Use LEFT and RIGHT arrow keys to navigate between flashcards;
Use UP and DOWN arrow keys to flip the card;
H to show hint;
A reads text to speech;
58 Cards in this Set
- Front
- Back
The explanation of the stages of the path to enlightenment has 4 parts.
|
བྱང་ཆུབ་ལམ་གྱི་རིམ་པའི་ཁྲིད་ལ་བཞི།
|
|
1.showing the greatness of the author in order to indicate the authenticity of the teachings
|
ཆོས་ཁུངས་བཙུན་པར་བསྟན་པའི་ཕྱིར་མཛད་པ་པོའི་ཆེ་བ་བསྟན་པ།
|
|
1.1 How he took rebirth in a most perfect family
|
རིགས་ཕུན་སུམ་ཙོགས་པར་སྐྱེ་བ་བཞེས་པའི་ཚུལ།
|
|
1.2. how he achieved good qualities on that basis (during that rebirth)
|
རྟེན་དེ་ལ་ཡོན་ཏན་བརྙེས་པའི་ཚུལ
|
|
1.3.Having found these, how he worked for the teachings
|
བརྙེས་ནས་བསྟན་པ་ལ་བྱ་བ་མཛད་པའི་ཚུལ།
|
|
2 Showing the greatness of the text in order to generate respect for the instructions
|
གདམས་ངག་ལ་གུས་པ་བསྐྱེད་པའི་ཕྱིར་ཆོས་ཀྱི་ཆེ་བ་བསྟན་པ།
|
|
2.1 greatness of recognizing all teachings as non contradictory
|
བསྟན་པ་ཐམས་ཅད་འགལ་མེད་དུ་རྟོགས་པའི་ཆེ་བ།
|
|
2.2. the greatness of enabling one to understand all scriptures as personal instructions
|
གསུང་རབ་མ་ལུས་གདམས་ངག་དུ་ཤར་བའི་ཆེ་བ།
|
|
2.3.the greatness of easily discovering the ultimate intention of the Victorious One
|
རྒྱལ་བའི་དགོངས་པ་བདེ་གླག་ཏུ་རྙེད་པའི་ཆེ་བ།
|
|
2.4. the greatness of spontanuously ceasing the great misdeeds
|
ཉེས་སྤྱོད་ཆེན་པོ་རང་འགགས་སུ་འགྲོ་བའི་ཆེ་བ།
|
|
3.the way how to study the dharma endowed with the 2 greatnesses
|
ཆེ་བ་གཉིས་ལྡན་གྱི་ཆོས་ལ་ཉན་བཤད་ཇི་ལྟར་བྱ་བའི་ཚུལ།
|
|
3.1.the way to listen to the teachings
|
ཆོས་ཉན་པའི་ཚུལ
|
|
3.1.1.abaondoning the three faults of a vessel
|
སྣོད་ཀྱི་སྐྱོན་གསུམ།
|
|
3.1.2. cultivate the 6 considerations
|
འདུ་ཤེས་དྲུག་བསྟེན་པ
|
|
3.2 how to give teachings
|
ཆོས་བཤད་པའི་ཚུལ
|
|
4. the way to lead (stages of leading) the students with the actual instruction
|
གདམས་པ་དངོས་ཀྱིས་སློབ་མ་ཇི་ལྟར་བཀྲི་བའི་རིམ་པ།
|
|
4. (alternative title.) guru devotion
|
བཤེས་གཉེན་བསྟེན་ཚུལ།
|
|
4.1. how to rely on the teacher, the root of the path
|
ལམ་གྱི་རྩ་བ་བཤེས་གཉེན་བསྟེན་པའི་ཚུལ
|
|
4.1.1. the defining characteristics of the teacher to be relied upon
|
བསྟེན་བྱ་དགེ་བའི་་བཤེས་གཉེན་གྱི་མཚན་ཉིད
|
|
4.1.2.the defining characteristics of the student who relies [upon the teacher]
|
སྟེན་བྱེད་སློབ་མའི་མཚན་ཉིད།
|
|
4.1.3.the way how the student relies on the teacher
|
དེས་དེ་ཇི་ལྟར་བསྟེན་པའི་ཚུལ
|
|
4.1.4.advantages, benefits of relying on the teacher
|
བསྟེན་པའི་ཕན་ཡོན།
|
|
4.1.5.disadvantages, faults of not relying on the teacher
|
མ་བསྟེན་པའི་ཉེས་དམིགས།
|
|
4.1.6. the 6 preparatory practices
|
སྦྱོར་ཆོས་༼སྦྱོར་བའི་་ཆོས་དྲུག༽
|
|
4.1.7.contemplating on the qualities and kindness of the teacher
|
བཤེས་གཉེན་གྱི་ཡོན་ཏན་དང་བཀའ་དྲིན་བསམ་པ།
|
|
4.2. the stages of how the student trains, after having relied on a teacher
|
བསྟེན་ནས་བློ་ཇི་ལྟར་སྦྱང་བའི་རིམ་པ།
|
|
4.2. (alternative title) leisures and endowments
|
དལ་འབྱོར།
|
|
4.2.1. encouragement to take the essence from one's precious human rebirth
|
དལ་བའི་རྟེན་ལ་སྙིང་པོ་ལེན་པའི་ཕྱིར་བསྐུལ་བ
|
|
4.2.1.1. identifying leisure & opportunity
|
དལ་འབྱོར་ངོས་གཟུང་བ
|
|
4.2.1.2.contemplating the great importance of leisure and opportunity
|
དལ་འབྱོར་དོན་ཆེ་བ་བསམ་པ།
|
|
4.2.1.3.contemplating the difficulty of attaining leisure and opportunity
|
དལ་འབྱོར་རྙེད་དཀའ་བ་བསམ་པ
|
|
4.2.2. the actual way of taking the essence (full advantage) of leisure & opportunity
|
སྙིང་པོ་ཇི་ལྟར་ལེན་པའི་ཚུལ་དངོས།
|
|
4.2.2.1. training the mind in the stages of the path shared with beings of small (capacity) scope
|
སྐྱེས་བུ་ཆུང་ངུ་དང་ཐུན་མོང་བའི་ལམ་གྱི་རིམ་པ་ལ་བློ་སྦྱང་བ།
|
|
4.2.2.2. training the mind in stages of the path shared with benigs of medium scope
|
སྐྱེས་བུ་འབྲིང་དང་ཐུན་མོང་བའི་ལམ་གྱི་རིམ་པ་ལ་བློ་སྦྱང་བ།
|
|
4.2.2.3.training the mind in the stages if a being of great scope
|
སྐྱེས་བུ་ཆེན་པོའི་ལམ་གྱི་རིམ་པ་ལ་བློ་སྦྱང་བ།
|
|
4.2.2.1.A. Generating the mind that strives for next lifes
|
འཇིག་རྟེན་ཕྱི་མ་དོན་གཉེར་གྱི་བློ་བསྐྱེད་པ
|
|
4.2.2.1.A.1.mindfulness of death , the contemplation that you will not remain long in this world.
