Use LEFT and RIGHT arrow keys to navigate between flashcards;
Use UP and DOWN arrow keys to flip the card;
H to show hint;
A reads text to speech;
40 Cards in this Set
- Front
- Back
|
Conocer. |
Tener información con conocimientos profundos y con experiencia directa sobre algo. |
|
|
Ser. |
Se usa para atribuir al sujeto de la oración realizada. |
|
|
Hacer. |
Realizar o ejecutar una acción, un movimiento o una tarea. |
|
|
Proceder. |
Iniciar una serie de acciones ordenadas segun lo acordado o dispuesto. |
|
|
Almacenamiento. |
Aación y efecto de almacenar o guardar algo. |
|
|
Educación. |
Formación destinada a desarrollar la capacidad intelectual, moral y efectiva. |
|
|
Transmitir. |
Hacer llegar cualquier tipo de información o mensaje. |
|
|
Conocimiento. |
Facultad del ser humano para comorender por medio de la razón. |
|
|
Teórico. |
Que es verdadero por lógica matematica pero no es real. |
|
|
Técnico. |
Que es propio de un arte, ciencia o profeción. |
|
|
Evolutivo. |
Que procede por evolución o se innova. |
|
|
Adaptar. |
Cambiar una cosa o modificarla para que sea valida y funcione. |
|
|
Civilización. |
Conjunto de ideas, acostumbres, ciencias, cultura y conocimientos cientificos. |
|
|
Cognoscitiva. |
Capacidad para conocer. |
|
|
Comptencia. |
Disputa entre dos o mas personas, animales o cosas que aspiran a un mismo objetivo. |
|
|
Futuro. |
Que existita o sucedera en un tiempo posterior al presente. |
|
|
Simultaneamente. |
Que ocurre o se hace al mismo tiempo que otra cosa. |
|
|
Orientar. |
Indicar o instruir varios puntos a seguir. |
|
|
Público. |
Que es sabido o conocido por mucha gente. |
|
|
Privado. |
Que es intimo, particular o personal de cada persona. |
|
|
Proyecto. |
Idea de una cosa que se piensa hacer y con experiencia directa sobre algo. |
|
|
Desarrollo. |
Acción en la cual se muestran las diversas partes de algo en general. |
|
|
Perspectiva. |
Manera de reoresentar uno o varios objetos en una superficie. |
|
|
Actualizar. |
Adaptar o cambiar una cosa antigua. |
|
|
Profundizar. |
Observar detenidamente hasta llegar a lo ultimo. |
|
|
Enriquecer. |
Hacer que una cosa tenga más valor o calidad. |
|
|
Cambio. |
Mecanismo que procede a hacer algo diferente. |
|
|
Fundamental. |
Que es muy mecesario o importante para algo. |
|
|
Adquirir. |
Obtener o conseguir algo. |
|
|
Participar. |
Actuar sobresalidamente entre otras personas sobre un tema. |
|
|
Cooperar. |
Hacer algo junto con el esfuerzo de otras personas. |
|
|
Consciente. |
Que siente, piensa y actua con conocimiento de lo que hace. |
|
|
Función. |
Actividad particular realizada dentro de algo y para algo. |
|
|
Plenitud. |
Estado de una cosa o persona que ha alcanzado su momento de máxima perfección o desarrollo. |
|
|
Trascender. |
Sobrepasar un determinado límite. |
|
|
Descubrir. |
Manifestar o quitar algo oculto. |
|
|
Despertar. |
Hacer surgir un nuevo estado, sentido o sentimiento. |
|
|
Indispensable. |
Que sea o se considere tan necesario o fundamental. |
|
|
Prolongación. |
Parte que prolonga una cosa. |
|
|
Calidad. |
Superioridad o exelencia de algo o alguien. |
