Barns Hälsa Och Ohälsa

Front 1

Vad är mjölkskorv?

Back 1

-Ett sorts eksem som är vanligt hos barn och som brukar synas som gulbruna fjäll

- i hårbotten.

-Går att behandla genom tvätt och krämer.

Front 2

Vad innebär celiaki?

Back 2

Även kallad glutenintolerans är en autoimmun reaktion mot gluten där epitelet i tarmarna tar skada

Front 3

Vad är storkbett?

Back 3

Ansamling av flera kärl som brukar uppstå på nacken, ögonlocken eller överläpparna.

Front 4

Vilket avvikande mönster på en tillväxtkurva är typiskt för psykosociala faktorer?

Back 4

Tillväxten pendlar mellan att följa och avvika från barnets förväntade tillväxtkurva.

Front 5

Ange fyra saker du bör tänka på vid mätning av (längd/vikt) barn.

Back 5

- Barnets ålder, barn under 2år mäts liggandes medans äldre barn mäts ståendes

- Kläder, små barn mäts utan kläder medans äldre barn har på sig tunna underkläder.

- Misshandel, mätning är en möjlighet till att upptäcka misshandel eller omsorgsbrist.

- Om barnet har skor på

Front 6

Nämn två skäl till att den av tillväxthormonet Growth Hormone (GH) styrda tillväxten försenas.

Back 6

- Sjukdom

- Undernäring

Front 7

Oro för att barn far illa anmäls enligt socialtjänstlagen till socialtjänsten/ socialnämden. Anmälan skiljer sig från hälso- och sjukvårdspersonal och allmänheten i två hänseenden. Vilka?

Back 7

- Sjuksköterskor MÅSTE anmäla till socialnämden, de har en anmälningsplikt!

- Sjuksköterskor får inte anmäla anonymt

Front 8

Vad är utmärkande för Baumrinds auktoritativa föräldrastil?

Back 8

En hög nivå av disciplin där barnet lär sig att vara självständiga och att de får ta konsekvenserna för sina handlingar. Detta i kombination med värme och stöd.

Front 9

Varför är snuva extra besvärande för små barn?

Back 9

- Små barn andas genom näsan, ökade problem vid nästäppa.

- Små barn har mjuka luftvägar, ökade problem vid slemhinnesvullnad.

Ovanstående ger barnet svårt att suga och äta

Front 10

Ange två omvårdnadsåtgärder som kan hjälpa ett litet barn med snuva.

Back 10

- Koksaltlösning

-Rensuga näsan

Front 11

Förutom att skydda en befolkning från en sjukdom och utrota sjukdomen finns ytterligare ett skäl, kanske det viktigaste, till att vaccination erbjuds till barn i hela världen. Vilket är det skälet?

Back 11

Att skydda den enskilda individen från sjukdom och konsekvenserna av sjukdom

Front 12

Nästan alla barn som växer upp i Sverige besöker barnhälsovården regelbundet. Barnhälsovården arbetar mot tre övergripande mål. Vilka?

Back 12

- Främja barns hälsa och utveckling

- Förebygga ohälsa hos barn

- Tidigt identifiera och initiera åtgärder vid problem i barns hälsa, utveckling och uppväxtmiljö.

Front 13

Typiskt vid vilken ålder?

Kulmen av tremånaderskolik.

Back 13

6-8 veckor

Front 14

Typiskt vid vilken ålder?

Kräkning till följd av omogen magmun har avtagit.

Back 14

1år

Front 15

Typiskt vid vilken ålder?

Tillväxthormon GH får betydelse för tillväxt.

Back 15

8 månader

Front 16

Typiskt vid vilken ålder?

Blindtarmsinflammation blir vanligt.

Back 16

10år

Front 17

Typiskt vid vilken ålder?

Första pubertetstecken flicka.

Back 17

8år

Front 18

Typiskt vid vilken ålder?

Fontanellen skall vara sluten.

Back 18

18 månader

Front 19

Typiskt vid vilken ålder?

Första pubertetstacken pojke.

Back 19

9år

Front 20

Typiskt vid vilken ålder?

Feberkramp

Back 20

6 månader- 5år

Front 21

Från vilken ålder rekommenderas kosttillägg utöver amning?

Back 21

6 månader

Front 22

Typiskt vid vilken ålder?

