Use LEFT and RIGHT arrow keys to navigate between flashcards;
Use UP and DOWN arrow keys to flip the card;
H to show hint;
A reads text to speech;
40 Cards in this Set
- Front
- Back
|
Ano ang wika ayon kay Consuelo Paz (2003)? |
- sistema ng mga arbitraryong simbolo ng mga tunog |
|
|
Ayon kay Consuelo Paz (2003), sino ang gumagamit ng wika, at para saan? |
- tao sa loob ng isang komunidad - para sa komunikasyon |
|
|
Ayon kay Consuelo Paz (2003), ano ang mga katangian ng wika? |
- sistematiko, malikhain, at patuloy na nagbabago - may iba't ibang anyo at gamit |
|
|
Ano ang gramatika? |
- sistema ng mga pamantayan kung paano nakabubuo ng mga pangungusap sa isang wika |
|
|
Ano ang limang paghahati ng gramatika? |
1. Ponetika 2. Ponolohiya 3. Morpolohiya 4. Sintaks 5. Semantiks |
|
|
Saan nakatuon ang ponetika? |
- artikulasyon, katangian, at bigkas ng mga tunog |
|
|
Ano ang tinatalakay sa ponolohiya? |
- pagsasaayos ng mga makabuluhang tunog o ponema |
|
|
Ano ang bunga ng ponolohiya, at ano ang istraktura nito? |
- pagbubuo ng pantig - isang patinig at isang katinig, ngunit posibleng may klaster sa salitang-hiram |
|
|
Ano ang morpema? Ano ang mga halimbawa nito? |
- pinakamaliit na yunit ng salita na nagtataglay ng kahulugan - salitang-ugat at panlapi |
|
|
Ano ang binibigyang-pansin ng sintaks? |
- pagbuo ng pangungusap, mula sa bahagi hanggang sa pagpapalawak nito |
|
|
Ano ang kinalaman sa semantiks? |
- pagbibigay-interpretasyon sa mga kahulugan ng mga salita at pangungusap |
|
|
Bakit mahalaga ang semantiks? |
- upang mas magtagumpay sa pag-unawa ang mga taong gumagamit ng wika |
|
|
Aling tatlong uri ng pagpapahayag ang siyang nagpapakita ng pagkamalikhain ng wika, ayon kay Chomsky (1965)? Bakit ito mahalaga? |
- iniisip - nararamdaman - nararanasan - kakayahang nasa tao lamang |
|
|
Bakit nasasabing dinamiko ang isang wika? |
- maaaring magbago ang pagpapakahulugan, pagbigkas, o pagbabaybay - nadadagdag ang mga salita dahil sa pangangailangan at modernisasyon |
|
|
Ano ang unang wika? Ano ang ibang tawag dito? |
- kinalakihang wika - bernakular |
|
|
Ano ang ikalawang wika? |
- anang wikang natutunan matapos ang unang wika |
|
|
Ayon sa Komisyon ng Wikang Filipino, ano ang wikang panturo? |
- ginagamit sa pagtuturo sa pag-aaral - pagsulat ng aklat at kagamitan sa pagtuturo |
|
|
Ano ang wikang opisyal, at ano ito sa Pilipinas? |
- wikang itinadhana sa batas na maging wika sa anumang opisyal na pakikipag-ugnayan ng pamahalaan - Filipino at Ingles |
|
|
Ano ang wikang pambansa, at saan ito nakasaad? |
- nagsisilbing pambansang sagisag - Filipino sa 1987 Konstitusyon |
|
|
Ano ang tawag sa wikang pambansa, opisyal, at panturo? |
- de jure |
|
|
Ano ang linggwa frangka? |
- wikang komon na sinasalita ng mga taong may magkaibang katutubo o unang wika |
|
|
Ano ang mga linggwa frangka sa Luzon, Visayas, at Mindanao? |
