Use LEFT and RIGHT arrow keys to navigate between flashcards;
Use UP and DOWN arrow keys to flip the card;
H to show hint;
A reads text to speech;
93 Cards in this Set
- Front
- Back
- 3rd side (hint)
|
2 jenis proses pertumbuhan lembaga sosial |
Secara tidak terencana dan secara terencana |
|
|
|
Bagaimana proses pertumbuhan lembaga sosial tidak terencana? |
Institusi lahir bertahap. Cth barter dianggap tidak relevan -> dibuat uang -> muncul lembaga ekonomi |
|
|
|
Bagaimana proses pertumbuhan lembaga sosial terencana? |
Institusi muncul melalui perencanaan yang matang dan diatur oleh orang/kelompok berwenang. Cth lembaga transmigrasi sengaja dibuat pemerintah untuk mengatasi masalah padat penduduk |
|
|
|
Tipe lembaga sosial berdasarkan perkembangan |
Cresive institution dan enacted institution |
|
|
|
Apa itu cresive institution? |
Institusi yang tidak sengaja tumbuh dari adat istiadat masyarakat. Cth instutusi agama, pernikahan, hak milik |
|
|
|
Apa itu enacted institution? |
Institusi yang sengaja dibentuk untuk mencapai suatu tujuan tertentu. Cth institusi pendidikan |
|
|
|
Tipe lembaga sosial berdasarkan nilai yang diterima masyarakat |
- Basic institution - Subsidiary institution |
|
|
|
Apa itu basic institution? |
Institusi sosial yang penting dalam mempertahankan tata tertib dalam masyarakat. Cth keluarga, sekolah, negara |
|
|
|
Apa itu subsidiary institution? |
Institusi sosial yang terkait dengan hal yang dianggap oleh masyarakat kurang penting atau berbeda di masing2 masyarakat |
|
|
|
Tipe lembaga sosial berdasarkan penerimaan masyarakat |
- Approved/social sanctioned institution - Unsanctioned institution |
|
|
|
Apa itu approved/social sanctioned institutions? |
Institusi sosial yang diterima masyarakat |
|
|
|
Apa itu unsanctioned institution? |
Institusi yang ditolak masyarakat meskipun tak mampu memberantasnya. Cth organisasi kejahatan |
|
|
|
Tipe lembaga sosial berdasarkan penyebarannya |
- General institution - Restricted institution |
|
|
|
Apa itu general institution? |
Institusi yang dikenal sebagian besar masyarakat. Cth institusi agama |
|
|
|
Apa itu restricted institution? |
Institusi sosial yang hanya dikenal dan dianut oleh sebagian kecil masyarakat tertentu. Cth Islam, Buddha, Hindu, Kristen |
|
|
|
Tipe lembaga sosial berdasarkan fungsinya |
- Operative institution - Regulative institution |
|
|
|
Apa itu operative institution? |
Institusi yang menghimpun pola atau cara yang diperlukan untuk mencapai tujuan tertentu dari lembaga yang bersangkutan. Cth lembaga pertanian, lembaga perdagangan |
|
|
|
Apa itu regulative institution? |
Institusi yang bertujuan mengawasi adat istiadat/tata kelakuan dalam masyarakat |
|
|
|
Definisi keluarga |
Unit sosial terkecil; institusi pertama yang dimasuki seorang manusia ketika dilahirkan |
|
|
|
Fungsi keluarga |
1. Fungsi reproduksi 2. Fungsi sosialisasi 3. Fungsi afeksi 4. Fungsi ekonomi 5. Fungsi pengawasan sosial 6. Fungsi proteksi/perlindungan 7. Fungsi pemberian status |
Afeksi, reproduksi, pemberian status, proteksi, sosialisasi, pengawasan sosial, ekonomi |
|
|
Apa itu keluarga sebagai fungsi reproduksi? |
Dalam keluarga, anak merupakan wujud dari cinta kasih dan tanggung jawab suami istri untuk meneruskan keturunannya |
