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21 Cards in this Set
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Cuento |
Relato de ficción poco extenso que narra sucesos tanto ficticioscomo reales o fantásticos. Debido a su brevedad, cada frase tiene unasignificación especial dentro de su estructura, en particular las del final,que suelen ser reveladoras. Ejemplos: “El hijo” (Horacio Quiroga), “No oyes ladrar los perros”(Juan Rulfo) |
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Metáfora |
Comparación entre dos elementos esencialmente diferentes peroque pueden tener algo en común. ej.-I had fallen through a trapdoor of depression |
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In medias res |
(frase latina; trad. “en medio del asunto”) Técnica literariay artística en que la narración empieza a mitad del relato. Ejemplo: El inicio de este cuento se presenta con un diálogo, sinnoticias de las circunstancias en las que se encuentran los personajeso de cómo han llegado a esta situación: —Tú que vas allá arriba, Ignacio, dime si no oyes alguna señal de algoo si ves alguna luz en alguna parte.—No se ve nada.—Ya debemos estar cerca.“No oyes ladrar los perros” (Juan Rulfo) |
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Argumento |
Asunto o materia que se trata en una obra. Ejemplos: En … y no se lo tragó la tierra (Tomás Rivera), un niño narrasus vivencias y las de otros trabajadores migrantes. En “Chac Mool”(Carlos Fuentes), Filiberto compra una figura del dios de la lluvia; estacobra vida, se apropia de la casa y de la vida de Filiberto a tal puntoque este termina por suicidarse. |
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Antagonista |
Personaje o fuerza en una obra que engaña, frustra o actúa encontra del protagonista; no es necesariamente una persona. |
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Suspenso |
Expectación ansiosa por el desarrollo de una acción o sucesoen una obra literaria en la que se demora el desenlace. Usan esta técnicalos autores de novelas, cuentos y teatro para mantener la tensión delargumento y el interés del lector o espectador. |
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Onomatopeya |
Palabra que imita o sugiere el sonido de lo que describe. Ejemplo:La moto *ronroneaba* entre sus piernas, y un viento fresco le *chicoteaba* los pantalones. “La noche boca arriba” (Julio Cortázar) |
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Ambigüedad |
Una declaración que contiene más de un significado, y que sepuede interpretar de maneras diferentes. Ejemplos: ¿Las mujeres carecen de razón? ¿Acusan los hombres sin tener ningunarazón a las mujeres? Ambas interpretaciones son posibles en esta cita: Hombres necios que acusáisa la mujer sin razón, “Hombres necios que acusáis” (Sor Juana Inés de la Cruz) “La noche boca arriba” (Julio Cortázar) permite más de unainterpretación. |
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Atmosfera |
La condición emocional creada por una obr |
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Narrador nofidedigno |
Narrador que malinterpreta los motivos oacciones de los personajes o que no percibe la conexión entre los hechosdel relato, creando una discrepancia entre el autor implícito y el narrador nofidedigno porque éste ofrece información inconsistente. Ejemplo: El narrador de “El Sur” (Jorge Luis Borges) pone en duda lonarrado. |
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Paradoja |
Contraposición de dos conceptos contradictorios que expresan unaverdad. Ejemplo:No sé cuál de los dos escribe esto.“Borges y yo” (Jorge Luis Borges) |
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Ficción |
Obras literarias que presentan acontecimientos y personajesimaginarios. |
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Fluir deconciencia |
Modo especial de narrar que busca capturar eltranscurso continuo del proceso mental de un personaje; también conocidocomo monólogo interior. Ejemplo:Al otro, a Borges, es a quien le ocurren las cosas. Yo camino por BuenosAires y me demoro, acaso ya mecánicamente, para mirar el arco de unzaguán y la puerta cancel; de Borges tengo noticias por el correo y veosu nombre en una terna de profesores o en un diccionario biográfico … “Borges y yo” (Jorge Luis Borges) |
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Desdoblamiento |
Formación de dos o más cosas por separación decomponentes que suelen estar juntos; en un personaje, manifestación de dos omás personalidades. Ejemplo:Al otro, a Borges, es a quien le ocurren las cosas. “Borges y yo” (Jorge Luis Borges) |
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Desenlace |
En la trama, aparece después del clímax; es donde se resuelven losconflictos y se atan los cabos sueltos y parte de la intriga. Puede ser cerrado (consolución de la intriga) o abierto (sin soluciones), y la intriga puede continuar. |
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Trama |
Secuencia de eventos en un relato que forma la estructura delargumento. Los eventos pueden ocurrir de diversas formas: en una realidadnarrada en tercera persona, o en la mente de un personaje, ya sea por unasucesión de eventos o por medio de escenas. |
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Narrador omnisciente |
Relata como si conociera todo cuanto ocurre ynarra en la tercera persona narrativa. No participa en la acción pero conoce lospensamientos y motivos de los personajes y comenta sobre lo sucedido. Es latécnica narrativa usada con más frecuencia. |
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Realismo mágico |
Movimiento literario hispanoamericano surgido amediados del siglo XX, caracterizado por la introducción de elementosfantásticos —sueños, superstición, mitos, magia— inmersos en una narrativarealista. Hay antecedentes importantes en los libros de caballería, comoseñalan algunos de los escritores de este movimiento. Ejemplos: “El ahogado más hermoso del mundo” de Gabriel GarcíaMárquez. |
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Cacofonía |
Uso de palabras que combinan sonidos desagradables, ásperos ycortantes. Ejemplo: y sólo la forma permitía suponer que era el cadáver de un ser humano,porque su piel estaba revestida de una coraza de rémora y de lodo “El ahogado más hermoso del mundo” (Gabriel García Márquez) |
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Narrativa |
Género literario formado por el cuento, la novela y la novelacorta. Ejemplos: “El ahogado más hermoso del mundo”, cuento (Gabriel GarcíaMárquez); Don Quijote de la Mancha, novela (Miguel de Cervantes); SanManuel Bueno, mártir, novela corta (Miguel de Unamuno) |
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Hipérbole |
Exageración desproporcionada de hechos, situaciones,características, actitudes, etc., para enfatizar o ridiculizar. |