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Describe la gramatica prescriptiva (vs. la descriptiva).
Prescriptiva: tradicional, describe y codifica la "manera correcta" de hablar una lengua, relacion con la logica.
-prioridad de la lengua escrita sobre la lengua hablada
-la lengua alcanzo perfeccion maxima en el pasado=la lengua correcta
-Paralelismo entre las categorias del pensamiento logico y las del lenguaje
-La funcion de los estudios linguisticos y gramaticales es ensenar a hablar y a escribir correctamente una lengua
Hay dos tipos de linguistica;
Piensa en lo tradicional
Describe la gramatica descriptiva (vs. la prescriptiva)
Intenta describir mas que prescribir=identificar que construcciones se usan en realidad, no que construcciones deberian usarse.
Cambio es inevitable--lengua viva, crece, se adapta.
Hay dos tipos de linguistica;
Piensa en lo moderna
Que estudia la linguistica diacronica? (vs. la sincronica)
Estudios historicos
evolucion de una lengua o partes de ella con el paso de tiempo
Ya, a veces, es imposible, porque no hay nadie que hable las lenguas muertas.
Que estudia la linguistica sincronica? (vs. la diacronica)
La descripcion de una lengua en un momento determindado en el tiempo.
su contribucion principal era senalar que toda lengua constituye un sistema=un conjunto de signos relacionados entre si en el que cada unidad no existe de manera independiente (no tiene sentido solo ex) letras) sino que encuentra su identidad y su validez dentro del sistema por relacion y oposicion a los demas elementos del mismo.
Se cambio a este enfoque a principio del siglo XX
Que es la competencia linguistica? (vs. la actuacion)
el conocimiento tacito que tiene el hablante de su propia lengua y que le permite cifrar y descifrar enunciados o mensajes.
ej) material gramatical=estructura y reglas, vocabulario
Que es la actuacion linguistica? (vs. la competencia)
el uso concreto que el hablante hace de su competencia; habilidad de usar su conocimiento.
Que es el lexico?
vocabulario mental
parte de la gramatica
Que es la fonetica y fonologia?
Los sonidos y la organizacion del lexico en forma sistematica
parte de la gramatica
morfologia
la estructura y las reglas de formacion de palabras
parte de la gramatica
sintaxis
la estructura de las oraciones y las restricciones sobre la correcta formacion de las oraciones
parte de la gramatica
Cuales son las caracteristicas de la lengua humana?
1) arbitrariedad
2) Desplazamiento
3) Articulacion
4) Productividad
5) Prevaricacion
6) Reflexividad
7) Unidades discretas
8) Creatividad
hay 8
Que is la arbitrariedad?
cuando no existe una relacion directa o una dependencia entre los elementos de un sistema de comunicacion y la realidad a la que se refieren. ex) los signos de la lengua
Que significa 'iconica'?
Cuando si hay relacion directa entre senal/signo y referente. Onomatopeyas casi son, pero varian de lengua a lengua.
Como se diferencia de la arbitrariedad?
Que significa desplazamiento?
cuando las senales o signos pueden referirse a eventos lejanos en el tiempo o en el espacio con respeto a la situacion del hablante.
Que significa articulacion dual?
Los sonidos de una lengua no tienen significado intrinseco pero se combinan entre si de diferentes maneras para formar elementos (ex) palabras que poseen significado--permite la combinacion de palabras de forma ilimitada=gran simplicidad y economia
Que significa productividad?
Existe una capacidad infinita para entender y expresar significados distintos, usando elementos conocidos para producir nuevos elementos= nos permite formar un numero infinito de oraciones.
Que significa prevaricacion?
consiste en la posibilidad de emitir mensajes que no sean verdaderos= la posibilidad de mentir
Que significa reflexividad?
el sistema de comunicacion permite referirse a el mismo
Que son unidades discretas?
las lenguas usan un conjunto reducido de elementos (sonidos) que contrastan claramente entre si. Son claramente separables= los sonidos de la lengua son perceptibles por el oyente como unidades diferenciadoras.