|
|
|
Apa itu keluarga sebagai fungsi sosialisasi? |
Keluarga berperan dalam membentuk kepribadian dan sebagai wahana sosialisasi primer |
|
|
|
Apa itu keluarga sebagai fungsi afeksi? |
Dalam keluarga perlu kehangatan rasa kasih sayang dan perhatian antaranggota keluarga |
|
|
|
Apa itu keluarga sebagai fungsi ekonomi? |
Keluarga terutama orang tua punya kewajiban ekonomi terhadap seluruh anggota keluarganya |
|
|
|
Apa itu keluarga sebagai fungsi pengawasan sosial? |
Setiap anggota keluarga saling melakukan kontrol/pengawasan karena saling bertanggung jawab dalam menjaga nama baik keluarga |
|
|
|
Apa itu keluarga sebagai fungsi proteksi/perlindungan? |
Agar anak merasa aman hidup di tengah-tengah keluarganya |
|
|
|
Apa itu keluarga sebagai fungsi pemberian status? |
Melalui perkawinan, seseorang akan mendapatkan status/kedudukan baru |
|
|
|
Jenis keluarga |
- Keluarga inti/batih/somah/nuclear family - Keluarga luas - Keluarga poligamous |
|
|
|
Keluarga inti/batih/somah/nuclear family terdiri dari |
Ayah, ibu, anak yang belum menikah |
|
|
|
Apa itu keluarga luas? |
Dalam satu keturunan terdiri dari kakek, nenek, ipar, paman, anak, cucu, dsb |
|
|
|
Keluarga poligamous terdiri dari |
Beberapa keluarga inti yang dipimpin oleh seorang kepala keluarga |
|
|
|
Keluarga berdasarkan faktor yang membentuknya |
Conjugal family, consequence family |
|
|
|
Apa itu conjugal family? |
Keluarga dibentuk karena pernikahan |
|
|
|
Apa itu consequence family? |
Keluarga karena hubungan kerabat sedarah |
|
|
|
Keluarga berdasarkan pernikahan |
Monogami, poligami, poligini, poliandri |
|
|
|
Apa itu monogami? |
Perwakinan satu suami/istri dengan satu suami/istri |
|
|
|
Apa itu poligami? |
Perkawinan satu suami/istri dengan banyak suami/istri |
|
|
|
Apa itu poligini? |
Satu suami banyak istri |
|
|
|
Apa itu poliandri? |
Satu istri banyak suami |
Andre = tunggal Andri = jamak |
|
|
Pernikahan menurut asal suami/istri |
Endogami dan eksogami |
Asal itu dari dalam/luar, bukan dari sama/beda. Asal itu suku, bukan status sosial |
|
|
Apa itu endogami? |
Perkawinan dari suku bangsa sama |
|
|
|
Apa itu eksogami? |
Perkawinan dari suku bangsa yang berbeda |
|
|
|
Pernikahan menurut status sosialnya? |
Homogami, heterogami |
|
|
|
2 jenis sistem kekerabatan? |
Bilateral dan unilateral |
|
|
|
Apa itu sistem kekerabatan bilateral? |
Menarik garis keturunan dari pihak ayah dan ibu. Cth di Jawa, Sunda |
|
|
|
Apa itu sistem kekerabatan unilateral? |
Menarik garis kekerabatan dari ayah atau ibu saja. Ada matrilineal dan patrilineal |
|
|
|
Apa itu sistem kekerabatan matrilineal? |
Sistem kekerabatan yang menarik garis keturunan dari pihak ibu. Cth Minangkabau |
|
|
|
Apa itu sistem kekerabatan patrilineal? |
Menarik garis keturunan dari pihak ayah. Cth Batak, Bali, Asmat, Dani |
|
|
|
Adat pemilihan tempat tinggal |
Virilokal, uxorilokal, bilokal, neolokal, avunkulokal, natalokal, utrolokal, komonlokal |
|
|
|
Apa itu virilokal? |
Pasangan baru tinggal di pusat kediaman suami |
|
|
|
Apa itu uxorilokal? |
Pasangan baru tinggal di pusat kediaman istri |
U = uterus |
|
|
Apa itu bilokal? |
Pasangan baru tinggal menetap bergantian di kerabat istri dan suami |
|
|
|
Apa itu neolokal? |