- Luzon: Ilokano sa hilaga, Tagalog sa gitna at timog - Visayas: Cebuano at Hiligaynon - Mindanao: Cebuano/Bisaya at Tausug |
|
|
Ano ang dayalek? |
- pagbabago sa wika dala ng lokasyong heograpikal |
|
|
Ano ang sosyolek? |
- varyati ng wika batay sa kasarian, edad, trabaho, at ibang panlipunang salik |
|
|
Magbigay ng tatlong (3) halibawa ng dayalek |
1. Landi: tubig sa Quezon, relasyon sa Bulacan 2. Urong: paghugas ng pinagkainan sa Bulacan, paglipat ng posisyon sa Maynila 3. Ga sa Batangas, ba sa Bulacan |
|
|
Magbigay ng tatlong (3) halimbawa ng sosyolek |
1. Jejemon 2. Datkilab: lodi, werpa 3. Swardspeak: pak ganern |
|
|
Ano ang idyolek? |
- varyati ng wika na yunik sa bawat indibidwal, at bahagi ng pagkakakilanlan nito |
|
|
Ano ang register? |
- pagbabago ng wika batay sa sitwasyon na kinakaharap ng nagsasalita |
|
|
Ayon kay Mehrabian (1971), ilang porsyento ng salita ay namumula sa di-berbal na komunikasyon? |
- 93% |
|
|
Ano ang labing-isang (11) di-berbal na anyo ng komunikasyon? |
1. Kinesika 2. Proksemika 3. Kronemika 4. Haptiks 5. Bokaliks/ Paralanguage 6. Aykoniks 7. Olpaktoriks 8. Kulay 9. Pananamit 10. Katahimikan 11. Kapaligiran |
|
|
Ano ang kinesikang uri ng di-berbal na komunikasyon, at ano ang isang halimbawa nito? |
- paggamit ng bahagi ng katawan - hindi pagkaunawa sa pagkamot ng ulo |
|
|
Ano ang proksemikang uri ng di-berbal na komunikasyon, at ano ang isang halimbawa nito? |
- paggamit ng espasyo - espasyo sa pagitan ng guro at estudyante |
|
|
Ano ang kronemikang uri ng di-berbal na komunikasyon, at ano ang isang halimbawa nito? |
- paggamit ng oras - tamad o walang gana kung laging nahuhuli |
|
|
Ano ang haptiks na uri ng di-berbal na komunikasyon, at ano ang isang halimbawa nito? |
- paghawak ng tao - pagpisil ng nguso kapag gigil |
|
|
Ano ang bokaliks o paralanguage na uri ng di-berbal na komunikasyon, at ano ang isang halimbawa nito? |
- tono ng tinig, pagbigkas, o bilis - pagsutsot |
|
|
Ano ang aykoniks na uri ng di-berbal na komunikasyon, at ano ang isang halimbawa nito? |
- paggamit ng simbolo - panlalaki o pambabae sa palikuran |
|
|
Ano ang olpaktoriks na uri ng di-berbal na komunikasyon, at ano ang isang halimbawa nito? |
- pagbibigay-kahulugan sa amoy - naaalala ang nakaraan dahil sa amoy |
|
|
Ano ang kulay na uri ng di-berbal na komunikasyon, at ano ang dalawang (2) halimbawa nito? |
- paggamit ng kulay - pagiging swerte ng pula sa Tsino - pagiging malinis o dalisay ng puti |
|
|
Magbigay ng tatlong (3) halimbawa ng di-berbal na komunikasyon sa Pilipino |
1. Pagtaas ng ulo kasabay ang pag-usli ng nguso upang ituro ang posisyon 2. Pagmamano sa nakatatanda 3. Pagkibit-balikat upang ipakita ang pagwawalang-bahala |
|
|
Ano ang kahalagahan sa pagiging pamilyar sa iba't ibang kahulugan ng di-berbal na komunikasyon? |
- batay ito sa kultura o grupo - upang maiwasan ang maling interpretasyon na maaaring magbunga ng hindi pagkakaunawaan |