Que significa creatividad?
el uso del lenguaje humano no esta condicionado por estimulos exteriores ni interiores en la produccion de un enunciado; no nos limitamos a repetir frases que ya hemos escuchado, sino que tenemos la capacidad de crear frases nuevas adecuadas a las necesidades cambiantes de cada momento.
Que es la teoria innatista?
-cualquier nino puede convertirse en un hablante nativo de cualquir idioma
-conocimiento "preprogramado"--facultad linguistica innata en nuestro cerebro, en el codigo genetico
Que tipo de evidencia se ofrece para la hipotesis innatista? (4 ejemplos)
1) la universalidad del lenguaje
2) El argumento de la pobreza de estimulos
3) La existencia de las lenguas criollas
4) La hipotesis del periodo critico
Que es la universalidad del lenguaje?
En el nivel de descripcion y abstraccion, las lenguas poseen mas caracteristicas similares que caracteristicas diferenciadoras.
-si no existieran limites innatos a lo que constituye una lengua humana no podriamos explicar por que las lenguas no se han desarrollado hasta convertirse en sistemas completamente diferentes, similares solo en el sentido de que sirven para comunicarse.
Que es el argumento de la pobreza de estimulos?
esta basado en la enorme separacion entre la informacion acerca del mundo exterior que es accesible a nuestros sentidos y el conocimiento complejo que adquirimos acerca de el.
i.e.--los datos linguisticos que nos rodean son tan fragmentarios e incompletos que deberian hacer imposible el aprendizaje de una lengua= herencia y naturaleza importante. El desarrollo gramatical no depende de la instruccion explicita de la lengua.
Que muestran las lenguas criollas acerca de la teoria innatista? (pidgin vs. criolla)
Cuando pidgin es adoptado, ninos pueden adquirirlo como lengua nativa=la lengua se ha convertido en una lengua criolla. (lengua desarrollada con vocabulario extenso y complejidad como qualquier otra lengua humana). Significa que los hablantes son capaces de anadir rasgos gramaticales, el aprendizaje sin instruccion explicita.
Que es una lengua pidgin?
la lengua desarrollada en la comunicacion verbal entre hablantes que no comparten una lengua comun=lengua simplificada
*no existen hablantes nativos de una lengua pidgin
-hay falta de preposiciones
Que dice la hipotesis del periodo critico acerca de la teoria innatista?
Los adultos raras veces dominan una segunda lengua que han aprendido despues de la pubertad. Existe un limite de edad para aprender una lengua materna, dentro del cual hay que aprender las facultades gramaticales. ex) Genie
Criticas al modelo chompskiano:
el estudio de la compentencia del hablante
el estudio de la competencia solo examina su conocimiento.
Debe estudiar tambien su actuacion=su habilidad=el uso real del lenguaje en situaciones concretas
Criticas al modelo chompskiano:
introspeccion
tiene valor en definir datos con validez y realidad psicologica, pero es solo uno de los muchos metodos posibles para alcanzar este objetivo. ex) experimentos de laboratorio sobre el comportamiento verbal de los hablantes
Criticas al modelo chompskiano:
innato
sabemos que no todo nuestro conocimiento de la lengua es producto de la herencia. Hay que entender de manera precisa la continua interaccion entre ambas experiencia (lo adquirido) y genetica (aspectos concretos de nuestro conocimiento), (y no dar preponderancia a la genetica).
concepto de tabla rasa
Criticas al modelo chompskiano:
pobreza de estimulos
los datos que demuestran la pobreza de estimulos no son ni definitivos ni inequivocos.
Criticas al modelo chompskiano:
lenguage 'caracteristica de nuestra especie'
no se puede derivar logicamente del hecho de que la facultad del lenguaje sea unica y caracteristica de nuestra especie que dicha facultad este bajo el control directo de nuestros genes==es la complejidad de interacciones que la biologia impone para expresar esa herencia.