Pasangan baru tinggal di tempat baru |
|
|
|
Apa itu avunkulokal? |
Pasangan baru tinggal di rumah saudara laki-laki ibu/paman di pihak suami |
|
|
|
Apa itu natalokal? |
Pasangan baru tidak tinggal bersama tapi tinggal di tempat kelahiran masing-masing |
|
|
|
Apa itu utrolokal? |
Pasangan baru bebas menentukan tempat tinggal setelah menikah |
|
|
|
Apa itu komonlokal? |
Pasangan baru tinggal dalam kelompok dimana orang tua dari pasangan berada dalam kelompok tersebut |
|
|
|
Bentuk terjadinya perkawinan |
Pertunangan, perkawinan lari/rangkat, ganti tikar/levirat, perkawinan berlanjut/sororat, perkawinan mengabdi |
|
|
|
Apa itu tunangan? |
Ikatan disertai dengan pemberian |
|
|
|
Apa itu perkawinan lari (rangkat)? |
Biasanya terjadi karena perbedaan kasta. Cth di Bali, Lampung, Lombok, Sulawesi Selatan |
|
|
|
Apa itu ganti tikar (levirat)? |
Terdapat pada stelsel patrilineal. Jika suami meninggal, janda dikawin oleh saudara laki-laki mendiang suami. Di Toba (pareakhon), Palembang, Bengkulu (kawin anggu) |
|
|
|
Di Toba, ganti tikar disebut |
Pareakhon |
|
|
|
Di Bengkulu, ganti tikar disebut |
Kawin anggu |
|
|
|
Apa itu perkawinan lanjut/sororat? |
Jika istri meninggal maka suami akan menikahi saudara mendiang istri. Biasanya tdk dgn pemberian tukon karena sifatnya melanjutkan |
|
|
|
Perkawinan lanjut/sororat disebut |
Karangwulu |
|
|
|
Apa itu perkawinan mengabdi? |
Jika laki-laki tidak dapat membayar penuh pemberian yang seharusnya dibayarkan, laki-laki mengabdli dulu ke keluarga istri |
|
|
|
Perkawinan mengabdi di Jawa disebut |
Ngenger |
|
|
|
Fungsi lembaga pendidikan menurut Horton dan Hunt |
Fungsi manifes (nyata) dan fungsi laten |
|
|
|
Sebutkan fungsi manifes lembaga pendidikan menurut Horton dan Hunt |
1. Persiapan cari nafkah 2. Pengembangan bakat 3. Pelestarian kebudayaan 4. Penanaman keterampilan untuk partisipasi dalam demokrasi |
Manifes pendidikan = uang, bakat, budaya, kererampilan (UBBK) |
|
|
Fungsi laten lembaga pendidikan menurut Horton dan Hunt |
1. Mengurangi pengendalian ortu 2. Menyediakan sarana pembangunan 3. Mempertahankan sistem kelas sosial 4. Memperpanjang masa remaja |
Laten pendidikan = kelas panjang sarana ortu / OSKR |
|
|
Fungsi lembaga pendidikan menurut David Popenoe |
- Transmisi kebudayaan - Memilih dan mengajarkan peranan sosial - Sumber inovasi sosial - Memjamin integrasi nasional - Sekolah mengajarkan corak kepribadian |
~ (think) (aha) (pull) (off) |
|
|
Unsur lembaga pendidikan |
Pola perilaku: cinta pengetahuan, kehadiran, meneliti, semangat belajar Budaya simbolis: seragam, maskot, lagu sekolah, logo Budaya manfaat: kelas, perpustakaan, buku, lab, lapangan Kode spesialisasi: akreditasi, tata tertib, kurikulum, strata Ideologi: keberhasilan akademis, pendidkan progresif, inovatif, klasikisme |
|
|
|
Pernikahan menurut hubungan kekerabatan |
Cross cousin, parallel cousin |
|
|
|
Apa itu cross cousin? |
Perkawinan antarsaudara sepupu (sepupu silang) Sepupu silang adalah anak dari saudara laki-laki dari ibu (anak paman dari pihak ibu) atau dari saudara perempuan dari ayah (Anak bibi dari pihak ayah). Cth boy-dhifa |
|
|
|
Apa itu parallel cousin? |
