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32 Cards in this Set
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Vrai ou Faux. Selon l'OPHQ, la définition de la réadaptation est: Ils’agit d’un processus personnalisé, coordonné et illimité dans le temps. |
Faux. Ils’agit d’un processus personnalisé, coordonné et limité dans le temps. |
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Quelle est la définition de réadaptation selon le PPH? |
Peutfavoriser la réalisation des habitudes de vie et reprise des rôles sociaux.
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Vrai ou faux. La réadaptation est une intervention ponctuelle. |
Faux. C'est un processus. Un suivi. |
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Vrai ou faux. On peut commencer l'intervention en réadaptation dès que la personne a un diagnostic de DA (déficience auditive). |
FAUX, le processus évolue entre le moment ou la personne reconnait qu’elle a des difficultés decommunication jusqu’à ce qu’elle ait atteint la restauration optimale de ses habitudes de vie. |
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Combien de temps minimalement une thérapie en réadaption dure en moyenne (semaines, mois, années)? |
Minimalement quelques mois (ou semaines). |
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Nommez les caractéristiques du patient qui peuvent évoluer au fil des rendez-vous de réadaptation. Par exemple, la déficience auditive peut évoluer dans le temps. Nommez-en 6 autres. |
- Attitudes -Croyances -Habiletés -Comportements -Réactions/perceptions face à la surdité -Style de vie (activités, etc.) |
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Les réactions et perceptions face à la surdité du client lors de la réadaptation sont liées à quel concept important? |
Le stigmate |
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Si une intervention est non acceptable pour le client, doit-on mettre fin à la thérapie de réadaptation? |
Non, nous pouvons proposer d'autres solutions acceptables pour le client. Il faut tenir compte de l'évolution du client dans le temps.Des interventions non acceptables au début duprocessus peuvent le devenir par la suite. |
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Généralement, le client accepte-t-il la participation des proches au début du processus de réadaptation? |
Non. Généralement,au début du processus, les personnes ne veulent pas des interventionsnécessitant la participation des autres. On pourrait le faire plus tard dans leprocessus. |
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La recherche d'aide par le client dépend de 3 facteurs. Nommez-les. |
- sa perception de ses difficultés auditives (ex: déni). - les informations reçues -les expériences antérieures |
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Dites si l'exemple suivant fait référence à de la motivation intrinsèque ou extrinsèque: J’étais au courant qu’il y avait certaines situations où j’avais unpetit peu de difficulté à entendre, mais je ne pense pas que j’aurais pensé, entous cas pas à ce stade-ci, que mon audition était si mauvaise que je devraisfaire quelque chose.» |
Motivation extrinsèque |
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Dites si l'exemple suivant fait référence à de la motivation intrinsèque ou extrinsèque: «Jepensais avoir perdu beaucoup d’audition, car je n’étais plus en mesured’entendre la TV». |
Motivation intrinsèque |
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Dites si l'exemple suivant fait référence à de la motivation intrinsèque ou extrinsèque: Ilne m’a pas forcé, mais il disait «J’ai vu trop de monde qui obtiennent desappareils auditifs trop tard dans leur problème auditif et ils finissent parêtre pire à cause de ça».
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Motivation extrinsèque |
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Vrai ou Faux. Les interventions n'impliquent généralement pas de changement de style de vie. La participation du client est essentiel pour assurer le succès de l'intervention. |
Faux. Les problèmes chroniques ne peuvent êtreguéris : les interventions impliquent généralement un changement de style de vie. La participation du client est essentielle pour assurer le succèsde l’intervention. Elle doit se mobiliser. |
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Quel concept suis-je: pour comprendre le problème de santé, on doitconsidérer les sphères biologiques, psychologiques et sociales. |
La perspective biopsychosociale de l'intervention centrée sur la personne. |
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Vrai ou Faux. Selon l'intervention centrée sur la personne, le patient est l'unique responsable dans le changement dans sa vie lié à ses habitudes. |
Faux. Partage de pouvoir et responsabilité : leprofessionnel n’est pas l’unique responsable dans le changement de vie.Favorise une relation égalitaire dans la relation client-clinicien et lerespect de l’expertise et autonomie du client. Donc le patient n'est pas l'unique responsable. |
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Nommez le type d'intervention selon laquelle l'alliance thérapeutique clinicien-client est d'une importance fondamentale. |
Intervention centrée sur la personne. |
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Dans l'intervention centrée sur la personne, le patient s'attend à 2 types de compétences chez le professionnel. Lesquels? |
- compétences techniques -compétences interpersonnels |
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Le concept de coopération entre le patient, ses proches et les intervenant appartient à quelle approche? a) le partenariat de soins b) l'approche centrée sur la personne |
a) le partenariat de soins |
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Quel est l'objectif d'une approche de partenariat de soins? |
Réalisation du projet de vie du patient enreconnaissant et mobilisant les savoirs de toutes les parties, y compris ceuxdes patients/proches= membres de l’équipe clinique dans le cadre de leurssoins.