Criticas al modelo chompskiano:
la localizacion del lenguaje en areas especificas del cerebro=apoyo de la hipotesis innatista
hay mayor actividad en ciertas areas del cerebro mientras realizamos tareas que no estan relacionadas con ningun tipo de conocimiento innato sino de experiencia. ex) jugar al ajedrez
Criticas al modelo chompskiano:
lengua=modulo independiente de sistema cognitiva=implica un mecanismo especifico de aprendizaje
impone una serie de restricciones y de limitaciones iniciales sobre la forma posible de de las gramaticas de las lenguas naturales, sobre lo que constituye un lenguaje humano o no. ex) aprendizaje por analogia. pero nos faltan datos sobre como funciona dicho mecanismo de aprendizaje
Que es un fonema? En que se diferencia de un alofono?
No tienen significacion, pero si un valor que distingue cada uno. Hay 22 fonemas en espanol (17 consonanticos, 5 vocalicos).
// significa 'fonema'
ej) /x/, /g/
Que es un alofono?
dos o mas sonidos (variantes/contrastivos) de la misma fonema
[] significa 'sonido'
ej) /i/ = [i], [y], [Ў]
Cuales son los contextos de aparicion de los alofonos aproximantes?
despues de lateral: solo [d] es oclusiva. ej) caldo [káļdo]
[β] y [γ] son aproximantes. ej) calvo [kálβo], algo [álγo]
despues de otros consonantes (*no nasales): los tres son aproximantes. ej) resbala [řezβála], desde [dézδe], rasgo [řázγo]
despues de vocal y semivocal:
los tres son aproximantes. ej) sabe [sáβe], cada [káδa], caigo [káiγo] (tilde bajo el 'i')
Explique la asimilacion de /s/ en espanol.
La /s/ se asimila, o se hace mas semejante al sonido siguiente...una asimilacion en sonoridad.
El fonema /s/ tiene un alofono sonoro [z] ante consonante sonora ej) esbelto [ezβéļto], isla [ízla], y otro alofono sordo [s] en los demas contextos (ante consonante sorda, ante vocal y en posicion final). [z] nunca ocurre ante vocal
ej) presidente, azul=[asúl]
Explique la asimilacion de nasales en espanol
Cuando la silaba siguiente empieza por consonante, la /n/ final toma el punto de articulacion de la consonante siguiente, realizandose como bilabial ante bilabial, etc...
-nasal bilabial=un perro [umpéřo], un bote [umbóte]
-nasal labiodental=un foco [u

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Como se clasifican las consonantes en espanol segun el punto de articulacion?
bilabiales: /p/, /b/, /m/
labiodental: /f/
dental: /t/, /d/
velar: /k/, /g/, /x/
alveolares: /s/, /n/, /l/, /r/, /ř/
palatales: /ñ/ /y/ [č]
Cuales son los parametros de clasificacion de las consonantes?
-punto de articulacion (punto donde hay contacto de los organos que intervienenen la articulacion)
-modo de articulacion
-actividad de las cuerdas vocales
Que es la clasificacion de los sonidos?
consonantes-se produce una obstruccion al paso libre del aire precedente de los pulmones

vocales-el aire pasa por la cavidad bucal sin obstaculo
Como se clasifican los sonidos consonanticos segun el modo de articulacion?
oclusivas("explosivas")-[p],[t],[k],[b],[d],[g]
fricativas-[s], [f], [x]
africadas-[č]=ch
aproximantes-[β], [δ], [γ]
nasales-[m], [n], [ñ], [nj] ej) kinjg
lateral-[l]
vibrante-[r] simple, [ř] multiple
Como se clasifican los sonidos consonanticos segun la actividad de las cuerdas vocales?
sonoros-[b],[d],[g],[β],[δ],[γ],[m],[n],[ñ],[nj],[l],[r] simple,[ř]multiple

sordos-[p],[t],[k],[č],[f],[s],[x],[Ө],
Cuales son los criterios para clasificar las vocales?
