• Shuffle
    Toggle On
    Toggle Off
  • Alphabetize
    Toggle On
    Toggle Off
  • Front First
    Toggle On
    Toggle Off
  • Both Sides
    Toggle On
    Toggle Off
  • Read
    Toggle On
    Toggle Off
Reading...
Front

Card Range To Study

through

image

Play button

image

Play button

image

Progress

1/23

Click to flip

Use LEFT and RIGHT arrow keys to navigate between flashcards;

Use UP and DOWN arrow keys to flip the card;

H to show hint;

A reads text to speech;

23 Cards in this Set

  • Front
  • Back

§ Inre hjälplöshet som

Innebär när det inte finns någonrelation mellan beteende och vad man får ut av detta bettende så upp stårhjälplös het.· Seilgman testa detta genom ge hudarstötar och det hunden som han gav stötar sak samma av vad han gjorde nådde islutändan hjälplöshet för vad han än gjorde resulterade det i en stötDetta kan man se i beteende i människor som inte harnågon kontroll över vad som händer i sitt liv blir ofta deprimirade

§ BAS: (Behaviour activation system)

· Det är de systemet som är känsligtför stimuli som signalerar belöning och befrielse från bestraffning.· En individ som har överaktivt BAStenderar att söka sig till situationer som man kan bli belönade oavsettkonsekvenser, detta gör att dessa individer ses som risktagare

§ BIS: (Behaviour inhibition system)

· Det är det system som svarar påstimuli associerade med bestraffning och frånvaro av positiv förstärkning.· En person med överaktivt BIS kanuppleva rädsla för bestraffning vilket leder till att individen undvikersituationer där de riskerar att bli bestraffade.

o Marslov´s behovstrappa(hierarki)

§ Självförverkligande: Att finnasjälvuppfyllelse§ Estetiska behov: Skönhet, harmoni,kultur och skapande§ Kognitiva behov: kunskap om att kunnaförstå och tyda omvärlden§ Uppskattnings behov: Självrespekt,bli respekterad och kunna respektera andra§ Sociala behov: Kärlekgrupptillhörighet, känna gemenskap och få utbyte av känslor§ Trygghets behov: säkerhet, skydd frånhot och fruktan, säkra gränser och klar struktur§ Fysiska behov: hunger, törst, sömn,hygien§ Man går uppåt i trappan om behovlägst ner är uppfyllda och man går neråt om de inte lägre är uppfylldar

o Self-determinationtheory

· Känsla av kompetens· Behovet av självbestämmande· Social meningsfullhet -

o Leptin

§ Ett hormon som utsöndras avfettcellerna § Det påverkar hjärnan och kroppsorgan§ I hjärnan signalerar leptinet hurstort kroppens energi förråd då aktiverar/minskar hypotalamus kroppens aptit och hunger

. Inommotivationspsykologin kan man tydligt se att faktorer på olika analysnivåer(biologisk, psykologisk och miljömässig) påverkar vår motivation i olika sammanhang. Redogör för hur någon faktorpå varje nivå påverkar människors hunger och ätande

Bio: leptin


Miljö: Lukt i omgivningen


Psykologiska: kroppsideal/ätstörningar

§ Anorexia nervosa

· Har en allvarlig rädsla för att blitjock då begränsar de sitt mat intag till svält nivåer.· Kan orsak menstruations stopp,benskörhet och stressar hjärtat så mycket att det kan leda till döden.

§ Bulimi nervosa

· De har en rädsla för att bli tjocka,som får de utsatta att hetsäta och sedan efter så måste de få ut det.· Ofta normal viktiga men lider avgastriska problem och frät skador på tänderna

· Prestationsmålsteorin

o Fokuserarpå om framgång är definierat av både den individuella presationen och ipresationen i sig själv

o Masteryorentaion

§ Fokuserar på personlig förbättring,gör allt för att förbättra sina kunskaper>

o Egoorentation

§ Målet är av vara bättre än allaandra(förhoppningsvis med så lite anstränging som möjligt)

o Närmande mastery/ego

§ Mastery- man vill bli så bra man kaninom ett ämne och lära sig så mycket som möjligt§ Ego- en tävlings inriktade attitydatt dömd som bättre i jämförelse med andra människor n>RWT"

o Undvikande mastery/ego

§ Mastery- Man har en rädsla för attinte kunna prestera upp till sina egna förväntningar§ Ego- Undviker att bli överpresteradav andra

§ Ego-involving klimat

· Detta innebär att prestationerjämförs med varandra detta leder till att man tävlar med varandra för att vara bäst och de som presterar bäst får spiciell uppmärksamhet.

§ Mastery-involvingklimat

· I detta klimat uppmärksamar mankämpar glöd, att ha kul och personlig utvekling och belönar efter egenprestation

§ Närmande-närmande

· När vi står mellan två attraktivaalternativ och att välja en leder till att du förlora det andra.· T.ex. när man väljer mellan två likaattraktiva karriärer

§ Undvikande-undvikande

· När vi måste välja mellan tvåoattraktiva alternativ.· Ska jag studera till tentan eller skajag skippa och kugga.

§ Närmande-undvikande.

· Var både attraherad och avisande avsamma mål. · När en ekorre är rädd för att äta urhanden på människan men tänker det är ju är ju ändå mat.

Hur fungerar processen i hjärnan från stmuli till känsla?

· När vi tar emot ett sensorisktstimuli tas det emot i thalamus.o Somskickar vidare till amygdala som aktiverar känslor före kognitiva processenhänt.§ Amygdala kontrollerar psykologiskaoch beteende komponeter av en emotionell responso Sensoriskaimpulsen skickas till cortex som bearbetar informationen och skapar enuppfattning och tolkning.§ Aktivering av känslor som är koppladetill den kognitiva processen.

vilka känslor är relaterade till vilken hemisfär?

· Högero Negativakänslor· Vänstero Positivakänslor

§ James-Lange

· Vår kropps reaktion avgör densubjektiva känslan vi känner· Stimulià autonomisk reaktion av kroppen à känsla

§ Cannon- Bard

· The subjektiva upplevelsen av känslanoch fysiologiska upphetsningen påverkar inte varandra utan är separatareaktioner på en situation.· Stimulià subcortical aktivitet i talamus à Autonomisk reaktion/känsla