Use LEFT and RIGHT arrow keys to navigate between flashcards;
Use UP and DOWN arrow keys to flip the card;
H to show hint;
A reads text to speech;
37 Cards in this Set
- Front
- Back
- 3rd side (hint)
|
Definisi nilai sosial menurut soerjono soekanto |
Konsepsi abstrak dalam diri manusia mengenai apa yang baik dan apa yang buruk |
|
|
|
Jenis nilai menurut kluckhonn |
Nilai hakikat hidup, hakikat karya, hakikat kedudukan manusia dalam ruang dan waktu, hakikat hubungan manusia dengan alam sekitar, hakihat hubungan manusia dengan sesamanya
|
|
|
|
Sebutkan nilai hakikat hidup menurut Kluckhonn |
Masyarakat yang menganggap hidup itu baik, buruk, atau baik tapi harus berusaha agar jadi baik |
|
|
|
Sebutkan nilai hakikat karya manusia menurut Kluckhonn |
Berkarya untuk nafkah hidup, untuk kedudukan dan kehormatan, atau untuk menghasilkan karya |
|
|
|
Sebutkan nilai hakikat kedudukan manusia dalam ruang dan waktu menurut Kluckhonn |
Memandang penting memperhatikan masa lampau, orientasi masa sekarang, orientasi masa depan |
|
|
|
Sebutkan nilai hakikat hubungan manusia dengan alam sekitar menurut Kluckhonn |
Manusia tunduk pada alam, manusia berhasrat menguasai alam, manusia selaras terhadap alam |
|
|
|
Sebutkan nilai hakikat hubungan manusia dengan sesamanya menurut Kluckhonn |
Ketergantungan dengan tokoh atasan (orientasi vertikal), ketergantungan pada seaama dan berjiwa gotong royong (orientasi horizontal), menilai tinggi usaha sendiri (individualisme) |
|
|
|
Sebutkan jenis nilai berdasarkan cirinya |
Nilai dominan, nilai mendarah daging (internalized value) |
Ciri itu internalized |
|
|
Apa itu nilai dominan? |
Nilai berdasarkan cirinya. Dianggap penting dibanding nilai lain. Misalnya tradisi muludan Cirebon, haji, mudik, gelar kebangsawanan |
|
|
|
Apa itu nilai mendarah daging (internalized value)? |
Nilai berdasarkan cirinya. Telah menjadi kepribadian dan kebiasaan sehingga seseorang melakukan secara tidak sadar di luar kepala. Contoh guru melihat siswa gagal akan merasa gagal |
|
|
|
Ukuran penting tidaknya nilai didasarkan pada... |
1. Banyaknya penganut 2. Berapa lama dianut 3. Tinggi rendahnya usaha untuk memberlakukan nilai itu 4. Prestise penganut |
|
|
|
Jenis nilai menurut Notonegoro |
Nilai berdasarkan ciri dan berdasarkan kegunaan |
notonegoroGU-CI |
|
|
Jenis nilai berdasarkan kegunaan |
Material, vital, spiritual |
|
|
|
Apa itu nilai material? |
Segala benda material yang berguna bagi manusia. Contoh sandang, pangan |
|
|
|
Apa itu nilai vital? |
Segala sesuatu yang beguna bagi manusia untuk beraktivitas. Contoh buku pelajaran berguna bagi siswa saat belajar |
|
|
|
Apa itu nilai spiritual? |
Segala sesuatu yang berguna bagi rohani manusia |
|
|
|
4 jenis nilai spiritual |
Kebenaran (kenyataan): dari akal/rasio/budi/cipta Keindahan: dari rasa/estetika Moral (kebaikan): dari kehendak/karsa/etika Religius: ketuhanan. Nilai tertinggi dan mutlak |
Otak mata hati atas |
|
|
Nilai berdasarkan cirinya? (Notonegoro) |
Immaterial: tak berwujud dan sulit diubah. Contoh ideologi, gagasan, peraturan Material: berwujud dan mudah diubah. Contoh gedung, karya seni |
Cima |
|
|
Proses belajar yang membentuk nilai sosial disebut |
Sosialisasi |
|
|
|
(B/S) Antarkebudayaan satu dan lain berbeda nilai sosialnya |
B |
|
|
|
(B/S) Nilai sosial menjadi alat untuk menentukan kelas sosial seseorang |
B |
|
|
|
Pengertian norma |
Pedoman perilaku berisi perintah, larangan, anjuran |
|
|
|
Jenis norma sosial berdasarkan tingkatannya |
Cara (usage), kebiasaan (folkways), tata laku (mores), adat istiadat (customs) |
|
|
|
Apa itu norma cara (usage) |
Menunjuk pada satu bentuk perbuatan dengan sanksi sangat ringan. Cth cara makan orang Asia Timur dengan sumpit dan orang Indonesia dengan tangan |
|
|
|
Apa itu norma kebiasaan (folkways)? |
Perbuatan berulang-ulang secara sadar dan tujuan jelas. Contoh memakai baju bagus pada saat pesta, berjalan kaki di kiri jalan |
|
|
|
Apa itu norma tata kelakukan? |
Alat agar para anggota masyarakat menyesuaikan perbuatan dengan tata kelakukan. Contoh larangan kawin incest, larangan bugil depan umum |
|
|
|
Fungsi norma tata kelakukan (mores) |
1. Membatasi perilaku individu 2. Mengidentifikasi individu dengan kelompoknya 3. Memelihara solidaritas |
|
|
|
Apa itu norma adat istiadat? |
Tata kelakukan kekal dan kuat. Contoh hukum waris sesuai adat, hukum kawin |
|
|
|
Jenis norma dari sumbernya? |
Agama, kesusilaan, kesopanan, kebiasaan, hukum, mode |
|
|
|
Apa itu norma kesusilaan? |
Dari hati nurani sendiri. Contoh berpelukan di depan umum bertentangan dengan norma susila |
|
|
|
Apa itu norma kebiasaan? |
Kumpulan petunjuk tentang perilaku yang diulang dalam bentuk sama. Contoh ngaben Bali, mengucapkan salan saat masuk rumah, membawa oleh-oleh |
|
|
|
Apa itu mode? |
Cara dan gaya sifatnya berubah-ubah dan diikuti orang banyak |
|
|
|
4 bentuk keteraturan sosial |
Tertib sosial, order/tatanan sosial, keajegan, pola sosial |
|
|
|
Apa itu order/tatanan sosial? |
Order adalah sistem norma dan nilai sosial yang berkembang, diakui, dan dipatuhi oleh seluruh anggota masyarakat. Cth adat istiadat yg dijadikan pedoman berkehidupan |
|
|
|
Apa itu keajegan? |
Keajegan adalah keteraturan sosial yang reguler atau rutin sebagai hasil dari interaksi sosial yang mengalami pelembagaan. Cth rutin sekolah, kerja |
|
|
|
Apa itu pola sosial? |
Corak yang dijadikan model secara general karena dianggap mampu mengatasi dan mengantisipasi perubahan sosial. Cth voting untuk mengambil keputusan |
|
|
|
Apa itu tertib sosial? |
Tertib sosial adalah keadaan masyarakat dengan kehidupan tertib dan teratur sebagai hasil dari interaksi sosial yang berjalan harmonis. Cth pendatang melapor ke ketua RT sebelum keliling kampung minta sumbangan masjid, pengendara mematikan motor ketika masuk gang saat jam belajar |
|