Se clasifican las vocales sugun la parte de la boca responsable por el sonido producido.

anterior/central/posterior
alta (i) (u)
media (e) (o)
baja (a)
[no redondeadas][redondeadas]
Cual es la diferencia entre una vocal y una semivocal?
un vocal es i,u,e,o,a cuando la fuerza de la voz cae encima.
La semivocal aparece antes o despues de la vocal en la misma silaba, y tiene duracion mas breve que la autentica vocal. ej) diptongo, triptongo
Cual es la diferencia entre un diptongo y un hiato?
Diptongo: cuando dos vocales constituyen una unica silaba.
ej)Mario
En los diptongos, solo un segmento es una verdadera vocal. El otro elemento (tiene duracion mas breve que una autentica vocal)=semivocal
ej) estoy [estóị]
*uno de los vocales tiene que ser alta para tener diptongo.

hiato: dos vocales seguidas pronunciadas en silabas separadas. Las secuencias (ea, oa, ae, ao, oe, eo) y las secuencias de dos vocales identicas (aa, ee, oo) forman siempre silabas separadas.
ej) toalla [o.a]
excepciones= ri.en.do y ri.o
(cuando ninguna de las dos vocales en la secuencia es alta, tenemos, siempre, un hiato).
Cual es la diferencia entre el acento prosodico y el acento ortografico?
El acento prosodico es el mayor prominencia que damos a una silaba sobre las demas de la palabra.
El acento ortografico es una marca grafica que colocamos sobre algunas silabas que tienen acento prosodico.
**todas las palabras principales (nombres, adjetivos, adverbios, verbos) tienen acento prosodico sobre una de sus silabas, pero este acento prosodico solo se indica ortograficamente en algunos casos.
Cuales son las tres distinciones que hacemos de las palabras segun el acento prosodico?
Palabras agudas--con acento en la ultima silaba. ej) ani mal
*generalmente el acento prosodico recaiga sobre la ultima silaba si termina en consonante.
Palabras llanas--con acento en la penultima silaba.
ej) ameri ca no. Generalmente el acento prosodico recaiga sobre la penultima silaba si la palabra termina por vocal.
Palabras esdrujulas--con acento en la antepenultima
ej) é gloga
por regla general, el morfema de plurales no afecta la acentuacion de la palabra.
ej) ca sa, ca sas
Palabras sobreesdrujulas--llevan el acento prosodico en la tras-antepenultima silaba.
Cuando se usa el acento ortografico?
-llevan acento ortografico todas las palabras esdrujulas.
ej)número
-llevan acento ortografico las palabras llanas terminadas en consonante diferente de n,s.
ej) césped
-llevan acento ortografico las palabras agudas terminadas en vocal y en n,s.
ej) café, canción, anís
-llevan acento ortografico todas las palabras sobreesdrujulas.
ej) ex plí ca me lo
cuales son los diferentes tipos de morfemas?
morfema libre
morfema ligado
morfema lexico
morfema gramatical
Que es un morfema libre?
uno que puede aparecer aislado, formando una palabra completa
ej) papel, veloz, quien, por, y, de, las
los principales morfemas libres son preposiciones, conjunciones, y articulos
Que es un morfema ligado?
un morfema que no puede pronunciarse aislado. Por definicion, los sufijos son todos morfemas ligados.
La mayoria de las raices son tambien formas ligadas.
ej) no podemos tener *gat como palabra sino gato, gatuno,etc.
Las raices verbales son todas formas ligadas
ej) no hay *vend, sino vendo, vender, vendiste, etc.
estrell ita, niñ as, libr ería
Que es un morfema lexico?
morfemas cuyo significado podemos relacionar con el mundo real o extralinguistico. Todas las raices de nombres o sustantivos, adjetivos y verbos son morfemas lexicos.
