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49 Cards in this Set
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Dónde ubicaba Hipócrates el entendimiento |
En el corazón |
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funciones tenía el cerebro, corazón e hígado para Galeno |
Cerebro: psiquismo corazón: pasiones e instintos. Hígado: Apetito sexual |
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Porque Descartes tenía ideas de interaccionismo, paralelismo e intencionalidades? |
Porque decía que algo material podía afectar lo material (interaccionismo), porque espíritu y cuerpo podían existir sin tocarse (paralelismo) y que las intenciones del umunculo nos hacen hacer cosas |
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Que dijo Gilbert Ryle? |
Que descartes cometió un error de categorización al equiparar cuerpo y alma en categorías iguales, mientras que son de diferentes categorias. |
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Que hizo Francis Joseph Gall? |
Dividió la mente en funciones específicas |
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Según Francis Joseph gall las facultades intelectuales y emocionales son innatas. Es cierto? |
No porque el intelecto depende del aprendizaje y cada emoción se puede expresar diferente en cada cultura según este aprendizaje diferente
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Según Joseph Gall las funciones cerebrales dependen de la organización cerebral. Es cierto? |
No, porque en lesiones las funciones del área las puede tomar otra adyacente gracias a la plasticidad cerebral. La organización del lenguaje puede irse a hemisferio derecho |
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Según Joseph gall las facultades dependen de la organización cerebral. Es cierto? |
No, porque en lesiones areas contiguas adquieren la función por plasticidad cerebral. Porque se puede organizar a temprana edad el lenguaje al lado derecho. |
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El cerebro es órgano de todas las facultades e instintos? Según Gall |
Si |
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Los órganos cerebrales difieren unos de otros en función. |
Si, pero ninguna función es absolutamente localizable, hay variación |
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Según gall el tamaño del cráneo refleja el tamaño y capacidad funcional del cerebro. Es cierto? |
No, porque más volumen no siempre es mejor. Ejemplos: Hidrocefalia y muerte neuronal programada. |
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Que hizo Jean Charcot? |
Asoció el cuadro clínico (signos y síntomas) y anatomía |
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Que dijo JH Jackson? |
Aunque el cerebro funciona como un todo, sus partes están diferenciadas y articuladas en subordinación, las cuales se alteran en interacción. Tallo cerebral: Emociones primitivas Núcleos basales Corteza |
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Que dijo Luria? |
Emergentismo. El input se procesa, se integra según diferente mecanismo para el output Propone las 3 unidades funcionales. La primera de regulación de estados mentales, arousal y respuesta al medio (Sistema reticular ascendente, diencefalo y corteza). La segunda como la que recibe de receptores, analiza en áreas primarias y almacena la información. Y la tercera como programación, regulación y verificación de la actividad, dadas en corteza prefrontal. |
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Según las 3 leyes de Luria. Las estructuras están jerarquizadas? |
Si, en primarias, secundarias y terciarias. Cerebro aanterior. Hay mayor jerarquía de lo motor a zonas más anteriores. Cerebro posterior: Recibe codifica h recupera.. a más posterior menos jerárquica es la información. |
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En qué consiste la ley de específicidad decreciente de Luria |
En qué las zonas unimodales primarias serán las más específicas en procesar información. Mientras las exteromodales serán las menos especializadas pero asocian la información |
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En qué edad se usa cada especificidad de procesamiento y como se usan las modalidades en ellas. |
En la infancia se procesa unimodalmente de manera sensoriomotriz y en la madurez se procesa bidireccionalmente entre lo unimodalmente y bimodal dando lugar a la abstracción. |
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Según Luria cual es la ley de lateralización progresiva de las funciones? |
Aquella dónde las áreas primarias se proyectan contralateralmente y no hay dominancia hemisférica y las secundarias y terciarias tienen lateralización. |
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Cual era la unidad mínima del sistema nervioso para Golgi? |
Las reticulas |
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Unidad mínima para Ramón y cajal |
La neurona |
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Que hizo Wilder Penfield |
Mapeo ubicaciones sensoriomotrices creando el humunculo |
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Cuáles son los dos problemas según David Chalmers |
Fácil: correlacionar eventos conscientes con actividad neuronal Difícil: Explicar como la neuroactividad nos hace conscientes. |
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Cuáles son los dos niveles de análisis de la mente según Chalmers |
