Use LEFT and RIGHT arrow keys to navigate between flashcards;
Use UP and DOWN arrow keys to flip the card;
H to show hint;
A reads text to speech;
78 Cards in this Set
- Front
- Back
|
Ang Wika ay komunikasyon |
....tunog na binibigkas sa wikaBi |
|
|
Bilinggwal na Pagtuturo |
Magkahiwalay ba paggamit ng wikang filipino at ingles bilang panturo |
|
|
Di berbal |
...Pagkaway ng pasahero. |
|
|
Mali |
Nagkakaroon ng kontekswalisadong komunikasyon kahit walang wika |
|
|
CMO NO. 4 s 2018 |
Pagsama ng Filipino at panitikan sa asignatura sa kolehiyo |
|
|
CMO No.20 s 2013 |
Naglalayong tanggalin ang asignaturang filipino sa kolehiyo |
|
|
CMO No.57 s.2017 |
Ilalaan sa asignaturang filipino at panitikan. Nagkaroom ng Limang Bagong Asignaturang Filipino
|
|
|
KOMFIL FILDIS DALUMATFIL SOSLIT SINESOS |
Limang Bagong Asignaturang dilipino |
|
|
KONTEKSWALISADONG KOMUNIKASYON SA FILIPINO |
KomFil |
|
|
Filipino aa Iba’t Ibang Disiplina |
FilDis |
|
|
Dalumat ng/sa Filipino |
DALUMATFIL |
|
|
Sosyedad at Literatura/Panitikang Panlipunan |
SOSLIT |
|
|
SineSosyedad/Pelikulang Panlipunan |
SINESOS |
|
|
6-9 units |
CMO No.57 s.2017 na mag karon ng _____ na units sa Filipino |
|
|
TANGGOL WIKA |
Ito ay naitatag noong 2014, na nagtatanggol sa wilang filipino |
|
|
Kontekswalisadong Komunikasyon |
Isang paraan sa paggamit ng wilang filipino |
|
|
Pagsasalita at Pagsulat |
Kontekswalisadong Komunikasyon ay ginagamit sa: |
|
|
Kontestong Relesyunal |
Nagbibigay fokus dito ang reaksyon ng isang tao sa ibang tao |
|
|
Kontestong Sikolohikal |
Tumutukoy kung sino ka Ang iyong pangngailangan, kaugalian at iba pa |
|
|
Kontekstong Sitwasyunal |
Pakilipagvangkop sa pangayayari ng mgavtaong kabilang sa pakikipagkomunilasyob E.g: interaksyon sa loob ng hukuman |
|
|
Kontekstong Environmental |
Tumutukoy sa pisikal na kapaligiran. Muwebles, lokasyon, antas ng ingay, panahonvoras etc |
|
|
Kontekstong Kultural |
Lahat ng natutunang bagay at tuntunin
Tradisyon at gawain
|
|
|
Tsismisan |
Pinag-uusapan at sinusuri ang isang tao kapag wala sila roon |
|
|
Umpukan |
Paggawa ng isang maliit na grupo para sa isang okasyonno pangyayari
- para kakapalan o karamihan
|
|
|
Talakayan |
Karaniwan sa loob ng klase
|
|
|
Pagbabahay-bahay |
Gawaing nagpupunta sa ibat ibang lugar at tirahan |
|
|
Pulong Bayan |
Pagpupulong bg mga taong nainirahan sa isang bayan upang pag usapan ang mga suliranin |
|
|
Di-beral na Komunikasyon |
Paggamit ng kilos o kahit anong bagay na pagpapahayag ng saloobin |
|
|
Oras (Chronemics) |
Paggamit ng oras o panahon sa paghahatid ne mensahe |
|
|
Espasyo (Proxemics) |
agwat o distansya |
|
|
Pandama (haptics) |
Tumutokoy sa pandama gamit ang haplos o paghawak |
|
|
Simbulo (iconics) |
Paggamit ng icon |
