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15 Cards in this Set

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Liste les 4 types de documentation scientifique en ordre d'importance
1. Article scientifique dans une revue avec comité de pairs
2. Livre, étude empirique/thèse de doctorat
3. Chapitre de livre dans un ouvrage collectif
4. Rapport de recherche (institut, gouvernement)
Pourquoi vérifier les articles scientifiques publiés dans une revue avec comité de pairs? (5)
a) utile pour avoir de l'information sur un sujet très précis qui représente l'état des connaissances actuelles au moment de sa publication
b) présent des données nouvelles
c) évaluation des pairs généralement anonyme et rigoureuse
d) court, concis, doit respecter certaines normes de présentation
e) sujet et population analysés sont souvent très pointus ce qui limite la généralisation
Pourquoi vérifier les livres, études empiriques/thèse de doctorat?
a) utile pour avoir une étude approfondie d'un sujet - voir plusieurs facettes d'un même thématique
b) généralement un comité de lecture - alors il y a une évaluation par les apirs qui est fait
c) volumineux, informations pas toujours pertinentes (lire résumé)
d) information peut devenir rapidement passée-date
Pourquoi vérifier les chapitres de livre dans un ouvrage collectif? (4)
a) utile pour avoir une revue critique de la littérature scientifique sur un sujet particulier dans un champ bien défini
b) études passées en revue sont celles que l'auteur juge pertinentes
c) peut s'y glisser des idées novatrices sur la problématique qui n'ont pas été l'objet d'étude empiriques
d) souvent absence d'un comité de pairs
Pourquoi vérifier les rapports de recherche (insitut, gouvernement)? (4)
a) utile pour obtenir des informations précises et descriptives
b) souvent une étude fait à l'interne (moins objectif)
c) l'évaluation (des pairs) est moins rigoureuse ou absente
d) comprend : ministère de la sécurité publique, service correctionnel du Canada, Statistique Canada, etc
Pourquoi est-il nécessaire de vérifier la date de paution et les revues? (3)
1. durée de vie moyenne d'un article : 3-5 ans, après elle est plus ou moins représentatif
2. est-ce publié dans un contexte socio-historique particulier?
3. est-ce que l'article à suscité beaucoup d'intérêt de la communauté scientifique suite à sa parution?
Qu'est-ce qu'il faut vérifier sur l'auteur de l'article?
1. il est dans quelle discipline
2. est-ce qu'il fait partie d'une équipe de recherche
3. est-ce qu'il a publié d'autres travaux?
Nomme et décrit les 4 différentes types d'analyse (buts)
1. Descriptive :
- pourcentage
- ratio
- proportion
- moyenne

2. Exploratoire :
- association entre variables
- force de l'association
- niveau de signification

3. Explication :
- modélisation et variance expliquée

4. Évaluative :
- comparaisons (groupes, pré-post)
Dans la section méthodologie, l'échantillon sert à quoi?
Nous informe de la nature de l'unité d'analyse, de la représentativité de l'échantillon, et de la possibilité de généraliser les résyltats de l'étude à une population plus large
- taille
- nature
- lieux et date de l'échantillonage
- méthode de recrutement
- taux de participation
- attrition (étude longitudinale, participants perdu avec le temps)
Dans la section méthodolofie, décrit l'instrument
Nous informe sur la qualité (validité, fidélité) de l'information qui sera analysés et des conclusions tirées.
- que sait-on sur la validité et fidélité de l'instrument utilisé
- est-ce un bon indicateurs des concepts que l'ont veut examiner
- plusieurs méthodes ?
Quelles informations retrouve-t-on dans la méthodologie?
- étude quantitative, qualitative, mixte
- expliqué ou justifié
- type de design (devise) de recherche
- rétrospective ou prospective
- données transversales (moment présent) ou longitudinales
- quelle est l'unité d'analyse?
- groupe contrôle, groupe comparaison
Résultats : qualitative vs quantitative
1. qualitative :
- description de peu de cas, mais en détail
- hypothèse émergent des analyses

2. quantitative :
- description d'un grand nombre de cas
- évaluation empirique des hypothèses
- une attention particulière à l'analyse statistique utilisée
Les notes au bas des pages servent à quoi?
- informations qui servent à clarifier des éléments du texte
- souvent des réponses de l'auteur aux critiques des évaluateurs
Nomme 4 erreurs communes d'une lecture d'un article scientifique
1. lire l'article comme un roman (part début à la fin)
2. porter une attention trop importante à l'étude antérieure citée par l'auteur plutôt que la contribution unique de l'étude en question
3. passer ou lire rapidement la section méthodologie en se disant que ce n'est pas important
4. assumer que les chercheurs ont tous la même définition d'un concept clé
Une critique d'un article consiste à faire ressortir 5 points
1. l'importance de l'étude
2. la rigueur scientifique
3. les points forts
4. les points faibles
5. les retombés cliniques, pratiques, légales