D- vitamin rekommenderas från.

Back 22

1 Vecka

Front 23

Typiskt vid vilken ålder?

Hormonet IGFI styr tillväxt.

Back 23

Från födelse

Front 24

Typiskt vid vilken ålder?

Barns dygnsrytm har etablerats.

Back 24

3-4 Månader

Front 25

Vad rekommenderar du en förälder att göra vid barns feberkramp? De är även oroliga för epilepsi.

Back 25

- Behålla lugnet, tala med barnet

- Sänk temperatur i rummet, öppna fönster

- Testa ge febernedsättande

- Se till att barnet inte skadar sig, men håll inte fast och håll luftvägar fria

-Vänta ut, anfallet går över inom nån minut

-Feberkramp är inte epilepsi, dock är det en liten ökad risk jämfört med normalbefolkning

- 1/3 får en ny kramp vid ny feber

Front 26

Varför drabbas små barn lättare av dehydrering än vuxna?

Back 26

-Svårare att reglera värme, vilket leder till större vätskeförbrukning.

- Består av mer vatten (75%), omsätter större andel av sin kroppsvikt/ dygn (10+-15%).

-Större hudvolym leder till större vätskeförbrukning.

. Sämre vätskereserv.

Front 27

Ange fyra tecken på dehydrering som du som sjuksköterska bör vara observant på.

Back 27

- Torra slemhinnor

-Kissar väldigt lite eller inte alls

- Koncentrerat mörk urin

- Påtaglig törst

- Dålig aptit

- Slöhet och irritabilitet

- Insjunkna ögon och/eller fontanell

Front 28

Hur identifieras övervikt hos ett barn i förskoleåldern?

Back 28

Genom att räkna ut BMI och titta på barnets BMI kurva/ trend- i relation till ålder.

Front 29

Varför är det så viktigt att barnet lär sig bemästra sina känslor vid separation enligt Bowlby?

Beskriv:

- Varför känslorna finns i barnets beteende

- Konsekvenser om konflikten inte kan lösas

Back 29

- Anknytning mellan moder och barn som gör att barnet känner trygghet.

- Barnet måste tillfredsställa sin nyfikenhet därav lämna modern och gradvis bemästra separationen.

- Om inte detta bemästras kan det leda till framtida svårigheter som tillbakadragenhet och undvikande av nära relationer.

Front 30

Enligt Erikson finns det vissa beteenden som är karakteristiska hos barnet när det agerar gentemot sin omvärld.

Beskriv hur dessa beteenden kan yttra sig för barnet när det genomgår sin psykosociala utveckling i det stadiet som kallas för "lekåldern".

Back 30

Lekålder 3-6 år

Konflikt mellan initiativtagande och skuldkänslor

Orsak: Barn börjar i denna ålder integrera med jämnåriga och omgivningen, tack vare större ordförråd och genom lek så får barnen nya erfarenheter.

Barn som uppmuntras till egna intiativ och beslut så stärks självförtroende men om barn inte får beröm för beteende och uppmuntran kan det leda till skam och skuldkänslor.

Skam och skuldkänslor kan vara både positivt och negativt- visar för att man erkänner att man har felat, kan däremot göra att rädsla för nya utmaningar uppstår.

Front 31

Nämn tre psykosociala riskfaktorer som har ett starkt samband med risk för ogynnsam utveckling för barnet under deras uppväxt

Back 31

-Misshandel i hemmet

-Mobbning i skola

- Sjukdom, depression

Front 32

Barnet flyttar ett föremål från ena handen till den andra och börjar härma ljud mer aktivt, vid vilken ålder?

Back 32

6 Månader

Front 33

Vilken är den vanligaste dödsorsaken för barn mellan 1-14år i Sverige?

Back 33

Olycksfall

Front 34

Stora frekventa kräkningar kan vara tecken på sjukdom hos spädbarn.

Nämn tre vanliga orsaker till onormal kräkning i spädbarnsåldern.

Back 34

-Hjärnskakning

-Hjärntumör

-Förstoppning

-Födoämnesallergi.

Front 35

Beskriv hostan vid "falsk krupp" och hostan vid kikhosta.

Back 35

Falskkrupp brukar associeras med hårda väsande inandningar, skrällande hosta också.

