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30 Cards in this Set
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Tecnologías de aprendizaje |
Las tecnologías de aprendizaje y del conocimiento son parte fundamental de los ambientes digitales de aprendizaje, están presentes en su desarrollo, en sus contenidos y sus productos. |
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Competencias |
Desde esta óptica, las competencias para el desarrollo de la innovación educativa apoyada por las TIC son: tecnológica, comunicativa, pedagógica, investigativa y de gestión. |
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Innovación educativa. |
La innovación educativa es la incorporación sistemática y planificada de prácticas transformadoras, orientadas a mejorar los procesos de enseñanza y aprendizaje. |
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Ambiente digital. |
Un Ambiente Virtual de Aprendizaje es el espacio que se crea en Internet para propiciar el intercambio de conocimientos entre instituciones educativas y estudiantes, a partir de plataformas que favorecen las interacciones entre estos usuarios para realizar un proceso de aprendizaje. |
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Usuario digital. |
Mientras que, un usuario digital, es el que utiliza de forma constante las plataformas digitales. |
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Herramientas de comunicación Tic. |
Estimulan la interactividad entre usuarios y la transmisión de información por medio de dispositivos. Se adaptan a las necesidades de las personas y del mercado. |
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Conocimientos Tic. |
Se refiere al amplio espectro de servicios que se ofrecen por medio de los recursos anteriores. Por ejemplo: servicios de correo electrónico, almacenamiento en la nube, educación a distancia, banca electrónica, juegos en línea, servicios de entretenimiento, comunidades virtuales y blogs. |
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TAC |
Una TAC se usa para diagnosticar una enfermedad, planificar un tratamiento o determinar si el tratamiento es eficaz. También se llama TC, tomografía axial computarizada, tomografía computadorizada y tomografía computarizada. |
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Para que sirven |
¿Qué son las herramientas TIC TAC?Es una herramienta o plataforma que permite la creación de actividades educativas multimedia para usar en el aula con los estudiantes, la cual se caracteriza por sus resultados atractivos y profe- sionales, con el objetivo de reforzar los contenidos aprendidos por nuestros alumnos de una manera muy atractiva |
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Teléfono |
TeléfonoLas actividades más utilizadas son: enviar y recibir mensajes, consultar la hora y utilizar la alarma. Las actividades menos realizadas son las denominadas como de utilidad, tales como utilizar la calculadora, hacer transferencias bancarias, utilizar la agenda y las aplicaciones con el GPS |
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Computadora |
Es un aparato tecnológico de última generación que se usa para diversas funciones y propósitos |
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Tecnología de la información |
Las Tecnologías de la Información y las Comunicaciones (TIC), son el conjunto de recursos, herramientas, equipos, programas informáticos, aplicaciones, redes y medios; que permiten la compilación, procesamiento, almacenamiento, transmisión de información como: voz, datos, texto, video e imágenes (Art. 6 Ley 1341 de 2009). |
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Tic |
Las TICs en la educación se refieren al conjunto de tecnologías de hardware y software que contribuyen al procesamiento de la información educativa. |
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Modelos |
todas aquellas herramientas y programas que tratan, administran, transmiten y comparten la información mediante soportes tecnológicos. La informática, Internet y las telecomunicaciones son las TIC más extendidas, aunque su crecimiento y evolución están haciendo que cada vez surjan cada vez más modelos |
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Inmaterialidad |
Inmaterialidad. La digitalización nos permite disponer de información inmaterial, para almacenar grandes cantidades en pequeños soportes o acceder a información ubicada en dispositivos lejanos. |
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Usos adecuados |
Conocer Internet y saber cómo funciona. ...Establecer una comunicación abierta con nuestros hijos. ...Evitar prohibir su utilización. ...Adoptar unas normas de uso. ...Supervisar sus acciones. ... |
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Tecnologías TIC |
