Reading...
Play button
Play button
Use LEFT and RIGHT arrow keys to navigate between flashcards;
Use UP and DOWN arrow keys to flip the card;
H to show hint;
A reads text to speech;
80 Cards in this Set
- Front
- Back
|
Ang ______ ay isang kaisipang naglalarawan ng kagandahan ng kariktan, ng kadakilaan
|
tula
|
|
|
Ano yung tatlong bagay na kailangang magkatipun-tipon sa isang kaisipan upang mag-angkin ng karapatang matatawag na tula.
|
kagandahan, kariktan, at kadakilaan
|
|
|
Ay kagandahan, diwa, katas, larawan at kabuuan ng tanang kariktang makikita sa silong ng alin mang langit.
|
tula
|
|
|
Ay kinakikitaan ng katangiang nabanggit kung ito ay nag-aangkin ng elemento sa pagpapatingkad ng tunay na kahulugan ng tula bilang panitikan
|
tula
|
|
|
Ano iyong dalawang uri ng Tugma?
|
Ganap at di ganap
|
|
|
Tunog sa dulo ng taludtod ng tula na kahimig ng dulo ng mga ibang taludtod sa loob ng isang estropa
|
Tugma
|
|
|
Nagtatapos sa mga tunog na magkakahawig at magkakaiba ang tuldik ng mga huling pantig
|
Di Ganap
|
|
|
Ang mga taludtod ay nagtatapos sa magkakatulad na tunog at tuldik
|
Tugmang Ganap
|
|
|
Isang katangian ng galaw kung it’y tinataningan, at iyan ay mapapansin sa sining ng pagsayaw, pag-awit, musika at panulaan
|
Aliw-iw O Indayog
|
|
|
Ang tula ay isinaayos sa paraang maaliw-iw.
|
aliw-iw
|
|
|
May aliw-iw ang tula kapag ang mga tunog ay nahahati sa pare-parehong patlang.
|
aliw-iw
|
|
|
Sa tulang Tagalog, ang ______ay binubuo ng mga tulang may pare-parehong bilang ng pantig.
|
aliw-iw
|
|
|
3 ang ginagampanan ng aliw-iw ayon kay ______
|
Alden
|
|
|
Ano anu iyong mga 3 ang ginagampanan ng aliw-iw
|
Nagbibigay Lugod, Nagpapahayag ng damdamin at Nagpapaningning sa karanasan
|
|
|
Katutubong tigil sa pagbigkas sa dulong pantig na isang pangkat ng mga salitang may iba’t ibang pantig sa loob ng isang taludtod
|
Sesura
|
|
|
Bahagyang pagtigil (light pause) sa gitnang bahagi ng taludtod na may bilang na labindalawa at labingwalong pantig sa loob ng isang taludtod.
|
Sesura
|
|
|
Bilang ng pantig sa loob ng isang hati o bahagi ng isang pangungusap
|
Sukat
|
|
|
Tagal o ang bilang ng bagsak ng tunog sa diin o bigkas ng mga salita sa taludtod
|
Sukat
|
|
|
Kalipunan ng mga taludtod na karaniwang magkakatugma at nagpapahayag ng isang kaisipan o bahagi ng paksang tinataglay ng buong tula.
|
Estropa o Saknong
|
|
|
Kopla
|
2 taludtod
|
|
|
Terseto
|
3 taludtod
|
|
|
Kwarteto
|
4 taludtod
|
|
|
Kinteto
|
5 taludtod
|
|
|
Senteto
|
6 taludtod
|
|
|
Sinadyang paglayo sa ordinaryong paggamit ng salita.
|
Tayutay
|
|
|
Kaiba ang paglalahad.
|
Tayutay
|
|
|
Di tahas ang kahulugan kaya’t masasabing lumilikha ito ng larawan o imahen.
|
Tayutay
|
|
|
Pagtutulad
|
Uri ng Tayutay
|
|
|
Pagwawangis
|
Uri ng Tayutay
|
|
|
Pagsasatao
|
Uri ng Tayutay
|
|
|
Ano ang ibang tawag sa Sesura?
|
ritmo
|
|
|
Ano ang ibang tawag sa tayutay?
|
talinghaga
|
|
|
Ano ang ibang tawag sa aliw-iw?
|
indayog
|
|
|
kawalang-malay
|
kabataan
|
|
|
malagim at malupit
|
digmaan
|
|
|
gatlana pinagdaan ng hamon sa buhay
|
katandaan
|
|
|
puspos ng pagkamuhi at pagsuklam
|
poot
|
|
|
kasayahan sa awitan at hunihan ng mga ibon
|
kalikasan
|
|
|
Sino si Alden?
|
siya ang nagbigay 3 ginagampanan ng aliw-iw
|
|
|
Ganap
|
uri ng tugma magkakatulad ng tunog sa dulo ng bawat taludtod.
|
|
|
tayutay
|
di ordinaryong sallita
|
|
|
sesura
|
may light pause
|
|
|
pagbibigay kaalaman ang hangganan ng talumpating ito.
|
Talumpati na Nagpapaliwanag
|
|
|
Nag-uulat, naglalarawan, tumatalakay para maintindihan ng tagapakinig ang paksa.
|
Talumpati na Nagpapaliwanag
|
|
|
Gumagamit ng biswal na kagamitan, ng paghahambing upang higit na maunawaan.may katibayan na katotohanan na pagpapaliwanag nang mabuti sa paksa.
|
Talumpati na Nagpapaliwanag
|
|
|
limitado ang mahahalagang puntos na dapat talakayin, sapat lang na matandaan ng kaisipan ng mga tagapakinig.