Psicológico: Funciomalista, relaciones sujeto ambiente Fenomenología: Explica la experiencia subjetiva por medio de los cualia |
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Como explica Damasio la consciencia? |
Cómo la experiencia unificada compuesta de sensaciones sobre algo e integraciones de ellas en lo interno. |
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Modelo de Damasio |
Corteza lateral: Yo autobiografico, emociones, Corteza medial: yo autoreferencial Corteza sensorial: Proto yo. |
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Que es un módulo hardwired para fodor |
Arquitectura neuronal innata |
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Que es un módulo en dominio especifico? |
Cómputo de input bottom up enfocándose solo en entidades relevantes |
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Información encapsulada de un módulo según fodor |
Ningún módulo puede influir a otro. Cada módulo produce sus propios outputs |
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Porque la información encapsulada de fodor es errónea? |
Porque un área puede ser influida por otra, ejemplo, de la percepción de rostros con ojos tapados |
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Cómo define módulo Gazzaniga? |
Cómo el intérprete del hemisferio izquierdo, que interpreta los instintos |
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Que es la consciencia simple para Gazzaniga? |
Regulación de estados viserales interoceptivos y de arousal |
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Que es la consciencia reflexiva para Gazzaniga |
Interpretación de lo percibido por el lenguaje. |
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Cuánta vida es consciente? |
5%, la consciencia es un filtro de economía cognitiva y también de análisis de sentimientos. Los procesos autónomos no requieren consciencia. |
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Atención según William James |
Tomar posesión de una de varias líneas de pensamiento renunciando a unas cosas para ocuparse de otras. |
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Atención en modelo clinico. Estabilidad |
Mantener la orientación hacia una actividad |
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Volumen o distribución atencional en clínica |
Procesamiento simultáneo eficiente |
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Concentración |
Estabilidad en la orientación a un estimulo |
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Traslación en atención clinica |
Cambio atencional consciente |
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Diferencia entre atención focalizada y sostenida |
Que la focalizada esta dirigida a una dimensión del estímulo y la sostenida es mantener la orientación en un estímulo en un periodo de tiempo |
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Diferencia entre atención selectiva y alternante y dividida |
Selectiva toma información relevante inhibiendo distractores. Alternante orienta eficientemente entre una dimensión del estímulo y otra. La dividida es dividir recursos atencional para eficiencia |
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Factores de atención |
Interferencia: Selección se dimensión relevante sobre dimensión irrelevante Flexibilidad cognitiva Memoria operativa. Mantener información para usarla |
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Atención encubierta |
Responder a estímulos de la periferia y no al central. |
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Funciones de la atención |
Unificar rasgos para formar representación. Unificar experiencia Resolver competencia de estímulos |
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Teoría de íntegracion de características y búsqueda guiada |
A más características comparta un estímulo con un objetivo hay más latencia, el objetivo depende de la saliencia |
Tiempo, saliencia. |
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Definición de atención |
Sistema dinámico que permite de modo flexible la selección de información. Modula procesos top down bottom up. Existe para evitar sobresaturación del sistema, es alterada por otras cogniciones. |
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Competencia sesgada o competencia integrada. Destimone |
Competencia entre estímulos para poder ser representados en todas las etapas de procesamiento. |
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Cómo sabemos que la atención es cognicion y no un proceso visual? |
Porque no solo hay áreas involucradas que las de proceso visual, también hay áreas asociativas. Cómo el temporal inferior, parietal posterior dorsal. Además hay un proceso de inhibición del distractor y activación del objetivo. |
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Que dijo Marcel Mesulani? |
Que la información interna es procesada por hipotálamo y la externa por áreas primarias |
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Teoría de la competencia sesgada de Duncan |
Prioridad de procesamiento transmitida de un sistema a otro dónde los diferentes sistemas tienden a converger en el procesamiento del mismo estímulo para el control de la acción. La atención emerge de la activación integrada de varias vías. |
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