Use LEFT and RIGHT arrow keys to navigate between flashcards;
Use UP and DOWN arrow keys to flip the card;
H to show hint;
A reads text to speech;
26 Cards in this Set
- Front
- Back
|
La population autiste est-elle homogène ou hétérogène? |
Hétérogène. La gravité/sévérité du trouble varie beaucoup d'une personne à l'autre (continuum très large). |
|
|
Quelle est la nouvelle appellation du DSM V pour l'autisme? |
Trouble du spectre de l'autisme (TSA). |
|
|
Le TSA regroupe 3 troubles. Lesquels? |
1) L'autisme; 2) Le syndrome Asperger; 3) Le trouble envahissant du développement non spécifié. |
|
|
Le TSA se caractérise par le développement nettement anormal ou déficient de quoi? |
- L'interaction sociale et la communication; - Un répertoire restreint d'activités et d'intérêts. |
|
|
Généralement, entre quel âge et quel âge se pose le diagnostic de l'autisme? |
Entre 2 et 6 ans. |
|
|
Vrai ou faux? Les autistes ont de la difficulté à lire/percevoir les émotions si elles ne sont pas évidentes. |
Vrai. |
|
|
Vrai ou faux? |
Faux. |
|
|
Vrai ou faux? Il arrive que les autistes utilisent des mouvements répétés ou stéréotypés comme l'écholalie différée et le handclapping. |
Vrai. |
|
|
Vrai ou faux? |
Faux. Les autistes peuvent autant avoir un hypo qu'une hyper réactivité aux stimulis.
Certains autistes ne peuvent parler et regarder quelqu'un en face notamment parce que le visage de l'interlocuteur est trop distrayant (trop d'informations à traiter). |
|
|
Quels sont les 3 niveaux de sévérité du TSA? |
1) Nécessite un soutien; 2) Nécessite un soutien substantiel; 3) Nécessite un soutien très substantiel. |
|
|
Vrai ou faux? On remarque de manière évidente les symptômes de l'autisme dès la petite enfance. |
Faux. |
|
|
Vrai ou faux? |
Vrai. |
|
|
Vrai ou faux? |
Vrai. |
|
|
Vrai ou faux? Les autistes n'ont pas de troubles de comportement. |
Faux. |
|
|
Quel groupe d'âge est plus susceptible de vivre de l'anxiété, de la dépression et d'avoir des comportements d'auto-mutilation chez les autistes? |
Les adolescents. |
|
|
Quel est le taux de prévalence du TSA? |
1/88 personnes (moins de 1%) |
|
|
Vrai ou faux? |
Faux. |
|
|
Vrai ou faux? |
Faux. |
|
|
Quels sont les autres troubles fréquemment associés à l'autisme? |
- Retard du développement; - Trouble du sommeil; - Déficience intellectuelle; - Trouble grave du comportement; - Trouble obsessionnel compulsif; - Trouble de l'alimentation; - Épilepsie; - Hétérogénéité du développement; - TDA/H; - Trouble oppositionnel; - Trouble d'apprentissage; - Retard moteur; - Problème dans l'acquisition de la propreté; - Troubles anxieux et dépressifs; - Trouble de coordination motrice. |
|
|
Vrai ou faux? Il y a sensiblement autant de filles que de garçons autistes. |
Faux. |
|
|
Vrai ou faux? |
Faux. |
|
|
Qu'est-ce que le programme de Lovaas et à qui est-il destiné? |
Un programme intensif de 40h/semaine à domicile avec une approche béhaviorale destiné aux enfants âgés de 2 à 6 ans. |
|
|
Quels sont les objectifs visés par le programme de Lovaas? |
- Augmenter la fréquence des comportements souhaités; - Réduire la fréquence des comportements inadéquats; - Entraîner les parents à l'application du traitement à la maison. |
|
|
Qu'est-ce que le programme TEACHH et à qui est-il destiné? |
Un programme avec une approche développementale et béhaviorale destiné aux enfants ayant des troubles sévères de la communication (dysphasiques) ou des troubles sévères du développement. |
|
|
Quels sont les objectifs visés par le programme TEACHH? |
- Rendre l'enfant le plus autonome possible dans son milieu de vie scolaire, familial ou de travail; - Développer des stratégies de communication pour l'aider à se faire comprendre et à comprendre son environnement. |
|
|
Vrai ou faux? |
Faux. Les autistes ont besoin d'un enseignement structuré dans l'organisation de l'espace, l'organisation de l'horaire et l'organisation du travail. |
