Use LEFT and RIGHT arrow keys to navigate between flashcards;
Use UP and DOWN arrow keys to flip the card;
H to show hint;
A reads text to speech;
18 Cards in this Set
- Front
- Back
|
Fronesis |
Den vidensform som både har politiske og etiske dimensioner (i bogen: praktisk-etisk klogskab) |
|
|
Praxis (Aristoteles) |
Selve hensigten med handlingen er indbygget i handlingen |
|
|
Techne |
Den praktiske vidensform (i bogen: praktisk-produktiv kyndighed) |
|
|
Episteme |
Betegnelsen for videnskabelig viden (i bogen: teoretisk-videnskabelig viden) |
|
|
Viden (ifølge Platon) |
Sand, berettiget tro |
|
|
Erkendelsesteori |
Epistemologi |
|
|
Epistemologi |
Erkendelsesteori |
|
|
Viden (ifølge Tengström) |
Bæres af mennesker og indgår i en social, kulturel og personlig sammenhæng |
|
|
Information (ifølge Tengström) |
Dét der findes på et underlag af papir (eller elektronisk) |
|
|
Menon |
Dialog mellem menon og Sokrates om hvorvidt dyd kan tillæres |
|
|
Hybris |
Hovmod (den største synd i det klassiske Grækenland) |
|
|
Vidensform |
Prøven på at forklare begrebet “viden” |
|
|
Videnssamfund |
Et samfund hvor viden bliver mere og mere centralt for udviklingen |
|
|
Epistemes opståen |
Den græske antik |
|
|
De primære egenskaber (Galilei) |
Tilhører naturen selv og kan undersøges objektivt ved hjælp af observationer, eksperimenter og matematiske beregninger |
|
|
De sekundære egenskaber (Galilei) |
Henregnes til menneskets sanser og betragtes derfor som subjektive |
|
|
Anomali |
Kuhns måde at beskrive det videnskabelige fremskridt der sker, når bogen opdager noget, der ikke stemmer overens med normalvidenskaben |
|
|
Edmund Husserl |
1859-1930. Fænomenologiens grundlægger |
