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91 Cards in this Set
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Cómo definían el lenguaje los griegos |
Vehículo de expresión del pensamiento |
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/a/ |
Vocal, abierta, plena, central, baja, sonora |
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/b/ |
Consonante, oclusiva, bilabial, sonora |
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/c/ como /k/ |
Consonante, oclusiva, velar, sorda |
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/c/ como /s/ |
Consonante, fricativa, alveolar, sorda |
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/Ch/ |
Consonante, africada, palatal, sorda |
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/d/ |
Consonante, oclusiva, dental, sonora |
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/e/ |
Vocal, semiabierta, media, anterior, palatal, sonora |
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/f/ |
Consonante, fricativa, labiodental, sorda |
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/g/ como g de gato |
Consonante, oclusiva, velar, sonora |
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/g/ como j de gelatina |
Consonante, fricativa, velar, sorda |
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/g/ como y de Angie |
Consonante, fricativa, palatal, sonora |
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/h/ |
Puede ser grafía, que es una letra muda |
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/h/ como j de Graham |
Consonante, fricativa, velar, sorda |
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/h/ como y |
Consonante, fricativa, palatal, sonora |
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/i/ |
Vocal, cerrada, alta, anterior, palatal, sonora |
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/j/ |
Consonante, fricativa, velar, sorda |
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/j/ como y |
Consonante, fricativa, palatal, sonora |
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/k/ |
Consonante, oclusiva, velar, sorda |
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/L/ |
Consonante, líquida, lateral, alveolar, sonora |
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/LL/ |
Consonante, líquida, lateral, palatal, sonora |
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/m/ |
Consonante, nasal, bilabial, sonora |
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/n/ |
Consonante, nasal, alveolar, sonora |
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/ñ/ |
Consonante, nasal, palatal, sonora |
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/o/ |
Vocal, semiabierta, media, posterior, velar, sonora |
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/p/ |
Consonante, oclusiva, bilabial, sorda |
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/qu/ |
Consonante, oclusiva, velar, sorda |
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/r/ |
Consonante, líquida, vibrante, simple, alveolar, sonora |
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/rr/ |
Consonante, líquida, vibrante, múltiple, alveolar, sonora |
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/s=z/ |
Consonante, fricativa, alveolar, sorda |
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/T/ |
Consonante, oclusiva, dental, sorda |
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/u/ |
Vocal, cerrada, alta, posterior, velar, sonora |
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/v=b/ |
Consonante, oclusiva, bilabial, sonora |
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/W/ como u |
Vocal, cerrada, alta, posterior, velar, sonora |
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/W/ como b |
Consonante, oclusiva, bilabial, sonora |
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/x/ |
Consonante, africada, velar, sorda |
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/x/ como j |
Consonante, fricativa, velar, sorda |
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/x/ como s |
Consonante, fricativa, alveolar, sorda |
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/x/ como Ch |
Consonante, africada, palatal, sorda |
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/y/ |
Consonante, fricativa, palatal, sonora |
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/y/ como i |
Vocal, cerrada, alta, anterior, palatal, sonora |
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Z=S |
Consonante, fricativa, alveolar, sorda |
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/z/ como en España |
Consonante, fricativa, interdental, sorda |
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Cuál es la unidad de análisis lingüístico |
La oración gramatical |
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En la texto lingüística, cuál es la unidad de análisis lingüístico |
El discurso |
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Cómo dividía Saussure la lengua |
En 4 niveles o componentes |
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Cuáles son los 4 niveles o componentes en los que Saussure dividió la lengua |
Fonético/Fonológico, Morfológico, Sintáctico, y Semántico |
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A qué se refiere el nivel Fonético / Fonológico |
A los sonidos |
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A qué se refiere el nivel Morfológico |
A las palabras |
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A qué se refiere el nivel Sintáctico |
A las oraciones gramaticales |
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A qué se refiere el nivel Semántico |
A los significados |
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Qué es la lengua para Saussure |
La capacidad del ser humano de crear códigos verbales, esos códigos son las lenguas=idiomas |
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En qué dos ámbitos divide Saussure el lenguaje |
En lo social (idioma) y en lo individual (el idiolecto) |
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Qué es el idiolecto |
Manera particular que cada individuo tiene de hablar una lengua |
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Qué es un idioma |
Un sistema de comunicación verbal o gestual, propia de una sociedad humana para comunicarse oralmente o por escrito. |
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Establezca la relación que hace Saussure en torno al lenguaje |
