Vl 2: Funktion, Leistungen Und Selektionen Im Journalismus

Front 1

Was sind die "klassischen" Funktionen des Journalismus?

Back 1

- Information
- Unterhaltung
- Bildung
- Kritik und Kontrolle
- Meinungsbildung

Front 2

Weshalb ist es so schwierig Funktionen, Leistungen und Aufgaben des Journalismus zu definieren?

Back 2

- Begrifflichkeiten nicht immer trennscharf
- viele Begriffe werden synonym verwendet

Front 3

Wie definiert man "Aufgaben" im Journalismus?

Back 3

Aufgaben: normative Erwartungen an den Journalismus

Front 4

Wie definiert man "Funktion" im Journalismus?

Back 4

Funktion: empirisch überprüfbare Problemlösung des Journalismus für die Gesellschaft

Front 5

Wie definiert man "Leistungen" im Journalismus?

Back 5

Leistungen: Beiträge des Journalismus für andere Teilsysteme der Gesellschaft

Front 6

Wie definiert Rühl die Funktion des Journalismus?

Back 6

Rühl: „Die Her- und Bereitstellung von Themen für die öffentliche Kommunikation.“

Front 7

Wie definiert Luhmann die Funktion des Journalismus?

Back 7

Luhmann: „Ermöglichung der Selbstbeobachtung der Gesellschaft.“

Front 8

Wie definiert Görke die Funktion des Journalismus?

Back 8

Görke: „Sachliche, soziale und zeitliche Synchronisation der Gesellschaft.“

Front 9

Wie definiert Kohring die Funktion des Journalismus?

Back 9

Kohring: „Die Herstellung von Mehrsystemrelevanz.“

Front 10

Medien und Wirklichkeit: Welche beiden Anschauungen gibt es?

Back 10

- Medien als Spiegel: Vermittlung von Realität als Abbild der Welt; Problem: verzerrtes Bild bei Rezipienten; Leitfrage: Wie (gut) bilden Medien die Wirklichkeit ab?

- Medien als Instanz der Konstruktion von Wirklichkeit; Konstruktion von Ereignissen und Sinn; Leitfrage: Wie konstruieren Medien die Wirklichkeit?

Front 11

Wie lauten die drei Bereiche der Nachrichtenforschung?

Back 11

- Nachrichtenproduktion (Entstehungsbedingungen von Nachrichten, Arbeitsbedingungen in Nachrichtenredaktionen, Routinen in Nachrichtenredaktionen)

- Nachrichteninhalte (formale und inhaltliche Dimensionen von Nachrichten)

- Nachrichtenrezeption (Nutzung, Rezeptionsmuster und Erinnerung von Nachrichten)

Front 12

Wie lauten Variablen zur Beschreibung der Begriffe "Rezipient", "Nachrichten" und "Wiedergabe" in der Nachrichtenforschung?

Back 12

- Rezipient: zentrale demografische Variablen (Alter, Geschlecht, Bildung, soziale Schicht, Rezeptionsgewohnheit, Rezeptionssituation)

- Nachrichten: wichtigste inhaltliche Variablen: Ereignis (Thema), Person, Ort, Folgen, Ursache (Konflikt) u.a., Relevanz, Prominente sowie formale Variablen (Rang, Dauer)

- Wiedergabe: inhaltliche Richtigkeit bzw. Verständnis, Elaboriertheit, nonverbale und stilistische Merkmale der Wiedergabe

Front 13

Was besagt die Gatekeeper-Forschung?

Back 13

Die Gatekeeper-Forschung befasst sich im Wesentlichen mit der Frage, von wem und in welcher Weise in den Institutionen und Medienorganisationen Informationen ausgewählt werden.

Front 14

Womit befasst sich die Nachrichtenwert-Forschung (nach Schulz)?

Back 14

„Je mehr eine Meldung dem entspricht, was Journalisten für wichtige und mithin berichtenswerte Eigenschaften der Realität halten, desto größer ist ihr Nachrichtenwert.“ (Schulz 1976)

Front 15

Wie lauten die sechs Nachrichtenfaktoren nach Schulz?

Back 15

1. Zeit (Dauer, Thematisierung)

2. Nähe (räumliche, politische und kulturelle Nähe, Relevanz)

3. Status (regionale und überregionale Zentralität, persönlicher Einfluss, Prominenz)

4. Dynamik (Überraschung, Struktur)

5. Valenz (Konflikt, Kriminalität, Schaden, Erfolg)

6. Identifikation (Personalisierung, Ethnozentrismus)

Front 16

Was besagt die realistische Auffassung über Nachrichtenfaktoren?

Back 16

In der realistischen Auffassung sind Nachrichtenfaktoren Merkmale von Ereignissen, die von Journalisten wahrgenommen und zur Auswahlentscheidung herangezogen werden.

Front 17

Was besagt die konstruktivistische Auffassung über Nachrichtenfaktoren?

Back 17

In der konstruktivistischen Auffassung sind Nachrichtenfaktoren Zuschreibungen durch Journalisten, die Ereignis mehr oder weniger Nachrichtenfaktoren zuerkennen. Medien werden als aktives Element in einem sozialen Prozess begriffen, aus dem eine Vorstellung von Wirklichkeit hervorgeht. Ihre Aufgabe besteht darin, die Stimuli und Ereignisse in der sozialen Umwelt zu selektieren, zu verarbeiten und zu interpretieren.