Use LEFT and RIGHT arrow keys to navigate between flashcards;
Use UP and DOWN arrow keys to flip the card;
H to show hint;
A reads text to speech;
32 Cards in this Set
- Front
- Back
Situasjons variabel |
Egenskaper ved omgivelser eller situasjoner |
|
Respons variabler |
Responser eller atferd hos individene |
|
Subjekt variabler |
Individuelle forskjeller, karakteristika ved subjektene |
|
Mediator variabler |
Variabler som formidler en sammenheng mellom to variabler, effekten skjer gjennom denne. Intelligens - jobbkunnskap - jobbsuksess |
|
Tredjevariabler |
Variabler vi ikke har kontrollert som kan påvirke observasjonene våre |
|
Kurvlineære sammenheng |
Øking i verdier på den ene variabelen henger sammen med både øking og reduksjon i den andre variabelen Kaloriinntak helseplager |
|
Forklart varians |
Andelen av variasjonen i en variabel som kan forklares av den andre |
|
Feil varians |
Andelen av variasjonen i en variabel som vi ikke forstå eller kan forklare gjennom en annen variabel |
|
Statistisk slutningsvaliditet |
Refererer til i hvilken grad de statistiske konklusjonene våre om variablene vi har studert er korrekte. Statistiske analyser av data brukes til å avgjøre om de observerte sammenhengene eller effektene er reelle eller skyldes tilfeldigheter |
|
Indre validitet |
Gyldigheten til våre slutninger om kausale sammenhenger |
|
Kvalitativ metode |
Få informanter Mye info fra hver enhet Subjektiv fortolkning av resultater Forsker er instrument |
|
Kvantitativ metode |
Store utvalg Lite info per enhet Kvantifiserbar info Studerer variasjon mellom enheter Forsker er tilskuer |
|
Lagdelt tilfeldig utvelgelse |
Stratifisert, Metoden sikrer at utvalget inneholder populasjonens forholdsmessige sammensetning av undergrupper. Undergruppene relevant for studien feks kjønn, trekkes tilfeldig fra denne |
|
Klynge utvelgelse |
Klynger identifiseres og utvalg trekkes fra disse |
|
Strategisk utvalg |
Utvalget gjøres på bakgrunn av om individer tilfredsstiller et bestemt kriterium, feks foreldre med barn |
|
Kvote utvalg |
Utvalget skal tilsvare populasjonens forholdsmessige sammensetning av undergrupper, men individene som inngår selekteres ikke tilfeldig |
|
Utvalgsramme |
Den faktiske populasjonen utvalget trekkes fra vil sjelden tilsvare den faktiske populasjonen, vil av praktiske grunner være mindre, noe som kan introdusere skjevheter i utvalget |
|
Mellomgruppe design |
Hver gruppe utsettes for et nivå av UV. Sammenligner gruppenes gjennimsnittsverdi på AV for å se om det er effekt av UV |
|
Gjentatte målinger |
Gjør det enkelt å skille individuelle variasjoner fra effekten av UV |
|
Manipulasjonssjekk |
Har manipulasjonen den intenderte effekten, får vi tre grader av UV? |
|
Faktoriell design |
To eller flere uavhengige variabler med to eller flere nivåer |
|
Hovedeffekt |
Er den effekten hver enkelt UV har på AV sett over andre betingelser. Vi sammenligner gjennomsnittet |
|
Interaksjonseffekt |
Effekten av en UV avhenger av nivået på en annen uv |
|
Moderatorvariabler |
Innvirker på sammenhengen mellom to andre variabler |
|
Frekvensfordeling |
Gir oversikt over hvor mange observasjonsenheter som befinner seg på de ulike nivåene av variabelen |
|
Z skårer |
Forteller oss i antall SD hvor mye en observasjon avviker fra gjennomsnittet |
|
Korrelasjonskoeffisienten |
Beskriver hvor sterk den lineære sammenhengen mellom to variabler er. Hvor mange observasjoner avviker fra det generelle mønsteret |
|
Forklart varians |
Vi kan forbedre prediksjonene våre gjennom å identifisere variabler som er systematisk relatert til det vi studerer |
|
Konfidensintervall |
Statistikk som angir hvor sikre vi kan være på at estimatene er riktige |
|
Utvalgsstørrelse |
Større utvalg fører til at estimatet om populasjonen basert på utvalget er mer presist. Større N reduserer konfidensintervallet |
|
Velge mellomgruppe eller innengruppe? |
Innengruppe har flere fordeler - krever færre deltagere, større kontroll mellom subjekter og større evne for å oppdage statistisk signifikante forskjeller. Ulempen med møkige rekkefølge effekter og at effekter ikke er midlertidige gjør at mange studier velger mellomgruppe design |
|
Sensitivitet AV |
Hvordan av måles har betydning for sensitivitet. I hvilken grad måling av av blir forskjellig over betingelser eller grupper. Gulv og tak |