|
འཇིག་རྟེན་འདིར་རིང་དུ་མི་གནས་པར་འཆི་བ་རྗེས་སུ་དྲན་པ་བསམ་པ།
|
|
4.2.2.1.1.a. 1.Disadvantages of not meditating on the mindfulness of death
|
འཆི་བ་དྲན་པ་མ་བསྒོམས་པའི་ཉེས་དམིགས
|
|
4.2.2.1.1.a.2. Benefits of meditating on the mindfulness of death
|
འཆི་བ་དྲན་པ་བསྒོམས་པའི་ཕན་ཡོན།
|
|
4.2.2.1.1.a..3. the kind of mindfulness of death you should develop
|
འཆི་བ་དྲན་པའི་་བློ་ཇི་ལྟ་བུ་ཞིག་བསྐྱེད་པ།
|
|
4.2.2.1.1.a..4.how to cultivate the mindfulness of death
|
འཆི་བ་དྲན་པ་སྒོམ་པའི་ཚུལ།
|
|
4.2.2.1.1.a..4.1.contemplating that death is certain
|
ངེས་པར་འཆི་བ་བསམ་པ
|
|
4.2.2.1.1.a..4.2.time of death is uncertain
|
ནམ་འཆི་ངེས་མེད་བསམ་པ
|
|
4.2.2.1.1.a.4.3.contemplating that at the time of death only dharma will help
|
འཆི་བའི་ཚེ་ཆོས་མ་གཏོགས་པ་གང་གིས་ཀྱང་མི་ཕན་བསམ་པ།
|
|
4.2.2.1.1.b. Contemplating the suffering of the lower realms
|
་ངན་འགྲོའི་སྡུག་བསྔལ་བསམ་པ
|
|
4.2.2.1.1.b. 1.Contemplating the suffering of the hell realm
|
དམྱལ་བའི་སྡུག་བསྔལ་བསམ་པ
|
|
4.2.2.1.1.b.2. Contemplating the suffering of the hungry ghosts realm
|
ཡི་དྭགས་ཀྱི་སྡུག་བསྔལ་བསམ་པ
|
|
4.2.2.1.1.b.3. Contemplating the suffering of the animal realm
|
དུད་འགྲོའི་སྡུག་བསྔལ་བསམ་པ
|
|
4.2.2.1.2. rely on the means for achieving happiness in the next life
|
འཇིག་རྟེན་ཕྱི་མར་བདེ་བའི་ཐབས་བསྟེན་པ།
|
|
4.2.2.1.2.a.Training in going for refuge, the excelllent door for entering the teachings
|
བསྟྩན་པ་ལ་འཇུག་པའི་སྒོ་དམ་པ་སྐྱབས་འགྲོ་སྦྱང་བ།
|
|
4.2.2.1.2.a.1. The cause of going for refuge
|
སྐྱབས་སུ་འགྲོ་བའི་རྒྱུ།
|
|
4.2.2.1.2.a.2. The object of going for refuge
|
སྐྱབས་སུ་འགྲོ་བའི་ཡུལ།
|
|
4.2.2.1.2.a.3. The way of going for refuge
|
སྐྱབས་སུ་འགྲོ་བའི་ཚུལ།
|
|
4.2.2.1.2.a.4. Precepts of going for refuge
|
སྐྱབས་འགྲོའི་བསླབ་བྱ།་
|
|
4.2.2.1.2.b. Developing faith of conviction, the mind which is the root of all excellence
|
བདེ་ལེགས་ཐམས་ཅད་ཀྱི་རྩ་བ་ཡིད་ཆེས་ཀྱི་དད་པ་བསྐྱེད་པ
|
|
4.2.2.1.2.b.1.reflecting on karma and its effects in general
|
ལས་འབྲས་སྤྱིར་བསམ་པ
|
|
4.2.2.1.2.b.2. Reflecting on karma and its effects in specifics
|
ལས་འབྲས་བྱེ་བྲག་ཏུ་བསམ་པ
|
|
4.2.2.1.2.b.3.the way of engaging and disengaging
|
སྐྱབས་སུ་འགྲོ་བའི་
|