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Vrai ou Faux. Dans l'approche de partenariat de soins, la décision est un consensus entre le client et le professionnel de santé. |
Vrai. c'est la prise de décision partagée. |
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Ou s'inscrit la prise de décision partagée? a) s'inscrit dans l'approche consommateur. b) s'inscrit entre l'approche paternaliste et l'approche consommateur. c) s'inscrit dans l'approche paternaliste. |
b) s'inscrit entre l'approche paternaliste et l'approche consommateur.
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Quels sont les limites (3) de l'approche de partenariat de soins dans la réadaptation? |
- Fonctionnement du système de santé (tempsnécessaire pour motiver le patient peut prendre plus de 5 rencontres). - Facteurs liés au clinicien (manque d’informations). - Facteurs liés au client (anxiété, mauvaisecompréhension de son état de santé ou des informations transmises). |
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Nommez 4 prérequis pour favoriser la prise de décision par le client. |
- Avoir accès à l'information - encouragement explicite du clinicien -connaissance des choix possibles - avoir du temps |
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La définition suivante correspond à quel volet de l'intervention: comprendrela perspective du client sur le problème vécu (émotionnel : banal,dramatique), surveiller les changements du problème de santé et comportements,construire avec le client une compréhension de son problème. a) L'enseignement thérapeutique et la motivation du client pour la prise de décision partagée. b) La mise en place d'une relation avec le client. c) La collecte d'information. |
c) La collecte d'information
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La définition suivante correspond à quel volet de l'intervention: climat de collaboration et confiance, faciliterl’engagement du patient dans son PI, soulager sa détresse psychologique,s’assurer de la satisfaction du client.
a) L'enseignement thérapeutique et la motivation du client pour la prise de décision partagée. b) La mise en place d'une relation avec le client. c) La collecte d'information. |
b) La mise en place d'une relation avec le client
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La définition suivante correspond à quel volet de l'intervention:expliquer la nature du problème, discuter despossibilités d’intervention, s’assurer d’un consensus, s’assurer d’obtenir leconsentement éclairé, soutenir dans les mécanismes d’adaptation à la maladie,soutenir le patient dans ses changements de comportement.
a) L'enseignement thérapeutique et la motivation du client pour la prise de décision partagée. b) La mise en place d'une relation avec le client. c) La collecte d'information. |
a) L'enseignement thérapeutique et la motivation du client pour la prise de décision partagée.
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Vrai ou Faux. L'application des recommandations dépend seulement de la motivation du client. |
Faux. L'application dépend des facteurs: - Liés au professionnel : intérêt sincèreperçu, habiletés interpersonnelles, disponibilité pour suivi. - Pertinence perçue en fct des activitésquotidiennes |
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Qui suis-je? Je permets de clarifier les situations problématiques,s’entendre sur les objectifs, suivre l’évolution, prioriser selon lespréoccupations, se projeter dans le temps, documenter nos résultat etl’évolution de la réadaptation. |
Le PI |
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Vrai ou Faux. Le PI doit décrire les conditions sous lesquelles les objectifs seront accomplis. |
Vrai |
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Vrai ou Faux. Le PI doit spécifierle critère qui sera utilisé pour évaluer si l’objectif a été atteint (mesuredes résultats). |
Vrai |
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Qu'est-ce que nous devons retrouver dans un PI? |
-QUI -QUOI -CONDITION -Évalué selon quels critères -Échéancier |
