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65 Cards in this Set
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¿Qué es la cognición? |
Son todos los procesos por los que la información de los sentidos se Transforma, reduce, elabora, guarda, utiliza y recupera |
Tregur |
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Qué es un proceso? |
Es una serie de pasos en orden lógico |
Lógica |
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Qué es la reducción? |
Es pasar la información transducida a códigos y lenguajes propios |
Sentidos |
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Qué es elaborar? |
Ordenar y clasificar la información para establecer relaciones y generar aprendizaje. Ayuda a crear un contexto |
SNC |
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Guardar se produce... |
Gracias a que se generan aprendizajes y a la vez conclusiones, donde se almacena. |
SNC |
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Utilizar es fundamental ya que... |
Cada día la realidad sería nueva si no se utilizara la información guardada, ayuda a la adaptación |
SNC |
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Recuperar sucede... |
Simultáneamente a la vez que utilizamos ya que es gracias a esto que recuperamos |
SNC |
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El olvido |
Tiene algo que ver con varios procesos, más que solo con la memoria |
Puede ser reducir |
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La cognición crea representaciones... |
Que utilizamos ya que poseen un valor funcional |
Uso |
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Qué es la representación? |
Un hecho de la atención que luego pasa a ser clasificada y categorizada |
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Cuáles son los planos mentales? |
Mental Neuronal Cognitivo |
MNC |
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Qué es el plano mental? |
Imágenes y conceptos conscientes, es objetivo. Posee ideas, creencias y conocimientos. Son hechos empíricos. |
Abstracto |
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Qué es el plano neuronal? |
Habla del S.N, su fisiología y funcionamiento, donde todo hecho mental se debe a una causa funcional del S.N. No es consciente |
Fisiológico |
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Qué es el plano cognitivo? |
Busca establecer la relación que poseen los correlatos neuronales para producir la mente, como el plano N; pero maneja un lenguaje abstracto y empírico, como el plano M |
Mitad |
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Cuáles son las clases de conocimiento? |
Declarativo y procedimental |
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A que pregunta responde cada uno de los tipos? |
Declarativo: Responde al qué Procedimental: Responde al cómo |
Imagen concepto |
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Qué es el conocimiento declarativo? |
Conocimiento consciente, directo, objetivo, estático.Principalmente son imágenes y conceptos ( simbólico). |
DCC |
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Función del conocimiento declarativo |
Definir Clasificar Comprender las cosas |
Imágenes y conceptos |
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Tipos de conocimiento declarativo |
Semánticos (imágenes): Responde al qué son las cosas. Permite hacer metarepresentaciones Episódicos (conceptos): Se refiere al conocimiento espacio-temporal y autobiográfico (sí-mismo). Responde al cuándo y dónde |
Cómo |
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Qué es el conocimiento procedimental? |
Habla del cómo funcionan las cosas, comportamientos y también de su manipulación( habilidades). También es dinámico. Es consciente 1º luego se vuelve inconsciente |
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Tipos de procesamiento |
Controlado y automático. |
Control |
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Procesamiento controlado |
Es explícito y serial. Analiza, ordena, detalla y es consciente en diferentes grados, dependiendo de su atención. Memoria explícita |
Inconsciente |
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Procesamiento automático |
Es inconsciente, simultáneo (varias cosas a la vez) sintético y holístico ( mira a gran medida). No requiere grandes niveles de atención. Tiene que ver con memoria implícita |
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Son los procesos independientes? |
No, pueden ocurrir los dos a la vez |
Spam y FE |
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Clasificación procesos cognitivos |
Básicos: SPAM ( sp también pueden ser reconocimiento de patrones
Superiores o F. E: OrcoLRaSoCcc |
OrcoLRaSoCcc |
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Función SP o reconocimiento de patrones |
Ayudan a conocer los objetos primera mano. Supervivencia |
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Atención: |
Capacidad de seleccionar y poder reconocer patrones en el ambiente |
Selección |
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Memoria: |
Capacidad de recibir, asimilar, guardar y recuperar la información. |
Ragr |
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Organizar el conocimiento: |
Organizamiento serial, sistematiza la información. Hace referencia a los tipos de conocimiento |
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Lenguaje: |
Nombra la naturaleza, ayuda a conceptualizar y a una realidad simbólica |
Simbolizar |
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Razonamiento: |
A partir de las relaciones entre lo simbólico se empiezan a generar unos procedimientos lógicos, cuyo fin es la solución de problemas |
SP |
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Solución de problemas: |
Se basa en llenar un vacío informacional y de ahí definir un plan para solucionar |
Vacío y plan |
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Clasificación, conceptos y categorización: |
Es la gran capacidad del ser humano |
CCC |
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Inicio del estudio del conocimiento |
Hace dos mil años con la filosofía, luego se pasó al positivismo |
