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33 Cards in this Set
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Empatía |
Participación afectiva de una persona en una realidad ajena a ella, generalmente en los sentimientos de otra persona. |
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Inspiración |
Estímulo o lucidez repentina que siente una persona y que favorece la creatividad, la búsqueda de soluciones a un problema, la concepción de ideas que permiten emprender un proyecto, etc., especialmente la que siente el artista y que impulsa la creación de obras de arte. |
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Motivación |
La motivación es un estado interno que activa, dirige y mantiene la conducta de la persona hacia metas o fines determinados; es el impulso que mueve a la persona a realizar determinadas acciones y persistir en ellas para su culminación. |
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Valor |
Cualidad o conjunto de cualidades por las que una persona o cosa es apreciada o bien considerada |
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Compromiso |
Obligación contraída por una persona que se compromete o es comprometida a algo |
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Problema |
El problema es una cuestión discutible ya que hay que resolver o a la que se le busca una explicación |
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Progreso |
Significa etimológicamente la acción de ir hacia adelante |
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Esfuerzo |
Qué es una acción y actitud de una persona que se esfuerza física o moralmente por algo con algún fin determinado |
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Capacidad |
Propiedad de poder contener cierta cantidad de alguna cosa hasta un límite determinado |
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Coordinación |
Tipo de relación gramatical por la cual se unen dos elementos sintácticos del mismo nivel o función e independientes entre sí se establece mediante conjunciones coordinantes |
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Responsabilidad |
La responsabilidad es un valor que está en la conciencia de la persona que estudia la ética sobre la base moral ya que se establece la magnitud de dichas acciones y de Cómo afrontarlas de la manera más positiva e integral para ayudar en un futuro. |
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Empoderar |
El empoderamiento es el acceso al control de los recursos materiales que permiten incrementar la puesta en práctica de las capacidades políticas, sociales y económicas, para protagonizar cambios revolucionarios de ruptura con un orden orgánico establecido |
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Planificación |
La planificación es la estructuración de una serie de acciones que se lleva a cabo para cumplir determinados objetivos |
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Estrategia |
Estrategia empresarial es uno de los mayores campos de estudio que mayor interés ha despertado tanto en el mundo académico como en el mundo de los negocios |
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Delegar |
La delegación es la asignación de autoridad a otra persona para realizar actividades específicas |
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Capacidad |
Circunstancia o conjunto de condiciones, cualidades o aptitudes, especialmente intelectuales, que permiten el desarrollo de algo, el cumplimiento de una función, el desempeño de un cargo, etc. |
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Coordinación |
Tipo de relación gramatical por la cual se unen dos elementos sintácticos del mismo nivel o función e independientes entre sí; se establece mediante conjunciones coordinantes como y, o y pero. |
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Colaboración |
Trabajo hecho conjuntamente con otras personas. |
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Seleccionar |
Elegir una o varias personas o cosas entre un conjunto por un determinado criterio o motivo. |
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Valorar |
valorar significa 'reconocer, estimar o apreciar el valor o mérito de una persona o cosa', 'señalar el precio de algo' o 'aumentar el valor o precio de algo'. Han valorado su piso en 250.000 euros. Sabes que valoramos el esfuerzo que has hecho para estar aquí. |
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Observar |
Examinar atentamente. Observar los síntomas de una enfermedad. Observar el movimiento de los astros. |
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Valorar |
Atribuir o determinar el valor de algo o de alguien teniendo en cuenta diversos elementos o juicios. |
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Fragmentar |
Dividir un todo en fragmentos |
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Calcular |
Calcular, por su parte, consiste en realizar las operaciones necesarias para prever el resultado de una acción previamente concebida, o conocer las consecuencias que se pueden derivar de unos datos previamente conocidos. No obstante, el uso más común del término «cálculo» es el lógico-matemático. |
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Agrupar |
Formar grupos, generalmente siguiendo algún criterio y con un fin. |
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Clasificar |
Ordenar o dividir un conjunto de elementos en clases a partir de un criterio determinado. |
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Fragmentar |
Dividir un todo en fragmentos |
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Razonar |
Establecer relación entre ideas o conceptos distintos para obtener conclusiones o formar un juicio. |
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Deducir |
Extraer un juicio a partir de hechos, proposiciones o principios, sean generales o particulares. |
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Inferir |
Extraer un juicio o conclusión a partir de hechos, proposiciones o principios, sean generales o particulares. |
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Tolerancia |
Actitud de la persona que respeta las opiniones, ideas o actitudes de las demás personas aunque no coincidan con las propias. |
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Valorar |
Atribuir o determinar el valor de algo o de alguien teniendo en cuenta diversos elementos o juicios. |
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Contrastar |
Mostrar [una persona o una cosa] diferencias notables con otra cuando se comparan, especialmente una al lado de la otra. |