Psico. General -> Psico. Social -> Semiología -> Lingüística -> Lenguaje -> social (idioma) e individual (idiolecto) |
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Qué es un fonema |
Mínima unidad articulable de una lengua |
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Qué es alófono |
Es la variación que sufre un fonema dentro de la cadena fónica, porque se contamina de los rasgos fonéticos de los fonemas que lo acompañan |
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Qué es la fonología |
Parte de la lingüística que estudia los fonemas o descripciones teóricas de los sonidos vocálicos y consonánticos que forman una lengua. Concepto, idea, abstracto : Lengua Unidad: Fonema (sonido) Función distintiva del significado |
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Qué es la fonética |
Estudia la producción y percepción de los sonidos con respecto a sus manifestaciones físicas. Físicos, concretos, tangible del sonido HABLA Símbolo [] Unidad: alófono ESTUDIA LO QUE PODEMOS PERCIBIR A TRAVÉS DE LOS SENTIDOS CON RESPECTO A LAS CARACTERÍSTICAS DEL HABLA |
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Cómo están compuestos el lenguaje oral y el lenguaje escrito |
Oral: cadenas fónicas compuestas por fonemas Escrito: Cadena de letras o grafías compuestas por grafemas |
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Qué es un grafemas |
Unidad mínima e indivisible de la escritura de una lengua |
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Cuáles son los órganos resonadores |
Cavidades: bucal, nasal, frontal y la caja torácica |
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Cuáles son los órganos fonadores |
La boca: Lengua, labios, dientes, alvéolos, paladar, paladar blando/velo del paladar, úyula/campanilla y Laringe: Glotis, epiglotis, cuerdas/bandas vocales |
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Características de las vocales |
Timbre propio El aire sale libremente Cuando las cuerdas vibran son sonoras Siempre llevan el acento en la palabra, aunque no lleven tilde Forman sílabas por sí solas Son el núcleo de la sílaba |
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Características de las consonantes |
No tienen timbre propio El aire puede ser interrumpido al salir No siempre son sonoras, no hay vibracion de c.v No llevan el acento No forman sílabas por sí solas No son el núcleo de la sílaba, sin vocal no hay núcleo |
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Cómo se clasifican los fonemas según sus características |
1. Intervención de las cuerdas vocales 2. Modo de articulación 3. Punto de articulación |
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Cómo se dividen los fonemas según la intervención de las cuerdas vocales |
Sordos o sonoros |
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Cómo se dividen los fonemas según el modo de articulación |
VOCALES: Abiertas: a Semiabiertas: e, o Cerradas: i, u CONSONANTES: Oclusivas Fricativas Africadas Nasales Líquidas-laterales o vibrantes |
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Como se clasifican las sílabas según su división |
Fonéticamente: tes pe ro Ortográficamente: te-es-pe-ro Poéticamente: licencia para ti índigo / tu hueso
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Cómo se clasifican las sílabas según su estructura |
Libres (terminan en vocal) y trabadas (terminan en consonante) |
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Cómo se clasifican las sílabas según su acento |
Tónica (lleva el acento) y átona (no lleva el acento) |
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Qué es el acento |
Es la mayor fuerza articulable que se ejerce en una sílaba dentro de una palabra |
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Qué es prosodia |
Acento, tono, entonación, el timbre, la intensidad. |
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Qué acentos son prosódicos |
Agudas (oxítonas), graves (paroxítonas), esdrújulas (proparoxítonas) y sobre-esdrújulas (super-proparoxítonas) |
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Qué identifica al acento ortográfico |
La tilde |
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Qué es el acento diacrítico |
Diferenciador de significado en palabras fonéticamente iguales |
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Cuáles son las concurrencias vocálicas |
Tautosilábicas y heterosilábicas |
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Qué es una concurrencia vocálica tautosilábica |
Cuando están en la misma sílaba (diptongo y triptongo) |
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Qué es una concurrencia heterosilábica |
Cuando están en diferente sílaba (Hiato) |
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Qué es un diptongo |
Concurrencia bivocálica tautosilábica |
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Qué clases de diptongo hay |
Crecientes, decrecientes, y homogéneos |
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Qué es un diptongo creciente |
Vocal cerrada + vocal abierta (ia ie io ua ue uo) |
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Qué es un diptongo decreciente |
Vocal abierta + vocal cerrada (ai ei oi au eu ou) |
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Qué es un diptongo homogéneo |
Vocal cerrada + vocal cerrada (iu ui) |
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Qué es un triptongo |
Cerrada+abierta+cerrada (iai iei ioi uai uei iau uau) |
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Qué es un Hiato |
Concurrencia bivocálica heterosilábica intraléxica Cuando en una palabra hay dos vocales separadas pero seguidas A é r e o VA VA |
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Qué es la sinéresis |
Convertir 2 sílabas ortográficas en 1 sílaba fonética intraléxicamente (dentro de 1 palabra) PeLIANdo |
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Qué es la sinalefa |
Fenómeno fonético que consiste en convertir 2 sílabas ortográficas en 1 sílaba fonética interléxicamente (entre 2 palabras) Nos ve-mosa lau-na |
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Qué es una homología |
Es convertir 2 sílabas ortográficas en 1 fonética interléxicamente cuando hay coincidencia de timbre Teespero Para tiíndigo |
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Qué es la geminación |
Sucede cuando se duplica la última letra de una palabra en el inicio de la siguiente Museo del loro, (museo del Oro) un novillo (un ovillo) |
