Use LEFT and RIGHT arrow keys to navigate between flashcards;
Use UP and DOWN arrow keys to flip the card;
H to show hint;
A reads text to speech;
17 Cards in this Set
- Front
- Back
|
Komparativ fallstudie |
En studie där de jämförs två eller flera fall |
|
|
Generaliserbarhet |
Din studie ska ge kunskap om inte bara det enskilda fallet utan av mer generell karaktär. |
|
|
Problemformulering |
Ett övergripande problem som utgår från en teoretisk genomgång av relevant forskning |
|
|
Replikerbarhet |
Genom samma tillvägagångssätt och med samma förutsättningar ska man kunna göra om en tidigare genomförd studie och få samma resultat |
|
|
Teoretisk mättnad |
När du samlat in svar och information som tillslut är likadana. Teorin känns så ”mättad” och du behöver inte samla in mer info från dina respondenter. |
|
|
Snöbollsurval |
Du startar med en respondent som därefter hänvisar dig vidare till en ny respondent som hänvisar dig till ytterligare en. Du ”rullar ut” en snöboll |
|
|
Etnografisk observation |
När man observerar människors kulturella, sociala sammanhang för att se beteendemönster. Man finns på plats men deltar inte i samtalet. ”Flugan på väggen” |
|
|
Vad innebär beroende respektive oberoende variabler? |
En oberoende variabel antas påverka en beroende variabel. Exempel på det är att antalet timmar någon jobbar påverkar hur mycket denna får i lön. I det här fallet är antalet timmar oberoende variabeln som påverkar lönen som är den beroende variabeln. |
|
|
Nämn fyra fördelar med en halv/semistrukturerad intervju? |
- Det blir mer som ett samtal än en strukturerad intervju. - Man kan få ta del av intervjupersonens reaktioner på ett annat sätt än en strukturerad. - Man är öppen för sidospår. - Jag som intervjuar kan fortfarande styra samtalet i den riktning jag vill. |
|
|
Nämn och förklara tre olika typer av urval |
Typurval: Man väljer ut personer som är typiska för en viss grupp T.ex. ryttare i ridsammanhang. Slumpmässigt urval: Respondenter väljs ut av slumpen. Strategiskt urval: Man väljer strategiskt ut sin/sina respondenter T.ex. ekonomiansvarig på ett företag om undersökningen handlar om hur företag tar hand om sin ekonomi. |
|
|
Vad gör man när man operationaliserar ett syfte, och varför gör man det? |
När man operationaliserar ett syfte gör man om variabler till någonting mätbart. Man gör det abstrakta konkret och det omätbara mätbart. Man operationaliserar för att kunna mäta T.ex. data ifrån en studie för att man ska ha användning för den information man har fått och kunna dra en slutsats utifrån resultaten. |
|
|
Beskriv tre metodproblem med intervjuer |
- Det tar tid att utföra. - Det går inte att generalisera på det sätt att man kan göra med T.ex. enkäter |
|
|
Nämn tre metodproblem med kvantitativ innehållsanalys |
- man går inte in på djupet. - om variablerna inte är korrekt angivna är det lätt att respondenterna misstolkar och svarar ”felaktigt” mot vad de egentligen tänkt. - Det är lätt att kodare kodar olika. |
|
|
Varför bör man testa ett kodschema innan man börjar med kodningsarbetet? |
För att se att det fungerar. Det ger en fingervisning på om mina variabler och variabelvärden är relevanta/rätt/bra. |
|
|
Vad är en enkät? |
En strukturerad form av intervju. |
|
|
Beskriv skillnaden mellan en deskriptiv kontra en explanativ studie |
Deskriptiv - Handlar om att beskriva. Explenativ - Handlar om att beskriva orsakssamband. |
|
|
Vad innebär begreppen denotativ och konnatativ? |
Denotativ = Handlar om den objektiva tolkningen. Det som vi alla ser och är överens om syns. Vi som ser bilden är enade om att det på bilden är ex. Eld, lågor. Konnotativ = handlar om den subjektiva tolkningen. Våra kulturella associationer. Om jag tar samma exempel med den här elden: jag kanske direkt tänker på en påskbrasa, medans någon från en annan kultur kanske associerar denna eld med en begravning. |