Kikhostan förstärks stegvis med tid och brukar börja som lätt hosta samt snuvatill det senare kommer som starka hostattacker som framförallt uppkommer omkvällar hos barn.

Front 36

Spädbarn kommunicerar genom att skrika. Man kan skilja på "normal" skrikighet och onormal, otröstligt och intensivt skrikande. Ge exempel på tre olika fysiska sjukdomstillstånd som kan vara orsaken.

Back 36

-Infektion(halsont)

-Urinvägsinfektion

-tremånaderskolik

Front 37

Före vilken graviditetsvecka räknas barnet som "för tidigt fött"?

Back 37

Före v. 37

Front 38

Redogör för de olika "mekanismer" eller "delar" som enligt Freud utgör en struktuell personlighetsmodell av människan.

Back 38

Detet - lustprincipen: basala brister, hunger, ilska, törst, sexualdrift. Impuls. Freud antog att detet fungerar som en länk mellan kroppsliga och mentala drifter. Bestämmer endast i den subjektiva känslomässiga världen.

Jaget - realitetsprincipen: förmåga att skilja mellan det subjektiva och objektiva, styr över förnuftet, rationellt. Impulskontroll, utvecklas med åldern.

Överjaget - introjektion: betydligt mer komplex, jag-idealet och samvetet. Belönar och bestraffar. Introjektion: moral och värderingar förvandlas till en integrerad del av sig själv.

Front 39

Vad är en försvarsmekanism?

Back 39

Ett sätt att hanteraångestreaktioner

Front 40

Vad innebär bortträngning? (försvarsmekanism)

Back 40

Viktigaste och vanligaste.Medvetandet klarar inte av att hålla kvar obehagliga känslor, trängsbort.

Front 41

Vad innebär Regression? (försvarsmekanism)

Back 41

Att man går tillbaka till tidigare utvecklingsstadiet. Förekommer alltid i alla sjukdomar. T.ex. när man blir sjuk vill man bli omhändertagen, gnällig, som ett barn. Man vill gå tillbaka till en tid man kände sig trygg, försvarsmekanism. Medveten och omedveten regression.

Front 42

Vad innebär Förnekande? (försvarsmekanism)

Back 42

Man är medveten att det finns ett problem men man orkar inte handskas med det. T.ex. anorexi, diabetes, döende patienter kan förneka sjukdomens existens.

Front 43

Vad innebär Projektion? (försvarsmekanism)

Back 43

Vanlig. Impulser som man har svårt att bejaka hos sig själv, tillsätter andra människor. Man skyller ifrån sig, projicerar på andra, för att försvara sin egna självbild.

Front 44

Vad innebär Somatisering? (försvarsmekanism)

Back 44

Handlar om psykisk smärta, omedveten. Mental smärta som ger kroppsliga symtom.

Front 45

Vad innebär Rationalisering? (försvarsmekanism)

Back 45

Hjälper att hitta skäl somär mer acceptabla.

Front 46

Hur ser medvetandets olika nivåer ut enligt Freud?

Back 46

Det medvetna (överjaget) - man är mest medveten över saker som är viktiga eller kopplade till känslor.

Det förmedvetna (jaget) - skymningssol mellan det medvetna och omedvetna. Saker som är omedvetna men som kan göras medvetna.

Det omedvetna (detet) - det som är förbjudet, smärtsamt kopplas bort. Förblir alltid omedvetet.

Front 47

Vad karakteriserar utvecklingen i det konkret- operativa stadiet enligt Piaget?

Back 47

Det konkret-operationellastadiet (7–11

år): barnet har utvecklat förmågan tillkonservering och reversibelt tänkande → tänker alltså logiskt. Barnet kanförstå att andras perspektiv kan vara annorlunda än ens egna (även omegocentrismen kan göra barnet övertygat om att det själv vet bäst), klara attresonera med andra utan att ha visuella intryck som argument.

Front 48

Vad karakteriserar utvecklingen i det sensomotoriska stadiet enligt Piaget?

Back 48

Det sensomotoriska stadiet(0-ca 18 månader): under de två första åren som barn lärsig förstå världen genom kropp och sinnen. Barnet känner och smakar på sakeroch ting. De allra första greprörelserna utvecklas → saker som inte synsfortsätter existera och därav (sensorisk uveckling) kan barnet påverka fysiskaobjekt t.ex. genom att släppa/putta dem.

