Use LEFT and RIGHT arrow keys to navigate between flashcards;
Use UP and DOWN arrow keys to flip the card;
H to show hint;
A reads text to speech;
76 Cards in this Set
- Front
- Back
|
o que significa retórica? |
É a arte de falar bem. |
|
|
Explique a argumentação para Sócrates (Platão). |
- filosofia como prática - lógica (logos) busca o BEM - conhecimento = verdade - privilegia a discussão regional e pressupõe o interesse mútuo do falante e dos ouvintes na busca pela verdade |
|
|
Explique a argumentação para os Sofistas. |
- arte de discursar, vazia de conteúdo - lógica (logos) como discurso - PERSUASÃO - predomina o "Pathos", a utilização e manipulação das emoções da platéia - mau uso da retórica - predominância dos interesses do falante - os ouvintes aderem acriticamente as teses definidas |
|
|
o que era o BEM, a VERDADE e a JUSTIÇA para os Sofistas? |
São conceitos subjetivos e relativos. Eles dominam a técnica de discursar, mas não tem preocupação com o conteúdo. O convencimento se sobrepõe a verdade. |
|
|
Porque a Filosofia vai recusar a sofística? |
Porque para os sofistas o convencimento se sobrepõe a verdade. A filosofia por estar comprometida com a busca pela verdade, vai recusar os sofistas. |
|
|
Quais são as terminologias utilizadas pelos filósofos na arte da argumentação? |
- Maiêutica - Sócrates - Dialética - Platão - Lógica - Aristóteles |
|
|
O que significa Maiêutica? |
Significa dar a luz a ideias bem estruturadas. Sócrates acreditava que assim como a parteira ajuda a mulher a dar a luz ao filho, este ajudaria as pessoas a darem a luz a ideias. |
|
|
Com o que os Sofistas estavam preocupados em relação a argumentação? |
Eles não se importavam com a verdade que os discursos teriam, mas sim em ganhar dinheiro em ensinar a oratória (persuasão dos ouvintes). |
|
|
O que é a Lógica para Aristóteles? |
É o instrumento para o pensar, o convencimento, para a filosofia deve ter como base a RAZÃO e não a emoção, assim a lógica se preocupa em mostrar como podemos (racionalmente) dar sustentação a nossas afirmações. |
|
|
Qual a diferença entre DOXA e FILOSOFIA? |
DOXA (opinião, crença): Dúvida filosófica é a tentativa de explicitar motivos que sustentam nossas afirmações. Esses motivos chamaremos de PREMISSAS. FILOSOFIA: C = Crença V = verdadeira (corresponde a realidade) J = justificada (argumento bem formado) |
|
|
Porque a arte de discursar dos Sofistas era vazia de conteúdo? |
Pois eles não se preocupavam com a verdade do conteúdo que seria dito através dos seus ensinamentos de oratória. |
|
|
O que é a dialética para Platão? |
Filosofia através do diálogo. |
|
|
Como se dá a construção do Argumento? |
1 - PREMISSAS 2 - CONCLUSÃO |
|
|
O que é PREMISSA? |
São afirmações que dão suporte a conclusão (observação). |
|
|
O que é a CONCLUSÃO? |
Relação necessária entre premissas gera a conclusão como resultado. |
|
|
Quais são os tipos de raciocínio que existem? |
1 - INDUTIVO 2 - DEDUÇÃO 3 - ABDUÇÃO 4 - ANALOGIA |
|
|
Em que consiste o raciocínio INDUTIVO? |
Pela repetição se chega a uma conclusão provável. a -> b a -> b a -> b Conclusão: a causa b Observação de algo pela repetição. Baseada em experiências anteriores. |
|
|
Em que consiste o raciocínio DEDUTIVO? |
Conclusão implícita nas premissas - necessária. Premissa: Todo homem é mortal -> conheço os conceitos e deles deriva minha conclusão (só torna explícito algum detalhe) Premissa: Sócrates é homem Conclusão: Logo Sócrates é mortal. |
|
|
Em que consiste o raciocínio ABDUTIVO? |
'Cria' novas hipóteses a partir de indícios. |
|
|
Em que consiste o raciocínio ANALÓGICO? |