Las Tecnologías de la Información y las Comunicaciones (TIC), son el conjunto de recursos, herramientas, equipos, programas informáticos, aplicaciones, redes y medios; que permiten la compilación, procesamiento, almacenamiento, transmisión de información como: voz, datos, texto, video e imágenes (Art. |
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Ejemplos TIc |
Se refiere al amplio espectro de servicios que se ofrecen por medio de los recursos anteriores. Por ejemplo: servicios de correo electrónico, almacenamiento en la nube, educación a distancia, banca electrónica, juegos en línea, servicios de entretenimiento, comunidades virtuales y blogs. |
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Tipos |
Los más importantes son el correo electrónico, la búsqueda de información, la banca online, el audio y música, la televisión y el cine, el comercio electrónico, e-administración y e-gobierno, la e-sanidad, la educación, los videojuegos y los servicios móviles. |
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Importancia |
Qué son las TIC's? Las TIC's pueden definirse como las tecnologías que utilizan la informática, la microelectrónica y las telecomunicaciones para crear nuevas formas de comunicación con el fin de facilitar la emisión, acceso y tratamiento de la información.10 nov 2021 |
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Utilidad |
Las llamadas Tecnologías de la Información y la Comunicación son los recursos y herramientas que se utilizan para el proceso, administración y distribución de la información a través de elementos tecnológicos, como: ordenadores, teléfonos, televisores, etc.9 jul 2020 |
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Beneficios |
Facilitan la comprensión. ...Fomentan la alfabetización digital y audiovisual. ...Aumentan la autonomía del estudiante. ...Enseñan a trabajar y colaborar en equipo. ...Ayudan a desarrollar un mayor pensamiento crítico. ...Flexibilizan la enseñanza. |
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Ventajas |
Algunas ventajas de las TIC son, por ejemplo, el acceso a multitud de recursos para el aprendizaje y la información, así como la facilidad para realizar trámites y acceder a determinados servicios. Entre las desventajas podemos señalar la divulgación de información falsa o el riesgo de aislamiento. |
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Para que sirve |
La tomografía computarizada, más comunmente conocida como exploración por TC o TAC, es un examen médico de diagnóstico por imágenes. Al igual que los rayos X tradicionales, produce múltiples imágenes o fotografías del interior del cuerpo. La TAC genera imágenes que pueden ser reformateadas en múltiples planos. |
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Recursos |
Podríamos considerar como TACs todos aquellos recursos digitales orientados a la enseñanza que fomentan el aprendizaje tanto para el docente, que estudiará y seleccionará aquellas herramientas digitales más adecuadas para su uso en el aula, como para el alumno que recibirá todos los beneficios de las TAC anteriormente ...23 jun 2021 |
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Herramienta |
Es una herramienta o plataforma que permite la creación de actividades educativas multimedia para usar en el aula con los estudiantes, la cual se caracteriza por sus resultados atractivos y profe- sionales, con el objetivo de reforzar los contenidos aprendidos por nuestros alumnos de una manera muy atractiva y ... |
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Diferencia |
Por otra parte, existen diferencias evidentes como que las TIC sirven para usos didácticos que se tienen en el aprendizaje y la docencia, si de educación se habla, mientras que las TAC van más allá de aprender a usar la tecnología y explorar herramientas tecnológicas al servicio del aprendizaje y la adquisición de ...4 dic 2018 |
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Característica |
Las TAC son las TIC empleadas como herramientas di- dácticas al servicio del aprendizaje; a través de ellas se hace posible la gestión del conocimiento, direccionado al uso formativo de las tecnologías, que aseguren la apre- hensión del conocimiento y no solamente de desarrollar habilidades tecnológicas; lo que aún es ... |
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Como se manifiesta |
Las TAC son las TIC empleadas como herramientas di- dácticas al servicio del aprendizaje; a través de ellas se hace posible la gestión del conocimiento, direccionado al uso formativo de las tecnologías, que aseguren la apre- hensión del conocimiento y no solamente de desarrollar habilidades tecnológicas; lo que aún es ... |
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Aplicación |
La utilización de las TAC requiere del diseño, implementación y evaluación de actividades que van mucho más allá del uso instrumental de artefactos, sistemas y procesos, para apropiar un escenario que favorezca el interés y la gestión de aprender, ejercitar, ilustrar, proponer, interactuar y ejemplificar. |