Front 49

Vad karakteriserar utvecklingen i det pre-operationellastadiet enligt Piaget?

Back 49

Det pre-operationella stadiet(ca 2–7 år):

barnet har inte ett komplett logiskttänkande, barnet drar simpla slutsatser ifrån vad det ser: på sommarn blir detljust längre och barnet kan inte riktigt övertygas att det är sent/läggdags.Som det känns eller ser ut nu är så något ”är”.

Front 50

Vad karakteriserar utvecklingen i det formell-operativa stadiet enligt Piaget?

Back 50

Det formell-operativastadiet (11 år-vuxen):

barnet kan resonera på enabstrakt nivå, t.ex. kapabel till att ställa och pröva hypoteser: leka medidéer om sådant det inte har erfarenhet av → ett vuxet tänk utvecklas ochkunskaper kan integreras/användas medvetet (t.ex. i relation till den egna hälsan).

Front 51

Vad är ett smultronmärke?

Back 51

Detär en sorts blodkärlstumör som sitter på huden där den kan vara antingen platteller upphöjt utslag: har en mörklila/mörkröd färg, påminner omsmultron/jordgubbe: DETTA ÄR OFARLIGT.

Front 52

Vid vilken ålder bör ett barn kunna:

a) Rita en huvudfoting?

b) Prata i ett-ords-satser

Back 52

a) 4år

b) 10-12 månader.

Front 53

Alla barn i Sverige screenas med PKU-test, vid vilken ålder?

Back 53

Efterfödseln snarast efter 48h

Front 54

Ge ett exempel på en sjukdom som PKU screenar för.

Back 54

Kongenital hypotyreos (Medfödd brist på sköldkörtelhormon).

Front 55

Vanligen ammas ett nyfött barn. Från vilken ålder, vilken månad, rekommenderaskombination med tilläggskost?

Back 55

6 Månader

Front 56

Det allmänna vaccinationsprogrammet innefattar idag vaccin mot tiosjukdomar/tillstånd. Nämn 6 sjukdomar/tillstånd som man erbjuder vaccin mot.

Back 56

Vaccination:

- mässling (morbilli),

- påssjuka (parotit),

- röda hund (rubella),

- vattkoppor(Varicellae),

- Scharlakansfeber (skarlatina)

- tredagarsfeber (Exanthemasubitum)

Front 57

Nämn tre varningssignaler som man bör ha i åtanke när barn äldre än tre månader har feber.

Back 57

- Temperatur över 40,5

- svårt att andas

- nackstelhet

- kramper

Front 58

Spädbarn kommunicerar genom att skrika. Man kan skilja på "normal" skrikighet och onormal, otröstligt och intensivt skrikande. Ge exempel på tre fysiska akuta sjukdomstillstånd som kan vara orsaken till otröstligt och intensivt skrikande.

Back 58

- Kolik

- trauma

- infektion

Front 59

Till vilken myndighet ska anmälan om oro för att barn far illa skickas?

Back 59

Socialtjänsten

Front 60

Kan du göra en anmälan till socialtjänsten bara på oro även om uppgifterna är obestyrkta eller svårbedömda?

Back 60

Ja

Front 61

Kan man rådfråga socialtjänsten i ett fall utan att nämna det barn/ den familj det gäller?

Back 61

Ja

Front 62

Vad är definitionen av ett barn med tre-månaders kolik?

Back 62

"Ett för övrigt friskt spädbarn som går upp normalt i vikt men som skriker mer än tre timmar per dag, mer än tre dagar per vecka".

Front 63

Beskriv Bowlbys anknytningsteori.

Back 63

De nyfödda är genetiskt förprogrammerade till att knyta till sina föräldrarsom är ett revolutionärt syftat att skydda barnet från fara → ökaöverlevnadsmöjligheterna. Barnet skriker vid behov och påkallar därmed sinaföräldrar/omvårdnadspersoners uppmärksamhet. Anknytningsutvecklingen går igenomett antal faser där barnet från den första tiden inte skiljer ut sinaomvårdnadspersoner till att det efter hand börjar visa preferenser för dem somdet haft mest kontakt med. Vid ett års ålder har anknytning utvecklats tillsträvan att upprätthålla fysisk kontakt med de primära anknytningspersonerna.Barnet utvecklar, när utvecklingen sker som den ska, en förmåga att söka sinaföräldrars/omvårdnadspersoners närhet, och använder dem som "säkerhamn" vid stress och "trygg bas" vid utforskning av omgivningen.Hur anknytningen utvecklas kommer att prägla individens relationer genom helalivet, menar Bowlby. I senare studier som följt individer genom livet har detvarit svårt att hitta tydliga samband mellan tidig anknytning och specifikaföljder och livshändelser. Anknytning ses då istället som en av många saker somkan tänkas påverka utvecklingen.