Comparação explicativa, relacionando situações diferentes - sociedade como organismo. |
|
|
O que é EPISTEMOLOGIA em Platão? |
Parte da filosofia que explica como o conhecimento se dá. Opinião é diferente de conhecimento. Opinião - Sombras ou ilusões Conhecimento - verdade essência
|
|
|
o que é conhecimento para Platão? |
É se lembrar de algo que você já sabe. |
|
|
Para Platão, onde estariam localizado o conhecimento e as opiniões? |
O conhecimento estaria no MUNDO INTELIGÍVEL (mundo perfeito). As opiniões (doxa) estariam no MUNDO SENSÍVEL (seria uma cópia mal feita do mundo inteligível) |
|
|
Explique a ÉTICA para Platão. |
Reflexão sobre a ação humana. Para Platão o BEM é uma supraessência (metáfora do sol na alegoria da caverna). |
|
|
O que é conhecimento para Aristóteles? |
o conhecimento é PRODUÇÃO e não lembrança, como era para Platão. |
|
|
O que é EPISTEMOLOGIA para Aristóteles? |
Precursor do empirismo. Nada está no intelecto que não tenha passado pelos sentidos. Importância da experiencia sensorial para o conhecimento. |
|
|
O que são as quatro causas em Aristóteles? |
1- motora - causa moviemento ou mudança. 2 - formal - ideia, essência, imaterial. 3 - material 4 - final - acontecem com um objetivo. |
|
|
Qual a diferença entre ATO e POTÊNCIA? |
ATO: permanente - o que a coisa é agora. POTÊNCIA: planos para o futuro que se concretizado pode se modificar. |
|
|
O que é SABER PRÁTICO para Aristóteles? |
Sua ética (é um saber prático) será, então, voltada a reflexão acerca da finalidade da ação humana: a felicidade (eudaimonia) Ética é como um outro tipo de reflexão e não se submete a epistemologia. |
|
|
O que é EUDAIMONIA para Platão e Aristóteles? |
Platão: auto-controle, harmonia. Aristóteles: auto-controle e também desenvolvimento pleno das potencialidades humanas. |
|
|
Quais são os Três princípios da ÉTICA A NICÔMACO - Aristóteles? |
1 - A virtude é um hábito (ETHOS), ou seja, pode ser ensinada e desenvolvida, não é inata, não é naturalmente dada. Era o resultado de um esforço para mudar hábitos ruins. Disposições naturais: devem ser regrados através do uso da razão. Discernimento ou prudência: exercício da razão de um indivíduo em busca de uma satisfação interna. 2 - Um ato moralmente bom é um meio-termo entre dois vícios. excesso ----------- ação boa ---------- falta. 3 - O BEM EM SI não faz sentido -> reflexão é voltada para a especificidade, para o caso concreto. O bem está ligado a uma escolha individual que é melhor para você naquele momento. |
|
|
O que é Discernimento ou prudência e disposições naturais em Ética a nicômaco? |
- Disposições naturais: devem ser regrados através do uso da razão. - Discernimento ou prudência: exercício da razão de um indivíduo em busca de uma satisfação interna. |
|
|
Explique o EXCESSO, AÇÃO BOA e FALTA na segunda ética a nicômaco. |
Excesso: deficiência moral. Ação boa: ação prudente - para ser feliz devemos buscar esse meio-termo. Falta: deficiência moral. |
|
|
O que era o CONHECIMENTO para os gregos? |
o conhecimento requer permanência, nossa mente busca padrões, algo que permaneça. Não há conhecimento do que é aleatório, ou caótico. |
|
|
Qual é o trabalho do filósofo? |
É descobrir o segredo do universo, a permanência escondida. |
|
|
O que é a teoria das ideias? Platão. |
Essa teoria pressupõe que a realidade permanente do mundo é de caráter não material (o plano do mundo inteligível - ou das ideias) e que a mudança que existe nesse mundo ao qual temos acesso sensorial (através dos sentidos) é decorrente do modo como esse mundo se estrutura como cópia da realidade. |
|
|
A virtude é algo ensinável para Platão? |
