Use LEFT and RIGHT arrow keys to navigate between flashcards;
Use UP and DOWN arrow keys to flip the card;
H to show hint;
A reads text to speech;
33 Cards in this Set
- Front
- Back
|
El Punto:
Para separar enunciados completos |
Se usa para separar oraciones o fragmentos completos dentro de un mismo párrafo, o al concluir un escrito.
|
|
|
El Punto: Al final del párrafo
|
Cuando se agota la idea de este y se va a desarrollar una nueva idea del mismo tema en otro párrafo.
|
|
|
El punto: Abreviaturas
|
Se utiliza al final de una abreviatura excepto en los símbolos químicos, unidades de medida y puntos cardinales.
|
|
|
El punto: Comillas
|
Se utiliza el punto después de comillas, para finalizar la idea.
|
|
|
La coma
|
Sirve para indicar pausas menores que deben darse en la lectura. Puede indicar pausas de lectura ascendentes o descendentes.
|
|
|
La coma: Para separar el vocativo
|
Para frases que son para llamar la atención o llamar a una persona. Si el vocativo va a l principio, lleva la coma después, si va en medio, se separa por comas. Si va al final, la coma va antes.
Pase ya, Andrés, que se aproxima la noche. |
|
|
La coma: Para separar palabras o partes sucesivas de una oración
|
Sirve para separar palabras, partes sucesivas o bien a los miembros de una enumeración.
No se usa la coma si las palabras están separadas por las conjunciones e, y, o, u. Se coloca posterior a la conjunción si se va a introducir un elemento diferente. |
|
|
La coma: Para separar frases adverbiales u oraciones subordinadas circunstanciales del resto de la oración
|
Ejemplo: Cuando amaneció, salieron al encuentro de los invitados.
|
|
|
La coma: Separar locuciones conjuntivas
|
Cuando locuciones conjuntivas sirven de enlaces, en el caso de "por consiguiente", "no obstante", "sin embargo", "esto es", "en fin", etc.
Cuando se encuentran en medio de la oración se separan con comas. Si están en una oración compuesta se coloca un punto y coma antes de la grase conjuntiva. |
|
|
La coma: Para indicar la omisión de un verbo
|
Se utiliza para indicar la omisión de un verbo cuando el significado de la segunda oración se sobreentiende.
|
|
|
La coma: Delante de las conjunciones adversativas
|
Se utiliza delante de las conjunciones "pero", "mas", "sino", "aunque".
|
|
|
La coma: Para separar decimales
|
Se utiliza para separar los números que representan decimales en una cifra.
|
|
|
El punto y coma
|
Es una pausa intermedia entre la coma y el punto.
|
|
|
Punto y coma: Separa miembros de una oración extensa
|
Separa una parte de una oración extensa de otra en donde hay palabras separadas por comas.
|
|
|
Punto y coma: Delante de las conjunciones adversativas
|
Se utiliza antes de las conjunciones adversativas "pero", "más", "sin embargo", "no obstante" y otras.
|
|
|
Puntos suspensivos: Indican que el sentido queda en suspenso
|
Se utiliza para indicar que una idea en un texto queda incompleta.
En ocasiones puede utilizarse el etc. en vez de los puntos suspensivos. |
|
|
Puntos Suspensivos: Duda
|
Se utilizan los puntos suspensivos cuando se pretende indicar duda.
|
|
|
Los puntos suspensivos: Citas textuales
|
Se utilizan cuando al copiar una cita textual amplia, se hacen supresiones.
|
|
|
Los puntos suspensivos: Evitar palabras
|
Se utiliza para evitar palabras consideradas mal sonantes o para indicar que alguien interrumpió al interlocutor.
|
|
|
Los dos puntos: Enumeraciones
|
Se utilizan los dos punto después de anunciar una enumeración.
|
|
|
Los dos puntos: Término verbigracia
|
Se utiliza luego de la palabra "verbigracia", "por ejemplo" y "lo siguiente".
|
|
|
Los dos puntos: Cita textual
|
Se utilizan antes de una cita textual.
|
|
|
Los dos puntos: Frases que completan una idea
|
Se utilizan antes de frases que completan una idea.
Ejemplo: El hijo de mi vecina es vago y grosero: todo un caso. |
|
|
Los dos puntos: Textos jurídicos y administrativos
|
Se utilizan en decretos, sentencias, edictos y certificaciones.
|
|
|
Los dos puntos: En las fórmulas de saludos de las cartas.
|
Por ejemplo:
Estimado Señor: |
|
|
Signos de interrogación
|
Se utilzan en el principio y final de una oración cuando se formula una pregunta.
|
|
|
Interrogación indirecta
|
Cuando el verbo posee dicha propiedad, por lo que no se encierra entre signos.
|
|
|
Interrogación directa
|
Cuando la oración va entre signos de interrogación.
|
|
|
Signos de exclamación
|
Se utilizan al principio y al final de un texto cuando se quiere destacar una frase a la cual se le da un matiz de asombro, duda, dolor o alegría.
Exige mayúscula si va después de punto o puntos suspensivos, no cuando va después de coma o punto y coma. Una oración puede ser exclamativa e interrogativa a la vez, poniendo un signo al inicio y otro al final. |
|
|
Las comillas
|
1. Para reproducir citas textuales
2. Para resaltar una palabra importante 3. Cuando se usan vulgarismos 4. Cuando es una palabra inventada 5. Por ser una palabra de otra lengua 6. Por ser una palabra irónica 7. Para títulos de poemas, cuadros o esculturas. |
|
|
Los paréntesis
|
1. Para indicar una frase incidental o aclaratoria que interrumpe el discurso.2. Cuando aparecen datos aclaratorios como fechas o referencias.3. En obras gramáticas para incluir pequeñas acotaciones.
|
|
|
La raya |
1. Para indicar intervenciones en un diálogo sin mencionar el nombre de la persona. Se utiliza una de apertura y una de cierre. |
|
|
Los corchetes |
1. Se usan para enmarcar puntos suspensivos cuando se hacen supresiones a una cita textual. 2. Para encerrar la palabra que indica que el error esta en el texto original. 3. En poesía, se coloca el corchete de apertura delante de la última palabra de un verso para indicar que no cabe en el verso anterior. |
