daryll |
bewees paranormale toestanden -> gepubliceerd in wetenschappelijk tijdschrift |
|
|
wetenschappelijke 10 stappenplan v Van Bunder 3: IOANNIDIS |
- art.: wrm MEESTE wetenschappelijke art nt kloppen -> meeste wetenschappers maken fouten - verwerking & interpretatie v/d geg - kennis - art.: voeding kankerverwekkend? -> tegenstrijdige resultaten - onderzoek = nt repliceerbaar => geloof nt alles wat je leest |
|
|
wetenschappelijke 10 stappenplan v Van Bunder 4: Publication bias |
vergelijking v wetenschappelijke th -> zombies - wetenschapper heeft leven buiten werk vb. gezin - geeft onrealistisch beeld v/d wetenschappelijke werkelijkheid -> meta-analyse = verschillende onderzoeken samenvoegen - problemen - werkt nt - 1 fout onderzoek = alles fout |
|
|
wetenschappelijke 10 stappenplan v Van Bunder 5: 0- hypothese |
- geen geschikte manier - doet niet wat je denkt dat het doet -> berekent eigenlijk voorwaardelijke info = kans dat het de 1e waarde vindt - P-waarde = significantie - bruikbaar MAAR veel valse positieven |
|
|
wetenschappelijke 10 stappenplan v Van Bunder 6: kennis v statistiek |
- ook in BIB fouten omtrent statistiek - 0-hypothese verwerpt/bevestigt hypothese nt = wijdverspreid probleem |
|
|
wetenschappelijke 10 stappenplan v Van Bunder 7: P-hacking |
- zodanig veel data verzamelen dat er bij toeval P<0,5 bij moet zitten - deze data w dan gebruikt = niet betrouwbaar |
|
|
wetenschappelijke 10 stappenplan v Van Bunder 8: replicatie |
slechts 1/3 heeft zelfde resultaat na replicatie |
|
|
wetenschappelijke 10 stappenplan v Van Bunder 9: media |
- geeft onjuiste resultaten weer - krantenkoppen met sensatie geeft een ander impressie |
|
|
wetenschappelijke 10 stappenplan v Van Bunder 10: DODO |
iedereen wint & krijgt een prijs = niet betrouwbaar |
|
|
clinico-anatomische methode |
dmv klinisch onderzoek kijken welke functies verstoord zijn => na dood kijken waar hersenbeschadiging is vb. Broca & Wernicke -> onderdelen zitten op bep plaats i/d hersenen |
|
|
dynamische clinico-anatomische methode |
onderdelen zitten op bep plaats i/d hersenen + creëren v nieuwe functies bij samenwerken vb. Luria |
|
|
opbouw neuronen/zenuwcellen |
- dendrieten: ontvangen info v andere neuronen - axon: geeft info door aan andere neuronen - synaps: ruimte tss axon & dendriet = inhiberend of activerend - presynaptisch potentiaal: vuurt info door - vesikels: gevuld met neurotransmitters - postsynaptisch potentiaal: andere lading i/h neuron na afvuren - myeline: zit rod staart v axon => versnelt het actiepotentiaal |
|
|
ruggenmerg |
= doorgeefluik tss hersenen & perifere lichaam - sensorische info => n hersenen - motorische commando's => nr spieren |
|
|
3 grote delen v/d hersenen |
- voorbrein: psychische functies - achterbrein: lichamelijke functies - middenbrein: algemene activatietoestand |
|
|
samenstelling hersenen |
- grijze materie: cellichamen gegroepeerd in nuclei => in hersenstam - witte materie: connecties tss axonen & dendrieten - cortex: cellichamen gegroepeerd in lagen => in voorbrein => connecties tss neuronen kunnen gewijzigd w door onze psychische beleving |
|
|
samenstelling achterbrein |
- medulla oblongata: verbinding tss hersenen & ruggengraat => controleert vitale functies - pons: verbinding tss modulla oblongata & cerebellum - cerebellum: gecoördineerde bewegingen |
|
|
samenstelling middenbrein |
- substantia nigra: vlot maken v bewegingen - reticulaire formatie: beïnvloed algemene activatietoestand v/d cortex => arousal - hersenstam = middenbrein+ pons+medulla oblongata |
|
|
samenstelling voorbrein |
- diëncephalon -> thalamus: schakelstation tss zintuigen -> hypothalamus: bel rol bij emoties - basale ganglia: groep nuclei tss thalamus & cerebrale cortex - limbisch systeem: regulatie v emoties -> L&R hemisfeer comuniceren continu met elkaar => conectiviteit - amygdala - septum - hippocampus - cerebrale cortex: 4 lobben -> frontaal, parietaal, temporaal, occipitaal |
|
|
functionele opdeling v/d hersenen |
1: eenheid voor het ontvangen, analyseren & opslaan v data - sensorische cortex: ontvangt info v zintuigen - projectiecortex: visueel, geur & geluid 2: eenheid voor programmatie, regulatie & verificatie v actie = motorische cortex 3: eenheid voor modulereing v corticale tonus & arousal = hypothalamus + limbisch systeem = ontvangt info v iN het lichaam 4: 3-assenmodel: screenen v verstoorde psychische functies - links-rechts as: taal VS ruimtelijke vaardigheden - boven-onder as: bewuste perceptie & motoriek VS bewustzijn - voor-achter as: motoriek & gedrag VS waarneming |
|
|
neurotransmissie |
- kanaalfunctie v neuronen: zeer specifiek andere neuronen in werking zetten -> glutamaat activeert -> GABA inhibeert - toestandfunctie: minder gericht vuren thv voorbrein => hormonen hebben effect op hersenwerking |
|
|
gewaarwording/sensatie |
opnemen v info v/d buitenwereld dmv zintuigen => passief proces - 5 zintuigen - transductie: energie w omgezet nr ander energie - werking: zintuiglijke info > thalamus > cortex => sensorische adaptatie: receptoren passen zich aan aan de omgeving vb. zwemmen: 1st kou > ok |
|
|
waarneming/perceptie |
interpreteren, organiseren & begrijpen v verschillende stimuli => actief proces = onbewust |
|
|
pijn |
- afh v persoon = subjectief - apparte zenuwbanen maar men weet nt waar - ook fantoompijn mogelijk - endorfine = lichaamseigen pijnstiller |
|
|
gestaltpsychologie |
geheel is meer dan som v dingen - figuur w gevormd door een visueel veld dat betekenis heeft tov een bep achtergrond => w samengesteld dmv groeperen -> nabijheid: dicht bij elkaar = geheel -> similariteit: zelfde vorm = geheel -> continuïteit: lijnen krijgen het gevoel v geheel te zijn -> sluiting: neiging figuur aan te vullen bij opening -> oriëntatie: figuren in dezelfde richting = geheel |
