term1 Definition1term2 Definition2term3 Definition3
Please sign in to your Google account to access your documents:
Vad är kognition?
Kognition är vad som sker i vår hjärna när vi utför våra dagliga aktiviteter. Det inkluderarkognitiva processer som; Tänkandet, minnet, inlärning, dagdrömmandet, beslutstagandet,problemlösandet, det vi ser, läser, skriver och talar.
Norman skiljer på 2 huvudtyper av kognition, vilka?
De två huvudtyperna är:
- Experimental cognition: (Bygger på erhållna erfarenheter) – Det är det som i vårt sinne kan agera och reagera på händelser omkring oss, effektfullt och utan ansträngning.Exempel, köra bil, tala och spela tv-spel.
- Reflective cognition: Involverar tänkandet, jämförelse och beslutsfattande. Det är detta som leder till nya idéer och kreativitet. Exempel är designa, lära och skriva en bok.
Kognition kan beskrivas i termer som ett antal processer, vilka är dessa och vad innebär de?
- Uppmärksamhet:
Man väljer vad man ska fokusera på antingen audio eller visuellt. Exempel på audio kan vara ett namn som ropas upp i en väntsal. Exempel på visuell kan vara då du läser av fotbollsresultat i tidningen och söker efter ditt favoritlag.
- Uppfattning och igenkänning:
Hur informationen uppfattas från omgivningen med hjälp av ögonen, öronen,fingrarna osv. och görs om till upplevelser, ljud, smak etc.
- Minnet:
Man har lättare att känna igen saker än att minnas saker. Det är lättare att minnas saker som är i kontext med något t.ex. grannen på tåget.
- Inlärning:
Många tycker att det kan vara svårt att lära sig genom manual och vill istället lära sig genom ”att göra” Detta kan vara genom ett gränssnitt, då de kan använda sig av direktmanipulering. Lärandet kan bli betraktat i två termer
1. Hur man använder en databaserad applikation
2. Använda en databaserad applikation för att förstå ett specifikt ämne.
- Läsa, tala och lyssna:
Alla sätt att använda språket på. Alla är olika bra på de olika delarna beroende på person, uppgift och kontext. Det skrivna språket är permanent medans lyssnandet är flyktigt. Man kan läsa en sak flera gånger men det man hör kommer oftast bara en. Lyssnandet kräver mindre kognitiv ansträngning än läsandet och talet.
- Problemlösning, planering, resonera och beslutsfattande:
Det är medvetna processer som går under ”reflective cognition”. De inkluderar hur vi tänker om vad vi ska göra. Vilka val vi har, och vad konsekvenserna blir om vi agerar på ett visst sätt.
Vad ska man tänka på under designen för att framhäva Uppmärksamhet(kognition)?
- Gör informationen framträdande genom animeringar, färger, understreck, ordning på informationen.
- Undvik att ha för mycket information i gränssnittet och se till att det är enkelt och tydligt.
Vad ska man tänka på under designen för att framhäva Uppfattning och igenkänning(kognition)?
- Ikoner och grafisk representation ska göra det lätt att urskilja informationens mening.
- Använd skiljelinje och space för att göra det enklare att gruppera informationen.
- Ljud och text ska vara tydligt att urskilja.
- Det ska vara ”tactile feedback”, vilket innebär att man direkt ska kunna se eller känna vad som skett t.ex. genom vibrationer i en speldosa eller att meddelandesymbolen försvinner när man har läst meddelandet
Vad ska man tänka på under designen för att framhäva Minnet(kognition)?
- Använd inte komplicerade procedurer och försök att designa sådant som upphöjer igenkänning hellre än att komma ihåg, detta kan göras genom att använda menyer,ikoner och konsekventa placerade objekt.
- Gör det lätt för användaren att komma ihåg genom färger, tidsmärkning, ikoner etc.
Vad ska man tänka på under designen för att framhäva Inlärning(kognition)?
Designa gränssnitt som uppmuntrar för att utforskas och som guidar användaren att välja rätt val.
Vad ska man tänka på under designen för att framhäva Läsa, tala och lyssna(kognition)?
- Håll längden på pratmenyer och instruktioner väldigt korta.
- Framhäv tonfallet av artificiella framställda pratröster eftersom de är svårare att förstå än människoröster.
- Gör så att det är möjligt att förstora texten på skärmen.
Vad ska man tänka på under designen för att framhäva Problemlösning, planering, resonera och beslutsfattande(kognition)?
Ta fram ytterligare information som enkelt tillåter användaren att förstå hur en viss aktivitet fungerar effektivare t.ex. genom webbsökning.
Vad är skillnaden på medvetna och omedvetna processer?
- Medvetna mentala processer (kontrollerade): processer man är medveten om när de förekommer
- Omedvetna mentala processer (automatiska): processer man är inte medveten om närde förekommer.
Need help typing ? See our FAQ (opens in new window)
Please sign in to create this set. We'll bring you back here when you are done.
Discard Changes Sign in
Please sign in to add to folders.
Sign in
Don't have an account? Sign Up »
You have created 2 folders. Please upgrade to Cram Premium to create hundreds of folders!