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43 Cards in this Set
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En que se asemejan los seres vivos con los objetos sin vida? |
Los seres vivos están conformados por los mismos elementos que pueden encontrarse en la materia no viva. Por ejemplo, carbono, nitrógeno, hidrógeno, fósforo, calcio, entre otros, todos estos elementos pueden encontrarse en el aire, en el suelo y en muchos minerales. |
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En que se diferencian los seres vivos de los objetos sin vida? |
Su organización estructural. La materia viva conforma estructuras moleculares complejas, donde el átomo de carbono es el elemento primordial. |
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Los elementos químicos que componen la materia viva, cual nombre reciben? |
Bioelementos |
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Los bioelememtos se organizan? |
En moléculas, y las moléculas se agrupan para formar compuestos más complejos o macromoléculas. |
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Desde el punto de vista químico se reconocen a los seres vivos, en que niveles? |
Átomos y moléculas |
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Átomos |
En este nivel englobaremos las unidades más pequeñas de cada bioelemento. Átomo = H+H+O |
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Moléculas |
Formadas por la asociación de varios átomos de iguales o diferentes bioelememtos. Molécula = H2O |
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Que hacen las moléculas? |
Se construyen, destruyen y reaccionan para dar origen a las funciones biológicas que hacen posible la vida. |
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Cuál es el escenario donde ocurren todas estas reacciones? |
En el interior de la célula. |
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La célula |
Es la unidad funcional y anatómica de los seres vivos. Es considerada el primer nivel de organización biología. |
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Cuáles son los seres vivos formados por una sola célula? |
Las bacterias, algas microscópicas y protozoos, capaces de realizar todas las funciones vitales que ocurren en un organismo complejo. |
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Cuáles son las funciones que realizan las células? |
Se alimentan, respiran y se reproducen. |
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Como se agrupan las células en las plantas y los animales? |
En tejidos |
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Los tejidos |
Corresponden al segundo nivel de organización biológica. Un tejido es un conjunto de células especializadas que realizan una misma función de manera coordinada. |
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Son tejidos de nuestro cuerpo |
El sanguíneo, el óseo, el cartilaginoso, el muscular y el nervioso. |
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Un órgano |
Es una estructura fisiológicamente funcional formada por varios tejidos distintos. |
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Son órganos de nuestro cuerpo |
El corazón, los pulmones, los huesos, la piel, el cerebro, un ojo, una pierna, entre otros. |
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Un sistema |
Es un conjunto de órganos que trabajan de forma coordinada para cumplir una función vital. |
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Ejemplos de sistemas y partes del sistema |
La función de reproducción es llevada a cabo por el sistema reproductor en el caso de la mujer compuesto por vagina, útero, ovario y trompas de Falopio. La función de respiración está controlada por el sistema respiratorio formado por las fosas nasales, pulmones, tráquea, bronquios. |
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Un organismo |
Es un ser vivo completo, formado por un conjunto de sistemas de órganos. |
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Nivel Biológico |
Célula----Tejido----Órgano----Sistema----Organismo |
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Una población |
Es un conjunto de individuos de una misma especie que habitan un lugar en particular. |
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Ejemplos de población |
Las plantas de coco que se encuentran en una playa, el conjunto de cotorras que se encuentran en un determinado bosque o en los estudiantes que comparten en un salón de clase estamos hablando de una población. |
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Una comunidad |
Es el conjunto de poblaciones que interactúan entre sí. |
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Ejemplo de comunidad |
Conjunto de plantas de coco presente en la playa, imaginamos que en esta playa además de cocoteros hay otros seres vivos de diferentes especies como cangrejos, peces, caracoles o plantas de uvas de playa. |
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Ecosistema |
Si al estudiar un ambiente contemplamos no tan sólo las relaciones entre los diferentes seres vivos, sino también las relaciones que se establecen entre los seres vivos y su ambiente no vivo entonces a este conjunto de interacciones se le llamara ecosistema. |
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Definición de ecosistema y ejemplos |
Puede ser definido como una comunidad más su entorno no vivo. Son ejemplos de ecosistemas: Una playa, un bosque, un lago o Laguna, un río, un jardín, entre otros. |
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La Biosfera |
El conjunto de ecosistemas del planeta conforma la biosfera. La Biosfera es la capa de la tierra que contiene la vida. |
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Nivel Ecológico |
Población----comunidad----Ecosistema----Biosfera |
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Que observamos en el microscopio en el procedimiento A? |
Las células y el tejido epidérmico del maguellito. |
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Flores de cayena o Sangre de Cristo son? |
Son flores bisexuales |
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Nombre del sistema reproductor masculino de la flor de cayena |
Estambre |
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Nombre del sistema reproductor femenino de la flor de cayena |
Pistilo |
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Partes del sistema reproductor masculino de la flor de cayena |
Tubo fino filamento La cosita amarilla que sobresale son las anteras (que contienen polen) |
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Partes del sistema reproductor femenino de la flor de cayena |
El estigma es la entrada El estilo es el cuerpo o camino que lleva al ovario. (Y estos tienen los óvulos) |
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De que está formado el polen de la flor de cayena? |
El polen está formado por gránulos que contienen los gametos o células reproductivas masculinas de las plantas. (Espermatozoides) |
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Las unidades observadas en la epidermis de maguellito se denominan: |
Células epidermicas |
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Las células observadas están aisladas o asociadas. ¿A qué nivel de la organización biológica corresponde esa asociación? |
Si estaban asociadas y corresponden al segundo nivel |
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Cuando las unidades de organización se asocian alcanzan un nivel superior que responde al nombre de: |
Tejido |
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En la flor observada, a que nivel corresponde cada una de las partes que la componen. |
Tercer nivel (órganos) |
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El conjunto de estructuras de la flor constituye un ejemplo de: |
Sistema de órganos |
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Complete el siguiente cuadro escribiendo al lado de la proposición el nivel de organización biológica correspondiente: a) Las raíces b) Un hueso c) Un perro d) Una planta e) El tallo |
a)Cuarto nivel b)Tercer nivel c)Quinto nivel d)Quinto nivel e)Tercer nivel |
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El paramecio observado en el agua de charca, en la práctica No 3, ¿En cuáles niveles de organización biológica usted lo ubicaría? |
En el primer nivel y el quinto, porque tiene una célula y por ello no entra en los demás niveles. |