Que es un morfema gramatical?
morfemas cuyo significado y funcion son intralinguisticos, es decir, corresponden al sistema de la lengua. Son las unidades que constituyen la parte variable de la palabra.
son conjunciones, preposiciones, y todos los afijos.
Cual es la diferencia entre los sufijos flexivos y derivativos?
sufijo derivativo--sufijo que cumple la funcion de crear o derivar una palabra a partir de otra.
ej) papelera se relaciona con papel por derivacion. er es el sufijo derivativo, a es el sufijo flexivo.

Sufijos flexivos--no crean palabras a partir de otras, sino que contribuyen a formar el paradigma de una palabra.
ej)canto, cantarías, etc.
tipos de sufijos flexivos=verbal, plural de nombres (/-s/ y /-es/), adjetivos, y pronombres. Tambien las terminaciones /-o, -a, -e/ de ellos son.
Sirven para expresar el genero y numero de nombres y adjetivos, y el modo, tiempo, numero y persona de los verbos.
Diferencias entre palabras relacionadas por derivacion y flexion.
a) derivacion--el referente cambia=hablamos de dos cosas distintas
b) flexion--seguimos hablando de la misma cosa.
a) hig-o==higu-er-a
b) niñ-o==niñ-os
Diferencias entre palabras relacionadas por derivacion y flexion.
a) derivacion--podemos tener un cambio de clase gramatical
b) flexion--no cambia nunca la clase gramatical
a) gota==gotear
b) gota==gotas
Diferencias entre palabras relacionadas por derivacion y flexion.
Diferencia mas importante: la morfologia flexiva tiene relevancia sintactica (=la estructura de la oracion es importante), mientras que la derivativa no la tiene.
no se puede decir: casa la sostiene columna la
sino
la casa sostiene la columna
cuales son las clases de palabras? (hay 3)
palabras simples
palabras derivadas
palabras compuestas
Que es una palabra simple?
contiene unicamente una raiz o una raiz y sufijos flexivos
N: escuel-a, ocasion-es
Adj: azul, roj-a
V: encontr-amos, abr-irían
Adv: ayer, cerc-a, bien
Que es una palabra derivada?
palabra formada a partir de otra. Generalmente contienen un afijo derivativo.
N: organ-ista
Adj: ocasion-al
V: got-ear, a-cerc-ar
Adv: tranquil-a-mente
Que es una palabra compuesta?
palabras que contienen dos o mas raices.
N: hombrerana, lavaplatos
Adj: pelirrojo
Que es un sintagma y que determina que tipo de sintagma es?
Un sintagma es una clasificacion de un constituyente. El nucleo de la constituyente determina que tipo de sintagma es. (los posibles nucleos son:adjetivos, verbos, adverbios y proposiciones)
SN=sintagma nominal
SV=sintagma verbal
SAdj=sintagma adjetival
SAdv=sintagma adverbial
SPrep=sintagma preposicional
Que es un constituyente? Que criterios podemos utilizar para determinar la estructura de los constituyentes?
unidades de los elementos oracionales, agrupadas, que no son mas pequenas que la palabra ni mayores que la oracion. El orden de palabras es importante, y podemos expresar la ambiguedad mediante el uso de constituyentes diferentes.
Podemos determinar la estructura de los constituyentes mediante la sustitucion (si una serie de palabras puede ser sustituida por un elemento unico, este conjunto de palabras forma un constituyente. ej) mi hermano puede ser sustituida por el pronombre el.) La nocion del nucleo tambien nos permite determinar la estructura de los constituyentes.
Explica que estudia la morfologia y que estudia la sintaxis?
morfologia: estudia de la estructura de las palabras (la estructura interna de las palabras para delimitar, definir, y clasificar sus unidades)
sintaxis: estudia la estructura de la oracion, o como se forman las oraciones mediante la combinacion de formas lexicas (palabras).
Como se puede representar el fonema /x/ ortograficamente?
como j ej) jaula [xáụla]
como g ante i, e
ej) gente [xénte]