Não. A virtude está relacionada ao conhecimento, uma vez que consigo me recordar das essências de cada uma das virtudes sou, necessariamente, uma pessoa virtuosa. Conhecer o que é o justo me obriga a praticá-lo. |
|
|
Qual a posição defendida por Sócrates a respeito da pergunta: É melhor sofrer ou cometer uma ação injusta? *Sócrates - provavelmente a voz de Platão. |
É a de que é preferível sofrer um mal, uma vez que agir de modo injusto traria desarmonia interna ao sujeito - o arrependimento seria uma fonte constante de angústia. |
|
|
Seriamos naturalmente maus? *Glauco acerca do anel de Giges. |
Segundo Glauco, o homem justo teme um castigo, enquanto o homem injusto não. Assim, na ausência da possibilidade de um castigo, ambos se comportariam da mesma forma, ambos cometeriam desvios ou crimes. |
|
|
Aristóteles era pupilo de quem? |
Platão. |
|
|
O que HILEMORFISMO? *Aristóteles. |
A matéria e a ideia são dois aspectos que a mente humana identifica nos objetos e não planos distintos, como o mundo das ideias e o mundo sensível. |
|
|
Aparência VS realidade? *Platão. |
Realidade permanente - imaterial. Mudança no mundo material ou sensível - era impossível de ser objeto de conhecimento - ela era objeto de algo diferente, a opinião. |
|
|
O que é ATO e POTÊNCIA? |
ATO: é como uma coisa se apresenta agora. POTÊNCIA: é o que ela pode vir a ser. |
|
|
Como a felicidade é entendida em Aristóteles? |
Como paz de espírito, tranquilidade, harmonia interna, satisfação e completude plena. |
|
|
Para Aristóteles a virtude pode ser ensinada? |
Sim. A virtude é um HÁBITO e conforme vamos praticando ações prudentes, vamos criando o hábito de assim proceder e, portanto, nos tornando pessoas virtuosas. |
|
|
Para Aristóteles o que é ação correta ou prudente? |
É um meio-termo entre dois vícios, é agir de maneira racional, moderada, controlada. |
|
|
Para Aristóteles, como alcançaríamos o meio-termo? |
Através do exercício da razão que vai pesar o que é o meio-termo no caso concreto apresentado. |
|
|
Falácias formais (formas erradas). |
Afirmação do consequente Negação do antecedente |
|
|
Quais são as Falácias Informais (erros no conteúdo)? |
- Indutivas - De Relevância - Semânticas - De Raciocínio circular |
|
|
Explique as Falácias Informais - Indutivas |
Infere-se uma conclusão futura a partir do passado. - Amostra insuficiente (poucos membros analisados) - Amostra tendenciosa (pouca representativa) |
|
|
Explique as Falácias Informais - De Relevância. |
- Falsa analogia
- Falsa causa - De autoridade - Contra o homem - Apelo ao medo/força - Apelo a ignorância - Apelo a piedade - Apelo ao povo ou a maioria - Falso dilema - Homem de palha ou espantalho - Derrapagem/ bola de neve/ declive ardiloso - Divisão e composição |
|
|
Explique as Falácias Informais - Semânticas. |
- Ambiguidade - Anfibologia - Metáfora |
|
|
Explique as Falácias Informais - De Raciocínio circular. |
- Petição de princípio - Circulo vicioso |
|
|
Quando ocorre na Falácia Indutiva, a falácia da amostra insuficiente ou da generalização precipitada? |
Ocorre quando se viola a 1° regra: a amostra deve ser ampla. |
|
|
Quando ocorre na Falácia Indutiva, a falácia da amostra não representativa ou da generalização tendenciosa? |
Ocorre quando se viola a 2° regra: a amostra deve ser representativa. |
|
|
Quando ocorre na Falácia Indutiva, a falácia da omissão de informações importantes? |
Ocorre quando se viola a 3° regra: não se deve omitir informações relevantes (não deve de ir contra conhecimentos já bem estabelecidos e não devem de haver contra-exemplos). |
|
|
Em que resultam as falácias de relevância? |
Resultam das premissas utilizadas não terem relação com a conclusão. Podem ainda incluir um elemento para desviar a atenção. |
