Prüfungsvorbereitung Bildung

Front 1

Was ist Bildung?

Back 1

-umfassende Entwicklung menschlicher Fähigkeiten + Fertigkeiten das ganze Leben lang
-unbestimmt / kommt von innen heraus

Front 2

Erklären Sie den Unterschied zwischen Bildung und Ausbildung?

Back 2

Ausbildung:
-zielgerichtet
-fördert nur für das Ziel notwendige Stärken und Fähigkeiten
-mit Erreichung des Ziels abgeschlossen
-Teil der Bildung

Bildung:
-umfasst gesamtes Potential eines Menschen
-findet ein ganzes Leben lang statt
-jede neue Information kann ein neues Verständnis / Weltbild schaffen

Front 3

Nennen Sie 6 Dimensionen von Bildung!

Back 3

Bildung ist nicht Ausbildung:
-wird nicht gebildet, sondern bildet sich selbst
-Bildung = Grundlage der Ausbildung

Bildung ist Sorge um sich:
-Art und Weise der Selbstgestaltung
-Ziel: frei und mündig zu leben

Bildung ist Suche nach Erkenntnis:
-Anspruch an Wissen und Erkenntnis kann leidvoll und schmerzhaft sein
-Ringen um neue Erkenntnisse / Widerstände auf die wir stoßen sind wichtige Bestandteile von Bildung

Bildung ist Sichfremdwerden:
-Ort der Bildung im Zwischenraum zwischen Eigenem und Fremden

Bildung ist Warten-Können und Verzögern:
-Mensch reagiert nicht, sondern antwortet
->Moment der Verzögerung für neue Erkenntnis

Bildung ist kulturelles Gedächtnis:
-ragt über Lebenszeit des Menschen heraus
-Beschäftigung mit Kunst / Kultur / Musik... immer auch Beschäftigung mit sich selbst

Front 4

Was versteht man in der Bildung unter Kompetenz?

Back 4

-bei Individuen verfügbaren / erlernbaren individuellen kognitiven Fähigkeiten und Fertigkeiten die Personen erlernen oder über die sie verfügen
-nötig zur Problemlösung
-können unter motiviationalen, volitionalen und sozialen Bereitschaft jederzeit eingesetzt werden

Front 5

Was sind Anitnomien?

Back 5

-nicht aufhebbarer Widerspruch zwischen zwei Aussagen / Spannungsverhältnis zwischen zwei Positionen die gleichermaßen begründbar und erwiesen sind

Front 6

Stellen Sie die Grundzüge der Bildungstheorie von Humboldt dar!

Back 6

1. Höchste und proportionierliche Kräftebildung zu einem Ganzen
-es geht nicht um Äußerlichkeiten
-Ausgangspunkt ist der Mensch selbst
-was den Menschen ausmacht sind Kräfte seiner Natur -> müssen gestärkt werden

2. Bildung als Wechselwirkung von Ich und Welt
-Entwicklung nicht als Einfluss von Außen, sondern Entfaltung von Innen
-soll allgemein, rege und frei sein

3. Sprachen als Gegenstand und Medium von Bildung
-besondere Bedeutung im Hinblick auf Wechselwirkung Ich und Welt
-Kern seiner Sprachphilosophie: Sprache als Vermittlerin zwischen Ich und Du und Ich und Welt

Front 7

Worin besteht nach Humboldt das dreifache Verständnis von Bildung?

Back 7

Selbstbezug, Sachbezug, Weltbezug (Sozialbezug)

Front 8

Beschreibe den Unterschied zwischen allgemeiner und beruflicher Bildung nach Humboldt!

Back 8

allgemeine Bildung
= Grundlage für jede berufliche Bildung
= Teilhabe am gesellschaftlichen Leben
- dient dem einzelnen Menschen / Lebenslehre

Berufliche Bildung
- folgt der allgemeinen Bildung
-ermöglicht Ausübung des gelernten Berufs
-dient dem Arbeitsmarkt / der Ökonomie

Front 9

Erklären Sie das Verhältnis von Sprache und Bildung bei Wilhelm von Humboldt!

Back 9

-Sprache
= Grundlegende Bedeutung für Bildungsprozess
= reflexive Verbindung von Mensch und Welt / Mensch und sich selbst / Menschen untereinander
= ermöglicht untereinander zu kommunizieren und Perspektiverweiterung

Wechselrede = hohen Stellenwert:
-eigene Perspektive auf sich und Welt zu erweitern

Front 10

Was versteht Humboldt unter dem "Wahren Zweck" des Menschen?

Back 10

-Wahrer Zweck des Menschen ist nicht der welchen die wechselnde Neigung, sondern die ewig unveränderliche Vernunft ihm vorschreibt, ist die höchste und proportionierlichste Kräftebildung zu einem Ganzen.

Front 11

Was ist unter der porportionierlichsten Kräftebildung zu verstehen?

Back 11

-Mensch trägt mehr als eine Anlage in sich und kann mehr als eine spezielle Richtung verfolgen
-> verschiedene Anlagen soll man gleichermaßen fördern
-> sollen alle auf einem gleichen Level bleiben, damit keine verkümmert und keine zu sehr ausgebildet wird

Front 12

Benennen Sie die 3 Stufen des Bildungssystems nach Humboldt!

Back 12

1. Elementare Bildung
-Elementarunterricht
-Grundlagen: lesen, schreiben, rechnen

2. Schulische Bildung
-lehrt das Lernen
-bereitet auf nächste Stufe vor

3. forschendes Lernen
-Universitätsunterricht
-gemeinsames forschendes Lernen unabhängig von Spzialisierungen

Front 13

Was versteht Adorno unter Halbbildung?

Back 13

-lückenhafte, oberflächliche Bildung
-nur als Selbstzweck / zur Anpassung erworbene Bildung