Use LEFT and RIGHT arrow keys to navigate between flashcards;
Use UP and DOWN arrow keys to flip the card;
H to show hint;
A reads text to speech;
76 Cards in this Set
- Front
- Back
- 3rd side (hint)
Severe psycological distress |
اضطربات نفسية حادة |
|
|
Registerated |
سجل |
|
|
Achievement of goals |
انجزات الاهداف |
|
|
Emotional distress |
الاضطراب العاطفي |
|
|
The care plan are scheduled to proceed as planned |
خطط الرعاية كما هو مخطط لها |
|
|
Caseworkers deliver case management with childern at risks |
تسليم حالات مع الاطفال المعرضون للخطر |
|
|
Survivors |
ناجين |
|
|
Referred the case |
تحويل حالات |
|
|
Honesty |
كرامة اخلاص |
|
|
Participation |
مشاركين |
|
|
facilitator |
ميسر |
|
|
gender-based violence |
العنف القائم على نوع الجنس |
|
|
Counselor |
مستشار |
|
|
Imaginate |
خيالي |
|
|
Community committees |
اللجان المجتمعية |
|
|
Best interests of the child |
مصلحة الطفل الفضلى |
|
|
kinetic/mobility |
حركية |
|
|
أولويات priorities يلوم blameيحلل analyze يشتكي complain يبالغ exaggerate شغف passion تعقيد complexity بساطة simplicity |
مفرداات |
|
|
particularly |
خصوصاً |
Adverb |
|
nominations |
ترشيحات |
|
|
Materials |
مواد |
|
|
Accomplishment |
انجاز |
|
|
Alittle |
قليل |
|
|
Child friendly spaces |
الاماكن الصديقة بالطفل |
CFS |
|
Psychological First Aid |
الاسعاف الاولي النفسي |
PFA |
|
Youth empowerment program |
تمكين الشباب |
YEP |
|
Gender based violence |
تمكين المرأة / العنف القائم على النوع |
GBV |
|
Human Resources |
الموارد البشرية |
HR |
|
Family Tracing and Reunification |
تتبع الاسر ولم الشمل |
FTR |
|
Monitoring and Evaluation |
المراقبة والتقييم |
ME |
|
Psychosocial Support |
الدعم النفسي الاجتماعي |
PSS |
|
Unaccompanied and children separated children |
الاطفال المنفصلين وغير المصحوبين |
UASC |
|
Identification Documentation Tracing Reunification |
التوثيق لحالات لم الشمل |
IDTR |
|
Internally displaced person |
النازح داخل بلده |
IDP |
|
International humanitarian law |
القانون الدولي لانساني |
IHL |
|
International Resue Committee |
اللجنة الدولية للإنقاذ |
IRC |
|
Non-food item |
مواد غير غذائية |
NFI |
|
Non-Governmental Organization |
منظمة غير حكومية |
NGO |
|
Reproductive health |
الصحة الانجابية |
RH |
|
United Nations |
الامم المتحدة |
UN |
|
Convention on the rights of the child |
اتفاقية حقوق الطفل |
|
|
Item |
مواد |
|
|
Inter Agency Standing committee |
اللجنة الدائمة المشتركة بين الوكالات |
IASC |
|
Case management |
إدارة الحالة |
|
|
mechanism |
الية |
|
|
Target |
هدف |
|
|
Budget |
ميزانية |
|
|
Project |
مشروع |
|
|
core commitment |
الالتزام الاساسي |
|
|
Foundation |
مؤسسة |
|
|
Evidence |
دلليل |
|
|
Assessmen |
تقدير |
|
|
Generate |
توفير |
|
|
indifference |
اللا مبالاة |
|
|
Evaluation |
التقييم |
|
|
Evaluator |
مقيم |
|
|
Imitation and emulation |
تقليد ومحاكاة |
|
|
90% of communication is non-verbal. |
٩٠ بالمية من التواصل الغير للفظي |
|
|
Manual for the development of innovation activity |
نشاط يدوي لتنمية الابداع |
|
|
I'm not real good at boosting self-esteem there. |
انا لست جيدا في تقدير تضخيم الذات |
|
|
in the meantime / in the meanwhile meanwhile |
في هذه الاثناء ،من خلال ذلك |
|
|
To communicate with the here and now |
تعزيز المرونة والشعور بالثقة |
|
|
Aspire |
I aspire to be worker of UN |
أطمح |
|
Standards to ensure a quality child protection response Standard 1 CoordinationStandard 2 Human resourcesStandard 3 Communication, advocacy and media Standard 4 Programme cycle management Standard 5 Information management Standard 6 Child protection monitoring |
معايير لضمان استجابة نوعية |
|
|
Identify to meet the requirements |
التعرف على تلبية الاحتياجات |
|
|
Neglect |
الاهمال |
|
|
Exploitiaton |
الاستغلال |
|
|
Abuse |
اساءة المعاملة |
|
|
Survivors of violence, abuse , beglect and exploition |
الناجين من العنف واساءة المعاملة والإهمال والاستغلال |
|
|
Minimum standards |
المعايير الدنيا |
|
|
Child protection situation monitoring |
مراقبة حالة حماية الطفل |
|
|
harmonize |
انسجام |
|
|
coincided |
التزامن |
|
|
And another free activist activity manual to develop innovation |
ونشاط اخر يدوي لتطوير الابداع |
|
|
Empathy |
التعاطف |
|
|
Hayir |
Bb |
|