|
|
Quando ocorre na Falácia de relevância, a falsa causa (post hoc propter hoc)? |
Ocorre quando se confunde concomitância com causalidade. |
|
|
Quando ocorre na Falácia de relevância, falácia da falsa analogia? |
Ocorre quando se viola a qualquer das 3 regras, mas sobretudo a 3° regra: As semelhanças verificadas devem de ser relevantes. |
|
|
Quando ocorre na Falácia de relevância, as hominem (contra o homem)? |
Ataca-se a pessoa cometendo-se o erro de julgar estar a atacar as suas ideias. Esse ataque pode ser ofensivo ou circunstancial ou Tu também. |
|
|
Quando ocorre na Falácia de relevância, ad terrorem/baculum (apelo ao medo/força)? |
Consiste em admitir a verdade uma opinião tendo em conta as consequências desagradáveis que adviriam da sua não aceitação. |
|
|
Quando ocorre na Falácia de relevância, ad misericordiam (apelo a piedade)? |
Ocorre quando se apela ao sentimento de piedade ou compaixão para se conseguir que uma determinada conclusão seja aceita. |
|
|
Quando ocorre na Falácia de relevância, ad populim (apelo ao povo ou a maioria)? |
Consiste no apelo as multidoes para que cada um se deixe seguir pela maioria. (Explora o desejo de ser aceito e de ser considerado normal). |
|
|
Quando ocorre na Falácia de relevância, falso dilema? |
Ocorre quando há mais alternativas do que aquelas que são apresentadas como únicas. |
|
|
Quando ocorre na Falácia de relevância, homem de palha/espantalho? |
Distorce-se o que alguém diz para atacar melhor sua posição. |
|
|
Quando ocorre na Falácia de relevância, derrapagem ou bola de neve? |
Ocorre quando a conclusão resulta de uma série de consequências cujo encadeamento é muito improvável. |
|
|
Quando ocorre na Falácia de relevância, divisão e composição? |
É um erro de categorização que consiste em atribuir-se ao todo propriedades das suas partes ou vice-versa. |
|
|
Quando ocorre na Falácia de relevância, falácia de raciocínio circular? |
Ocorre quando que se admite como provado o que se pretende provar. Pode ser petição de principio ou circularidade. |
|
|
O que é petição de principio e circularidade em falácia do Quando ocorre na Falácia de raciocínio circular? |
Petição de princípio: usa-se como premissa para provar a conclusão a própria conclusão expressa por outra palavra. Circularidade: premissa e conclusão provam-se simultaneamente. |
|
|
Quando ocorre na Falácia de relevância, falácia da autoridade (ad verecundiam)? |
Usa-se o apelo a uma suposta autoridade como prova. |
|
|
Quando ocorre na Falácia de semânticas ou linguísticas, ambiguidade/equivoco? |
As palavras parecem com dois significados tomada como se fossem unívocos. |
|
|
Quando ocorre na Falácia de semânticas ou linguísticas, anfibologia? |
Ambiguidade não ao nível das palavras mas da estrutura/ construção gramatical. |
|
|
Quando ocorre na Falácia de semânticas ou linguísticas, metáfora? |
Confusão entre o sentido literal e o não literal. |
|
|
O que são falácias? |
São muito genericamente um erro de raciocínio. Isso é diferente de estar errado sobre os fatos. Uma falácia é um argumento em que as premissas dadas para a conclusão não fornecem o necessário grau de apoio. |
|
|
Quais são os passos na análise de textos? |
1 - leitura do texto, identificando o assunto principal e levantando o vocabulário desconhecido. 2 - Checagem do vocabulário, no próprio texto ou num bom dicionário. 3 - identificação dos argumentos do autor. 4 - enumeração dos movimentos do texto. 5 - correlação do texto com o seu contexto histórico. |
|
|
O que são aforismos? |
Afirmações sucintas e diretas do pensamento de um autor. |
