Use LEFT and RIGHT arrow keys to navigate between flashcards;
Use UP and DOWN arrow keys to flip the card;
H to show hint;
A reads text to speech;
19 Cards in this Set
- Front
- Back
Disyembre 30, 1937 |
Ipinoroklama ang wikang Tagalog bilang batayan ng Wikang Pambansa . Ito ay ayon sa Saligang Batas ng 1935 . |
|
1940 |
Ipinag -utos ang pagtuturo ng Wikang Pambansa sa ikaapat na taon sa lahat ng paaralan sa buong bansa . |
|
Hunyo 4, 1946 |
Nagkaroon ng bisa ang Batas Komonwelt Blg . 570 . Wikang Pambansang Pilipino |
|
1959 |
Kautusang Pangkagawaran Bg . 7 – Jose B . Romero . Pilipino |
|
1987 |
Ang wikang pambansa ng Pilipinas ay tatawaging Filipino . |
|
Seksyon 6 |
Ang wikang pambansa ng Pilipinas ay Filipino. Samantalang nalilinang, ito ay dapat payabungin at pagyamanin pa sa salig na umiiral na mga wika sa Pilipinas at sa iba pang mga wika. Alinsunod sa mga tadhana ng batas at sang-ayon sa nararapat na maaaring ipasya ng Kongreso, dapat magsagawa ng mga hakbangin ang pamahalaan upang ibunsod at puspusang itaguyod ang paggamit ng Filipino bilang midyum ng opisyal na komunikasyon at bilang wika ng pagtuturo sa sistemang edukasyon. |
|
Seksyon 7 |
Ukol sa mga layunin ng komunikasyon at pagtuturo, ang mga wikang opisyal ng Pilipinas ay Filipino at hangga't walang ibang itinadhana ang batas , Ingles. Ang wikang panrehiyon ay pantulong na mga wikang opisyal sa mga rehiyon at magsisilbi na pantulong na mga panturo roon. Dapat itaguyod nang kusa at opisyal ang Espanol at Arabic. |
|
Seksyon 9. |
Dapat magtatag ang Kongreso ng isang Komisyon ng Wikang Pambansa ng binubuo ng mga kinatawan ng iba’t ibang mga rehiyon at mga disiplina na magsasagawa, mag-uugnay at magtataguyod ng mga pananaliksik sa Filipino at sa iba pang mga wika para sa kanilang pagpapaunlad, pagpapalaganap at pagpapanatili. |
|
Atienza (1994) Drafting the 1987 Constitution The Politics of Language |
Ibinuod ni __ , sa artikulong “___” ang mga praktikal na kahalagahan ng Wikang Pambansa sa isang bansang gaya ng Pilipinas na dati'y kolonya laban sa dominasyon ng wikang banyaga gaya ng Ingles |
|
Gimenez Maceda 1997 |
"Ang wikang pambansa ang wikang higit namakakapagbigay -tinig at kapangyarihan sa mgatagawalis, drayber, tindero at tindera , at iba pangordinaryong mamamayan ng bansa na gumagamitnito, at kaugnay nito, ang paggamit ng Filipino bilangwika ng pananaliksik at akademikong diskurso aymakapagpapalawak sa kaaalaman at makapag-aalis saagwat na namamagitan sa intelektwal at masa." |
|
Constantino (2015) mapagpalaya |
Binigyang-diin ni __ na “ ang wikang Filipino ay wikang ___. Ito ay ang magiging wika ng mga tunay na Pilipino”. |
|
edukasyon |
Ang wikang Filipino ay wika rin ng __ |
|
Bienvenido Lumbera |
"Ang wika at panitikan natin ay buhay na katibayan ng ating kultura at kasaysayan" |
|
Guillermo 2014 |
"Araling Pilipinas, Araling Pilipino, Araling Filipino, Filipinolohiya, Philippine Studies iba-iba man ang katawagan , ang ubod ng mga terminolohiyang ito'y tumutukoy sa FILIPINO bilang larangan, bilang isang disiplina na esensya ay interdisiplinaryo o nagtataglay ng “mahigpit na pag- uugnayan at interaksyon ng dalawa o hgit pang sisiplina upang makamit ang higit pang disiplina upang makamit ang higit na paglilinaw at pag-unawa hinggil sa isang partikular na usapin”" |
|
Constantino 2015 |
“ Ang wika ay mas mabilis na uunlad kung ito'y ginagamit sa seryosong pag-iisip at hindi lamang pambahay, panlansangan o pang-aliw. Ang wikang katutubo ay yumayabong ay nakatutulong sa katutubong isip”. |
|
Flores (2015) makro at maykro |
Ayon kay __ may dalawang antas ang pagpaplanong pangwika,: “__” at may tatlong dimensyon , kagyat na layunin o bahagi |
|
Istatus ng pagpaplanong pangwika |
nagbibigay ng pansin sa mga tiyak na gamit mula sa wika ng pagkatuto sa mga akdemikong gawain at intelektwalisasyon. |
|
Korpus na nagpaplanong pangwika |
nakatuon sa pagbubuo /pagbabago/pamimili ng mga porma o kowd na gingamit sa pagpapahayag na oral o nakasulat. |
|
Akwisisyong pangwika |
Pinagtutuunan naman ng pansin ang pagpapalaganap ng wika at epekto sa gumagamit ng wika. |