Perkawinan di mana ayah/ibu bersaudara (sepupu sejajar) Sepupu paralel adalah anak dari saudara laki-laki ayah (anak paman dari pihak ayah) atau dari saudara perempuan ibu (anak bibi dari pihak ibu). Cth mbi-dhifa |
|
|
|
2 bentuk negara |
Negara kesatuan dan federal/serikat |
|
|
|
Bagaimana sistem negara kesatuan? |
Hanya ada satu pemerintahan, satu parlemen, satu lembaga peradilan, satu konstitusi. Cth Filipina, Afrika Selatan, Rusia |
|
|
|
Bagaimana sistem negara federasi/serikat? |
Ada negara bagian yang berwenang membuat UU sendiri namun ttp ada konstitusi yang mengikat keseluruhan. Cth Jerman, USA, Malaysia, Australia |
|
|
|
2 bentuk pemerintahan |
Republik dan monarki |
|
|
|
Jelaskan bentuk pemerintahan republik |
Eksekutif = presiden Legislatif = parlemen Yudikatif = peradilan (MA) |
|
|
|
Jelaskan bentuk pemerintahan monarki |
Dipimpin raja/ratu berdasarkan keturunan dan berlaku seumur hidup |
|
|
|
2 jenis bentuk pemerintahan monarki |
- Monarki absolut = kekuasaan raja mutlak. Cth Arab Saudi - Monarki konstutional = raja sebagai lambang. Eksekutif oleh PM. Cth Inggris, Belanda |
|
|
|
Fungsi lembaga politik |
1. Memelihara internal order 2. Menjaga external security 3. Mengusahakan general welfare 4. Mengatur proses politik |
|
|
|
Unsur-unsur lembaga politik |
1. Pola perilaku: loyalitas, kepatuhan, subordinasi, kerja sama, konsensus 2. Budaya simbolis: bendera, materai, maskot, lagu kebangsaan 3. Budaya manfaat: gedung, persenjataan, pekerjaan pemerintah, blanko 4. Kode spesialisasi: program, konstitusi, traktat, hukum 5. Ideologi: nasionalisme, hak rakyat, demokrasi, republik/monarki |
|
|
|
Agama menurut Durkheim |
Melalui komunikasi dengan Tuhan, orang yang beriman bukan hanya mengetahui kebenaran yg tdk diketahui atheis, tapi juga orang yang lebih kuat. Fungsi agama adalah untuk menggerakan kita untuk hidup |
|
|
|
Fungsi manifes agama |
● Doktrin adalah bentuk keyakinan yang menjabarkan hubungan manusia dengan Tuhan dan dgn manusia ● Ritual adalah sekelompok aturan sebagai dasar pelaksanaan praktik keagamaan |
|
|
|
Fungsi laten lembaga agama |
Menggerakan masyarakat akan tegak dan kuatnya perasaan, ide kolektif yang menjadi inti dan ciri persatuan |
|
|
|
Unsur lembaga agama menurut Light, Keller, dan Callhoun |
1. Kepercayaan: prinsip yang dianggap benar tanpa ragu 2. Praktik keagamaan: doa, sembahyang, puasa 3. Simbol keagamaan: jilbab, kalung tasbih, salib 4. Umat: penganut 5. Pengalaman keagamaan: sembuh dari sakit ketika berdoa |
|
|
|
Definisi lembaga ekonomi |
Menangani masalah kesejahteraan material, yakni mengatur kegiatan produksi, distribusi, konsumsi |
|
|
|
Tipe sistem ekonomi |
Liberal, terpusat, campuran |
|
|
|
Bagaimana sistem ekonomi campuran? |
Sumber daya dan ekonomi yang menguasai hajat hidup orang banyak dikuasai pemerintah |
|
|
|
Fungsi lembaga ekonomi |
- Mengatur kehidupan sosial ekonomi - Tempat pertukaran bebas - Mengubah struktur sosial budaya |
|
|
|
Unsur lembaga ekonomi |
• Pola perilaku: efisiensi, penghematan, profesional, cari keuntungan • Budaya simbolis: merk, hak paten, slogan, lagu komersial • Budaya manfaat: toko, pabrik, pasar, kantor, blanko, formulir • Kode spesialisasi: kontrak, lisensi, hak monopoli, akte perusahaan • Ideologi: liberalisme, tanggung jawab, manajerial, kebebasan usaha, hak buruh |
|