Front 64

Beskriv mönster otrygg(Typ A) anknytning enligt Bowlby.

Back 64

- Otrygg undvikande anknytning. - Trygghetsbehov missgynnas

Otrygga en obalans mellan anknytnings-och utforskandesystemen: barn som tillhör denna grupp har erfarenheter av sinvårdnadshavare som någon som inte är riktigt redo eller villig att möta behovenav närhet som barnet har. Barnet trycker därför bort sina behov av närhet ochvisar dem inte utåt, istället flyttas fokus till utforskandesystemet. Dessabarn uppvisar alltså inte ett behov av trygghet och närhet utåt utan deframstår som mycket självständiga. Barnet klarar inte uttrycka och förstå sinakänslor → barnet klara inte hantera sina känslor och bär på erfarenheter om attvisa känslor kan vara farligt. Resultatet blir att de kan visa sig väldigtsjälvsäkra och dominanta utåt. Samtidigt klara de inte nära relationer ellerkänslomässigt laddade situationer.

Front 65

Beskriv anknytningsmönster Otrygg ambivalent (Typ C) enligt Bowlby.

Back 65

- Otrygg motspänstig/ambivalent anknytning. -Utforskandesystem missgynnas

Barn som tillhör den här gruppen harerfarenheter av sin vårdnadshavare som någon som finns där men är otillräcklig.Vårdnadshavaren kan ha haft ett oförutsägbart beteende och barnet vet därförinte hur denne kommer att reagera på de signaler som skickas ut. De här barnenhar beteenden motsatta de som barn med A-mönster uppvisar, de blir klängiga ochkrävande. De här barnen får därför inte sina behov av utforskande uppfylldaeftersom att de ägnar så mycket energi och tid till att få sina trygghetsbehovuppmärksammade.

Front 66

Beskriv mönster Desorganiserad anknytning(Typ D) enligt Bowlby.

Back 66

- Otrygg desorganiserad anknytning. - Saknar sammanhållande strategier

Uppstår då anknytningsprocessen inte bara har varit otillräcklig utan ävenväckt rädsla Sker t.ex då anknytningspersonerna bli skrämda av barnetsreaktioner istället för att trösta det. Då baren söker efter varm famn möts detistället av en kall (stela armar). I vissa månar kan det ske en rollomkasstningdär barnet ska trösta anknytningspersonen något som kan vara skrämmande förbarnet då det inte kan reglera sin egna känslor. Barnet hamnar i en omöjligsituation där den som står för trygghet är en fara. Barnet vet inte hur det skabete sig: istället för att behålla lugn så ökar rädslan

Front 67

Beskriv mönster Trygg (Typ B) anknytning enligt Bowlby.

Back 67

- Trygg anknytning. - Balans mellan anknytning och utforskandesystem

Barnet känner sig tryggt på säker tillgång till en anknytningsperson vid fara eller hot om fara. Barnet söker sig till anknytningspersonen om det inte känner sig tryggt men utforskar och upptäcker världen då inga hot förekommer. Barnet ser samband och konsekvenser som vuxet → litar på sitt förnuft. I regel lätt att ha anknytningar.

Front 68

Ange en medicinsk orsak till avvikande tillväxt hos ett barn.

Back 68

GH brist

Front 69

Vad är ett kefalhematom och när uppstår det?

Back 69

Kefalhematomär i samband med förlossningen en blödning mellan skallben och benhinna ochdetta syns som en uppsvullnad på skallbenet.

Front 70

Vid vilken ålder bör ett barn kunna:

a) Ge ett svarsleende?

b) Uppge hela sitt namn, adress och födelsedag?

Back 70

a) 6veckor

b) 5 år

Front 71

Alla barn i Sverige screenas med PKU-test, snarast efter 48 timmars ålder. Ge ett exempel på en sjukdom som PKU screenar för.

