Use LEFT and RIGHT arrow keys to navigate between flashcards;
Use UP and DOWN arrow keys to flip the card;
H to show hint;
A reads text to speech;
15 Cards in this Set
- Front
- Back
Il y a plusieurs types de récits, lesquels ? |
- Narration/témoignage - Personnel - Événementiel - Scénario/script - Récits fictifs |
|
Qu'est ce qu'un discours ? (Définition) |
La capacité à participer à des conversations significatives et à interagir de manière plus fluide avec les autres. |
|
Comment décrire le discours de l'enfant ? |
- Progression continue des compétences linguistiques - Progression de la communication - Fondement du développement linguistique et social - Acquisition du langage + vocabulaire + grammaire + pragmatique + compétences communicationnelles |
|
Quelles sont les caractéristiques du discours ? Le discours c'est ... |
- Principal moyen de communication - Base de la réussite académique - Compétences essentielles à la socialisation (réussite sociale) - Permet le développement de l'estime de soi, de la confiance en soi --> Bon prédicteur de l'évolution de l'enfant |
|
Quels sont les différents facteurs influençant le développement du discours ? |
• Facteurs biologiques : hérédité, développement cérébral • Facteurs environnementaux : exposition au langage, stimulations précoce (lecture, chanson, jeux), accessibilité aux ressources linguistiques • Facteurs sociaux : interactions, culture, langue • Facteurs cognitifs : développement cognitif (mémoire, attention,...) • Facteurs de santé : prbl de santé, nutrition • Facteurs émotionnels et sociaux : soutien émotionnel, stress et traumatismes |
|
Qu'est ce que la communication préverbale ? |
Une forme de communication qui se produit chez les nourrissons avant qu'ils ne développent des compétences linguistiques verbales |
|
La communication pré-verbale repose sur diverses modalités non verbales, cite les et explique les |
• Les pleurs : expression des besoins, différents types de pleurs (faim, fatigue, inconfort, douleur, ...) • Les gestes : tendre les bras, pointer du doigt, ... • Les expressions faciales : expression des émotions (joie, tristesse, colère, ...) • Le contact visuel : renforcement des liens, connexion émotionnelle, transmission de l'attention, de l'affection, de l'intérêt |
|
Qu'est ce que le discours conversationnel ? |
- Discours fluide - Maintenir une conversation avec d'autres personnes - Poser des questions - Écouter et répondre aux questions des autres - Contribution significative aux échanges verbaux - Conversation plus longues et plus structuré --> Il stimule à la fois la compréhension et la production du discours |
|
Pourquoi on dit que la coévolution entre la compréhension et la production du discours est un processus continu ? |
Car la compréhension du langage sert de base de la production, et vice versa. L'interaction sociale et la communication sont au cœur de ce processus |
|
Classe les différentes étapes du développement du discours dans l'ordre chronologique et ajoute les âges |
1 --> Histoire en amas (2-3 ans) 2 --> Histoire en séquences (3 ans) 3 --> Narration primitive (4,4 - 6 ans) 4 --> Narration en chaîne (4 - 6,5 ans) 5 --> Narration véritable (5-7 ans) |
|
Quelles sont les différentes habilités associées au discours ? |
- Pragmatique de production - Pragmatique de compréhension - Connaissances générales - Imagerie mentale - Mémoire de travail, inhibition, planification, résolution de problème - Compétences métalinguistiques, métadiscursives |
|
Quels sont les 2 types de structures du discours ? |
- Macrostructure (cohérence ou coherence globale) - Microstructure (cohésion ou cohérence locale) |
|
Explique ce qu'est la macrostructure d'un discours |
- Organisation globale, cohérence globale du contenu, structure générale - Capacité à construire une représentation hiérarchisée des éléments principaux de l'histoire - Où ? Quand ? Personnages ? Étapes de l'histoire ? - Faire des liens, des inférences causales |
|
Explique ce qu'est la microstructure d'un discours |
Élément linguistique locaux utilisés à l'intérieur des phrases et entre les phrases pour assurer la cohésion (complexité lexicale et morphosyntaxique) --> se concentre sur des détails spécifiques tels que la grammaire, la syntaxe, le choix des mots et les relations entre les phrases |
|
Quels sont les 3 types de cohésion présentent dans la microstructure ? |
• Cohésion référentielle : adéquation dans l'utilisation des pronoms (anaphore) • Cohésion conjonctive : utilisation de connecteur pour combiner des phrases (car, et, ainsi,...) • Cohésion lexicale : choix approprié des mots (liaison des concepts --> utilisation de synonymes) |