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Claude Shanon (1916-2001) |
Define una unidad de información, donde se requieren unos datos para reducirlo a la mitad usando falso y verdadero. Esto se aplica a la realidad del S Cognitivo |
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John Von Newman (1903-1957) |
Busca traducir la cadena de F y V de Shannon a una máquina electrónica donde Si es E y No es A. |
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Qué fue FORTRAN? |
Fue el primer lenguaje de programación que apareció en los 50. Fue la base del lenguaje binario, donde E es 1 y A es 0 |
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Miller, Galanter, Piber (1960): |
Trataron de reducir la conducta humana al lenguaje binario. Crearon a TOTE, donde se parte de categorías generales a más pequeñas, un pc las toma y predice el comportamiento. |
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Donald Hebb (1904-1985): |
El cerebro funciona a través de cambios neuronales fisiológicos (excitar e inhibir) creando cadenas de neuronas, donde existe la variable tiempo. Aparece la velocidad. |
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La neuropsicología se produce gracias a que… |
Existe la unidad TOTE y las ideas de Hebb |
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Rosenblatt. (1928- 1971) |
En el cerebro existen tres capas de neuronas, donde la decisión de excitación o inhibición ocurre según la cantidad |
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Las tres capas son: |
Neuronas sensoriales: Se excitan o inhiben Neuronas asociativas: Relacionan información y toman la decisión por mayoría Neuronas motoras: Que se activan según sea la decisión |
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La historia es: |
Ebingaus Wundt Kulpe Conductismo Broadbent Shanon Jhon Van Neuman Miller, Galante Pribran Hebb Rossenblatt |
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Teoría del procesamiento de la información: |
Nuestra mente es como un ordenador. Es abstracta, donde el cerebro es un procesador y a la vez el hardware y la cognición es el software, los cuales funcionan por procesos lógicos |
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Quién fue Ebingaus? |
Pionero del modelo de la memoria |
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El cerebro ( hardware) posee… |
Módulos de memoria a largo y corto plazo que poseen esquemas (software) y desarrollan procesos lógicos para generar un producto que son las imágenes y conceptos |
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El procesamiento es … |
Serial y secuencial |
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Alexander Luria propone… |
El cerebro como sistema funcional complejo, donde cada parte que posee esta relacionada complejamente pero posee una función determinada. Un todo diferenciado. |
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Las 3 unidades de Luria son: |
1ºTono cortical, vigilia y estados mentales: Tallo cerebral y sistema límbico 2ºRecibe, procesa y guarda: Parietal, temporal y occipital 3ºProgramación, planeación, ejecución, monitoreo y verficación: Corteza frontal, prefrontal (función ejecutiva) |
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La primer unidad posee áreas… |
1ª: Sensaciones 2ª: Empieza la percepción 3ª: Interpretación de la realidad |
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La 3ª unidad posee áreas… |
1ª: Motoras 2ª: Premotoras, guardan programas motrices 3ª: F. E |
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Las 3 unidades seguían estos principios: |
1 Organización jerárquica funcional 2 Trabajo mancomunado en red 3 Especificidad modal decreciente |
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Modelo conexionista: |
Hebb fue el fundador, es un modelo fisiológico, se basan en el SN. La neurona unidad funcional que se excita e inhibe |
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La neurona |
Establece conexiones ( sinàpsis) que permiten que se cree la cognición |
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La neurona … |
Es paralelo y trabajan en red. No es jerárquica, ni por módulos. Posee plasticidad |
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Willhelm Woundt (1832-1920) |
Padre del estructuralismo ( voluntarismo). Buscaba poner la psicología como ciencia natural. Crea el método de introspección. |
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Las diferencias entre la 1ª teoría y la 3ª |
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La 2ª unidad posee áreas… |
1ª: Sensaciones 2ª: Empieza la percepción 3ª: Interpretación de la realidad |
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Teoría de Wundt: |
La mente es un conjunto de elementos organizados y que se pueden demostrar y descubrir su estructura. Luego se plantea que estaba estructurada por el lenguaje y la cultura. |
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Qué es la introspección? |
Método donde se da una palabra y el sujeto cuenta la experiencia que le produce. Se crea una red y así una estructura. Habla del aqui y ahora |
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Oswald Kulpe (1862- 1915) |
Formula la doctrina de que existen los pensamientos sin imágenes, es decir, no todos los procesos mentales llevan un correlato sensorial. Se refiere a la memoria remota y a largo plazo. |
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Conductismo (1900-1950) |
Desvanece al estructuralismo debido a que eran mentalistas. Lo único observable del comportamiento humano es su conducta, por eso es lo único que se debe estudiar |
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Investigación de los factores humanos ( 2ª guerra): |
Se reactivan poco a poco los intereses por los procesos cognitivos, basándose en la relación máquina hombre |
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Las diferencias entre la 1ª teoría y la 3ª |
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El termino información… |
Viene de la necesidad de nombrar las cosas para cumplir el desafío de Türing. Busca reducir la ambigüedad y la incertidumbre de la realidad |
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