Back 71

Maple syrup urine disease (MSUD)

Front 72

Feber är kroppens försvarsmekanism och behöver inte alltid behandlas. Dock finns risker med feber, nämn tre risker.

Back 72

Skador på hjärnan

Uttorkning

Feberkramper

Front 73

Ge tre exempel på situationer när barn över 1-2 år som kräks ska observeras på sjukhus.

Back 73

- Omtemperatur är 40,5 och mer

- får diarré samtidigt och får kramper

- dåligtallmäntillstånd (svår kontakt).

Front 74

På vilket sätt skiljer sig hostan åt vid "falsk krupp" respektive kikhosta?

Back 74

- Kikhostanhar en väldigt långsam start med låg feber och lätt hosta. Denna blir sedanallt intensivare och uppkommer senare som spontana hostattacker ofta hos barnpå kvällar (svårt att andas, skrällande hosta) + den är bakterie orsakad.

-Falskkrupp är å andra sidan virus relaterad och kommer som stark skrällande hosta medsamt ”vässande inandning”.

Front 75

Vad innebär Primärpreventiva arbetet?

Back 75

Arbete som förhindrar utveckling avsjukdom eller hälsoproblem, t.ex. vaccination.

Front 76

Vad innebär Sekundärpreventiva arbetet?

Back 76

En uppföljning av tillväxten,utvecklingsbedömningar + språkscreening.

Front 77

Vad innebär Tertiärprevention?

Back 77

Riktat till barn/familjer där svårigheterupptäcks + riskfaktorer för ohälsa/sjukdom.

Front 78

Hur länge varar puberteten?

Back 78

4-5år

Front 79

Beskriv toxiskt utslag (Erthema toxicum neonnatorum).

Back 79

Ärrodnande utslag som har en gulvit blåsa liknande upphöjning i mitten: syns oftapå bålen/ryggen/ansiktet som nyfödda får. Försvinner dagar senare utanbehandling.

Front 80

Beskriv Värmeplitor/miliaria.

Back 80

Små röda prickar på ansiktet/halsen somförsvinner vid 1–2 månads åldern: förvärras av värme + fukt.

Front 81

Beskriv Milia neonatorum.

Back 81

Småvitaktiga prickar framförallt på näsan, försvinner spontant inom ca 1 månadstid.

Front 82

Beskriv Fostersvulst.

Back 82

Är mjukdelssvullnad på den del av skallen som först trängt ut genomförlossningskanalen: en svulst som försvinner självt par dagar senare.

Front 83

Eriksons psykosociala utvecklingsstadier:

Beskriv spädbarnsperioden

Back 83

(tillit-misstro, 0-1,5 år)

- helt hjälplös, måste börja lita på sin omgivning för att överleva, genom kärlek, trygghet och omhändertagande.

Front 84

Eriksons psykosociala utvecklingsstadier:

Beskriv Småbarnsperioden

Back 84

(självständighet-tvivel, 1,5-3 år)

- barnet kan börja gå och upptäcka, omkretsen ökar och barnet känner sig inte lika hjälplös, mer självständig.

Front 85

Eriksons psykosociala utvecklingsstadier:

Beskriv Lekåldern.

Back 85

(initiativ-skuldkänslor, 3-6 år)

- börjar förskola, skola, världen blir större. Genom lek med andra barn lär sig barnet att skilja på andra och sig själv. Känslotillstånd tränas.

Front 86

Eriksons psykosociala utvecklingsstadier:

Beskriv skolåldern.

Back 86

Arbetsflit-underlägsenhet,6-12 år

Front 87

Eriksons psykosociala utvecklingsstadier:

Beskriv Ungdomsperioden.

Back 87

(identitet-rollsplittring, 12-21 år)

- inre och yttre identitet. Man vet egentligen inte var man hör hemma, kort tid mellan barn-vuxen, skola-jobb. Förvirring, experimenterar med olika roller.

Front 88

Eriksons psykosociala utvecklingsstadier:

Beskriv Tidig vuxenålder.

Back 88

Tidig vuxenålder (intimitet-isolering, 21-35 år)

- man går in i arbetslivet, fullt ansvar som människa. Känner kärlek och intimitet från en annan människa. Menar att många vuxna saknar intimitetens närhet, fastnat på artighet och trevlighet, t.o.m. äktenskap är baserade på vänskap och inte närhet.