|
|
Simbulo (iconics) |
Paggamit ng icon |
|
|
Kulay (colorics) |
Paggamit ng kulay |
|
|
Paralanguage |
Pang seven haha |
|
|
Oculesis |
Tumutukoy sa mata |
|
|
Oculesis |
Tumutukoy sa mata |
|
|
Olfactories |
Paggamit ng ating pang amoy |
|
|
Pictic/ekspresyon ng mukha |
Matatagpuan sa ating mukha ang naraming muscle, facial expression |
|
|
Vocalics |
Iba’t ibang tubog na kayang likhain ng tao, pagsipol o pagbahing |
|
|
Oras (chronemics) Espasyo (proxemics) Katawan (kinesics) Pandama(haptics) Simbulo (iconics) Kulay (colorics) Paralanguage Oculesis Olfactories Pictic/ekspresyon ng mukha Vocalics |
Di berbal na kumunikasyon |
|
|
Tsismisan Unpukan Talakayan Pagbabahay-bahay Pulong bayan |
Berbal na komunikasyon |
|
|
Pagbubuod |
Pagbuod o paraan ng pagpapaikli bg anumang teksto o babasahin |
|
|
Hawig/Parapreys |
O _____ isang pagsasalin sa sariling pananalita |
|
|
Lagom o sipnosis |
Pagpapikli ng mga pangunahing punto, kadalasan sa piksyon |
|
|
Presi |
Buod ng buod |
|
|
Presi |
Buod ng buod |
|
|
Sinstesis |
Pagsasama ng ibat ibang ideya o mahahalagang punto |
|
|
Abstrak |
Maikling buod ng pananaliksik. Artikulo, tesis etc |
|
|
Moralistiko |
Disiplina, moralidad at kaayusan |
|
|
Moralistiko |
Disiplina, moralidad at kaayusan |
|
|
Syolohikal |
Kalagayan ng lipunan |
|
|
Moralistiko |
Disiplina, moralidad at kaayusan |
|
|
Syolohikal |
Kalagayan ng lipunan |
|
|
Sikolohikal |
Takbo o galaw ng manunulat |
|
|
Moralistiko |
Disiplina, moralidad at kaayusan |
|
|
Syolohikal |
Kalagayan ng lipunan |
|
|
Sikolohikal |
Takbo o galaw ng manunulat |
|
|
Formalismo |
Kabuuan ng akda nang malayo sa pinagkulang kapaligirab |
|
|
Moralistiko |
Disiplina, moralidad at kaayusan |
|
|
Syolohikal |
Kalagayan ng lipunan |
|
|
Sikolohikal |
Takbo o galaw ng manunulat |
|
|
Formalismo |
Kabuuan ng akda nang malayo sa pinagkulang kapaligirab |
|
|
Arketipal/imahinismo |
Naglalayong gamit ang malinaw na simbolo |
|
|
Moralistiko |
Disiplina, moralidad at kaayusan |
|
|
Syolohikal |
Kalagayan ng lipunan |
|
|
Sikolohikal |
Takbo o galaw ng manunulat |
|
|
Formalismo |
Kabuuan ng akda nang malayo sa pinagkulang kapaligirab |
|
|
Arketipal/imahinismo |
Naglalayong gamit ang malinaw na simbolo |
|
|
Marxismo |
Tunggalian dalawang malakas at magkasalungat na pwersa |
|
|
Moralistiko |
Disiplina, moralidad at kaayusan |
|
|
Syolohikal |
Kalagayan ng lipunan |
|
|
Sikolohikal |
Takbo o galaw ng manunulat |
|
|
Formalismo |
Kabuuan ng akda nang malayo sa pinagkulang kapaligirab |
|
|
Arketipal/imahinismo |
Naglalayong gamit ang malinaw na simbolo |
|
|
Marxismo |
Tunggalian dalawang malakas at magkasalungat na pwersa |
|
|
Feminismo |
Kababaihan |
|
|
Eksistensyalismo |
Ang tao ay malayang magpasiya |
