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20 Cards in this Set
- Front
- Back
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-Soulève la tête 1-2 seconde couché sur le ventre
-Rx bruit fort -Rx face connue |
1 mois
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Soulève tête 450
Sourire social Voyels Oooh, Aaaah, réponse à une voix connue ! Suit un objet des yeux |
2 mois
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! Soulève tête 90 ! Garde la tête soulevée lorsque tenu ! Rejoint les mains ensemble, intérêt pour main et pieds ! Rit avec plaisir
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3 mois
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Soulève tête et garde tête levée couché sur le ventre ! Soutient son poids sur jambes lorsque tenu ! Se tourne du ventre au dos ! Saisit objet ! Imitation les mimiques de figures parentales ! Se réconforte avec pouce
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4 mois
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Amène nourriture à sa bouche ! Change les objets de main ! Émet des sons plus complexe ! Début des dents
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6 mois
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Se tient assis lorsque soutenu ! Peut prendre 2 objets ! Recherche objets tombés hors de son champs de vision ! Début mama, papa sans signification précise
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7 mois
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S’assoit sans support Se tient debout en se tenant à un objet Frappe 2 objets l’un contre l’autre Utilise pouce et doigts pour prendre (pince) Fait « bye bye » avec main
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8 mois
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Rampe ! Réagit à son nom ! Comprend: non et bye bye ! Imite les sons ! Pic avec son doigt ! Joue au coucou ! Se nourrit avec ses doigts
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9 mois
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Se place en position assise sans aide ! Pointe les objets désirés ! Place un bloc dans un pot ! Mama, papa avec signification précise
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10 mois
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Marche seul ! Pincée précise ! Lance une balle ! Imite certains mots ! Boit d’une tasse ! S’alimente seul ! Recherche des objets cachés
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12 mois
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Marche seul, solidement ! Monte marche avec aide ! Prononce 3-5 mots ! Comprend commande simple: va chercher soulie ! Tour 2 blocs ! Utilise cuillière et fourchette ! Écoute une histoire courte
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15 mois
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Marche à reculons ! Prononce 10 mots ! Identifie objets dans un livre ! Connaît les parties du corps ! Tient un crayon et barbouille
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18 mois
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Monte marche une à la fois ! Botte une balle ! Lance une balle par dessus ! Prononce 20 mots ! Comprend instruction en 2 étapes ! Fait des phrases de 2 mots ! Tour de 5-6 blocs ! Se lave les mains ! Imite les adultes ! Associe les items de même couleur
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2 ans
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! Saute sur deux pieds ! Se tient en équilibre sur un pied (brièvement) ! Tricycle ! Connaît nom, âge, sexe ! Utilise des adjectifs et verbes ! Jeux symboliques (imagination) ! Tour de 8 blocs ! Se brosse les dents ! S’habille seul
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3 ans
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Saute sur une jambe
! Dessine une personne en 4 parties (tête, corps, bras, jambes) ! Raconte les activités de la journée ! Bicyclette avec roues d’appoint ! Joue à des jeux de planche ! Reconnaît les couleurs |
4 ans
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Connaît son adresse et numéro de téléphone ! Alphabet ! Langage complexe ! Notion d’objets opposés ! Se déguise
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5 ans
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Les défis de ce stade: ! Établir les liens de causalité
! Interaction avec l’environnement, recherche d’expérience nouvelle, les actions ont un effet sur l’environnement ! Permanence de l’objet ! Représentations mentales internes: disparition progressive du loin des yeux. |
Sensori-moteur (0-2)
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Progression de planification des actions et sensations à la planification des pensées.
! Acquisition du langage rend la connaissance de ce stade plus complet ! Le jeu imaginaire ! Égocentrisme: incapacité cognitive de se mettre dans une autre position que la sienne- ne pas confondre avec la notion d’empathie (affects) ! Animisme: tout ce qui bouge a des émotions peut penser. 19 Stade préopérationnel ! L'artificialisme est le fait de penser que tout est créé par l'homme ! Explications et les enfants : ! L’âge des questions- tout doit avoir une fonction à cet âge (ex. les arbres secouent leurs branches pour produire du vent). ! Attention aux explications verbales; utiliser dessins, jeux, poupées. Conservation |
Préopérationnelle( 2-6)
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La pensée opérationnelle remplace la pensée égocentrique
! Capable de voir la perspective de quelqu’un d’autre ! Classifier, ordonner ! Raisonnement par syllogisme ! Sens moral et code de valeur Conservation: la forme d’un objet peut changer mais cet objet garde des caractéristiques qui permettent de le reconnaître ! Réversibilité ! Ex: changement de l’eau en glace |
Opérationnelle concret ( 6-11)
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Capacité de penser de manière abstraite et déductive
! Intégration du concept de probabilité ! Philosophie, religion, éthique, politique ! Pensée hypothético-déductive: ! Tester les hypothèses face à la réalité ! Déductif: général au particulier ! Exemple: mon chat ne reconnaît pas son nom, alors aucun chat n’est capable de reconnaître leur nom. ! Inductif: du particulier au général ! Exemple: tous les os longs ont une épiphyse et une diaphyse, alors l’humérus à une épiphyse et une diaphyse. |
Pensée formelle
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