Front 89

Eriksons psykosociala utvecklingsstadier:

Beskriv Vuxenålder.

Back 89

Vuxenålder (produktivitet-stillastående, 35-65 år) - jobb, familj, få saker gjort

Front 90

Eriksons psykosociala utvecklingsstadier:

Beskriv Ålderdomen.

Back 90

Ålderdomen (integritet-förtvivlan, 65+)

- stressmoment att man är nära döden, att man har mer bakom sig än framför sig.

Front 91

Hur gammalt är barnet när:

barnet har utvecklat svarsleendet

Back 91

6 veckor

Front 92

Hur gammalt är barnet när:

Syncentrumet genomgår storutveckling → djupseendet: barnet börjar lyfta saker mer medvetet + kan detjollra mer differentierat

Back 92

4 Månader

Front 93

Hur gammalt är barnet när:

barnet lyssnar mer aktivtpå sin mor (framförallt barnspråket). Struphuvudet vandra nedåt så att barnetlättare kan gå från att jollra till att prata.

Back 93

5 Månader

Front 94

Hur gammalt är barnet när:

Barnet flyttar föremål från ena handen till andra ochbörjar härma ljud mer aktivt. Jollret innehåller varierade vokalljud

Back 94

6 månader

Front 95

Hur gammalt är barnet när:

Arbetsminnet är utvecklatoch barnet kan nu hålla kvar tankar i huvudet.

Back 95

7 månader

Front 96

Hur gammalt är barnet när:

kraftig utveckling i framlob.Lär sig öppna handen samt släppa/ta upp föremål + förstår ords mening → använder stavelser somma, pa, di och hi.

Back 96

8 månader

Front 97

Hur gammalt är barnet när:

explosiv utveckling → barnetpratar i ett-ordssatser → ca 2 år kommer två-ordssatser.

Back 97

10–12 månader

Front 98

Hur gammalt är barnet när:

barnet först känner till sig själv ispegel.

Back 98

18 månader

Front 99

Hur gammalt är barnet när:

barnet kan lägga uppenklare pussel, väntar på sin tur i lekar och skiljer mellan ditt och mitt → ritar streck + cirklar. Ordförråd ca 200 ord.

Back 99

2,5 år

Front 100

Hur gammalt är barnet när:

ett ordförråd på ca 500 ord:meningar av 5–6 ord.

Back 100

3 år

Front 101

Hur gammalt är barnet när:

barnet ritar gubbar: huvudfotingen+ bygger torn med klossar, bygger bro eller trappa + har motorik för att kunnahälla upp glas vatten eller knäppa saker som jackor.

Back 101

4 år

Front 102

Hur gammalt är barnet när:

kan berätta om sitt namn,adress och födelsedag.

Back 102

5 år

Front 103

Hur gammalt är barnet när:

bildas allt mer vitsubstans om ersätter grå med fler myelinskidor → snabbt och effektivt tänkande→ ett steg mot vuxenhjärnan

Back 103

7 år+

Front 104

Beskriv Inlärningsteori.

Back 104

Utgår från attmänniskans beteende är en följd av miljöns påverkan. Man menar att barn lär sigsaker och beter sig på olika vis beroende på vad som förstärks/belönas ellerbestraffas/ignoreras, man imiterar också andra i både ord och handling.

Front 105

Beskriv Psykodynamisk teori.

Back 105

Baseras på Freudstankar, förklarar barns beteenden i termer av krafter som verkar inom barnet.Tidiga erfarenheter påverkar beteende senare i livet. Sexualdriften utgör enviktig drivkraft i utvecklingen och kopplas i olika utvecklingsstadier tillolika delar av kroppen innan barnet kommer till puberteten och den genitalafasen. Erikson har utvecklat denna teori till vuxen ålder, handlar mer ompersonlighetens och identitetens utveckling och att det finns 8 stadier somkännetecknas av en konflikt som individen måste lösa.

Front 106

Beskriv Kognitiv teori.

Back 106

Handlar om tänkande ochhur man tar emot, lagrar, bearbetar och använder information. Piaget menar attdet finns 4 stadier i tänkandets utveckling som är åldersrelaterad.