|
Talumpati na Nagpapaliwanag
|
|
|
Layuning makaimpluwensya sa pag-iisip at kilos ng nakikinig, at para makumbinse ang nakikinig.
|
Talumpati na Nanghihikayat
|
|
|
May katibayan tulad ng nagpapliwanag.
|
Talumpati na Nanghihikayat
|
|
|
Dapat na buhay ang pamamaraang humihimok sa nakikinig.
|
Talumpati na Nanghihikayat
|
|
|
Karaniwang kontrobersyal ang paksa at alam na nagsasalita na may posisyon ang nakikinig.
|
Talumpati na Nanghihikayat
|
|
|
Ano iyong tatlong uri ng Talumpating nanghihikayat?
|
Magkintal Magpapaniwala at Magpakilos
|
|
|
Ang posisyon ng tagapagsalita ay ayon sa posisyon ng nakikinig.anung uri ng talumpating nanghihikayat?
|
magkintal
|
|
|
Pinatitibay niya ang posisyon , konbiksyon o paniniwala.anung uri ng talumpating nanghihikayat?
|
magkintal
|
|
|
May posisyon ang tagapagsalita na gusto niyang panigan ng nakikinig. Layunin niyang baguhin ang paniniwala o konbiksyon ng publiko, naghahain siya ng isang alternatibong proposisyon, gumagamit siya ng mga patibay.anung uri ng talumpating nanghihikayat?
|
Magpapaniwala
|
|
|
layunin ay makamit ang kagyat na reaksyon, ang tagumpay ay kung epektibong mapapakilos ang nakikinig.anung uri ng talumpating nanghihikayat?
|
Magpakilos
|
|
|
dito nakasalalay ang pagtanggap sa kanya, ipakita ang awtoridad ng ispiker sa paksa
|
tungkol sa panauhin
|
|
|
inihahanda ang tagapakinig sa kahalagahan ng paksa
|
tungkol sa paksa
|
|
|
Ang empasis ay ang kahalagahan ng gawaing siyang nagbigay daan sa okasyon.
|
Talumpati Gantimpala
|
|
|
Uri ng talumpati na ginagawa sa mga okasyong tulad ng pagtanggap sa pinagpipiganang panauhin,dinadakilang nagtapos sa paaralan,pagbati sa isang delegasyon.
|
Talumpati ng Pagsalubong
|
|
|
Kapag aalis na sa isang lugar o magtatapos na sa ginampanang tungkulin.
|
Talumpati ng Pamamaalam
|
|
|
Ang maayos na paghahanay ng mga mahahalagang kaisipan at mabisang paraan ng paghahatid nito sa mga tagapakinig
|
Talumpati
|
|
|
Isang sining o agham sa paniniwala
|
Talumpati
|
|
|
Ang karaniwan ang uri ng tugma na nagtataglay ng magkakatulad na tunog sa dulo ng bawat taludtod. TorF
|
Ganap
|
|
|
Aliw-iw ang sadyang paglayo sa ordinaryong paggamit ng salita at di tahas ang kahulugan. TorF
|
tayutay
|
|
|
Ang saknong bahagyang pagtigil sa gitnang bahagi ng taludtod na may bilang na labindalawa at labingwalong pantig sa loob ng isang taludtod. TorF
|
sesura
|
|
|
Ang sesura ang tumutukoy sa bilang ng pantig sa loob ng isang taludtod o hanay. TorF
|
sukat
|
|
|
Ang di ganap ang mga taludtod ay nagtatapos sa magkakatulad na tunog at tuldik. TorF
|
ganap
|
|
|
Talinghaga ang tunog sa dulo ng taludtod ng tula na kahimig ng dulo ng mga ibang taludtod sa loob ng isang estropa. TorF
|
tugma
|
|
|
Sesura ang bilang ng pantig sa loob ng isang hati o bahagi ng isang pangungusap. TorF
|
sukat
|
|
|
May ______ ang tula kapag ang mga tunog ay nahahati sa pare-parehong patlang. TorF
|
aliw-iw
|
|
|
dito nakasalalay ang pagtanggap sa kanya, ipakita ang awtoridad ng ispiker sa paksa / tungkol to sa panauhin TorF
|
tungkol sa panauhin
|
|
|
Uri ng talumpati na ginagawa sa mga okasyong tulad ng pagtanggap sa pinagpipiganang panauhin,dinadakilang nagtapos sa paaralan,pagbati sa isang delegasyon. / Talumpati ng Pamamaalam TorF
|
Talumpati ng Pagsalubong
|
|
|
inihahanda ang tagapakinig sa kahalagahan ng paksa
|
tungkol sa paksa
|
|
|
Ang posisyon ng tagapagsalita ay ayon sa posisyon ng nakikinig.
|
magkintal
|
|
|
malagim at malupit / katandaan TorF
|
digmaan
|
|
|
gatlana pinagdaan ng hamon sa buhay / poot TorF
|
katandaan
|
|
|
puspos ng pagkamuhi at pagsuklam / digmaan TorF
|
poot
|
|
|
limitado ang mahahalagang puntos na dapat talakayin, sapat lang na matandaan ng kaisipan ng mga tagapakinig. / Talumpati na Nanghihikayat TorF
|
Talumpati na Nagpapaliwanag
|
|
|
Layuning makaimpluwensya sa pag-iisip at kilos ng nakikinig, at para makumbinse ang nakikinig. / Talumpati na Nanghihikayat TorF
|
Talumpati na Nanghihikayat
|
|
|
May katibayan tulad ng nagpapliwanag. / Talumpati na Nagpapaliwanag TorF
|
Talumpati na Nanghihikayat
|
