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19 Cards in this Set
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Que fait une orthophoniste en réadaptation aînée/adulte malentendant? (5) |
1. Stratégies de communication et lecture labiale (Intervention individuelles, de groupe, avec l'entourage auprès de l'entourage) 2. Fabrication de matériel (ex. DVD pour pratique de lecture labiale) 3. Contrôle d'intensité vocale 4. Sensibilisation à la population 5. Adaptation du milieu de travail |
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Quels sont les défis avec cette clientèle? |
1. défis lié à l'âge (cognition, croyance, double déficience, niveau d'éducation, entourage) 2. Surdité + acouphène, hallucination auditive, etc. |
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Quelles sont les 3 étapes d'une intervention en orthophonie? |
1. Cueillette de donnée 2. Évaluation 3. Intervention |
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Quelles questions posent-on durant la cueillette de donnée? |
- Motif consult. - Référent - Âge - Origine - Travail - Entourage (description) - Sit. handicap - Port de prothèse - Situation de vie et communication réceptive au quotidien |
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Quels sont les étapes de la cueillette de données? (2) |
1.Analyse des données au dossier: •Référence à l’IRD •Histoire de cas •Rapport audiologique 2.Portez attention aux besoins exprimés •Motif de consultation •Par la personne malentendante? •Par l’entourage de la personne malentendante? |
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Quels sont les 2 aspects de l'évaluation orthophonique? |
1. habileté en lecture labiale 2. Habileté à utiliser des stratégies de communication |
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Comment évalue-t-on la lecture labiale? (4) |
1. Observations / jugement clinique 2. Impressions de l’usager “ah... je regarde jamais la bouche moi...” 3. Comparaison auditivo-visuel VS auditif 4. Analyser la lecture labiale isolées |
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Quels sont les éléments qui aident la LL? (4) |
Parlait lentement faire une pause bien voir le visage (accès visuel) traits physiques (grosse bouche, rouge à lèvre) |
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Quels sont les éléments qui nuisent à la LL? (7) |
personne pas expressive pas de contexte distracteurs (auditifs) absence totale d'indices auditifs confusions de visèmes connait pas la personne pas de répétition (1 seule chance de saisir le mot) |
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Qu'est ce qui est SUPER IMPORTANT pour optimiser la LL? |
utilisation de stratégies de communication!! |
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Comment évalue-t-on l'utilisation des stratégies de communication? (3) |
1. Observations / jugement clinique 2. Recueillir impressions de l’usager - entourage 3. Questionnaires usager – entourage |
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De quel facteur personnel est-il important de tenir compte concernant l'utilisation de stratégies de communication? |
de la personnalité du client!! Donne un aperçu de l’évolution possible, du style d'apprentissage à priorisé, de le choix de l'approche! |
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Nommer 3 questionnaires utilent pour l'évaluation de l'utilisation de stratégies de communication? |
1. Questionnaire stratégies de communication personne malentendante 2. Questionnaire stratégies de communication entourage 3. Questionnaire abrégé “êtes-vous fin stratège?” |
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Nommer des exemples de recommandation qu'un orthophoniste peut faire. |
Objectifs visés Type d’approche préconisée (ana vs synthé) Entourage Sensibilisation à la surdité/strat. de comm. Références (audio, psycho, psycho éd. t.s.) |
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De quels éléments doit-on tenir compter pour le choix de l'approche d'intervention? |
Personnalité- Santé cognitive- Santé physique |
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Si l'intervenant hésite entre les 2 approches d'intervention, que faire? |
on essais chacune des approches! analytique vs synthétique |
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Vrai ou Faux, |
VRAI |
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Sur quels aspects est-il important de sensibiliser l'entourage? (3) |
Entendre vs comprendre Apport de la lecture labiale Introduire des stratégies de communication |
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Nommer 2 entraînements de l'approche synthétique pour LL et strat de comm? |
Entraînement à utiliser les indices linguistiques et contextuels Entraînement à comprendre VS identifier tous les items |
