Use LEFT and RIGHT arrow keys to navigate between flashcards;
Use UP and DOWN arrow keys to flip the card;
H to show hint;
A reads text to speech;
18 Cards in this Set
- Front
- Back
|
Rational Choice Decision Process (de 6 stappen in de beslissingscirkel) |
1 identificeer het probleem/de mogelijkheid 2 kies het beslis proces (snel denken of doordacht) 3 vind/ontwikkel alternatieven 4 kies het beste alternatief 5 voer de keuze uit 6 evalueer de keuze begin weer bij 1 |
|
|
rationele keuze assumpties vs observaties van keuzes in organisaties |
1 doelen zijn duidelijk, mogelijk en geaccepteerd VS. doelen zijn dubbelzinnig, in conflict en betrokken in de organisatie zijn het niet eens 2 mensen zijn in staat alle alternatieven te vinden met de gevolgen van dien VS. mensen in organisaties hebben gelimiteerde informatie en kunnen niet alle alternatieven laat staan alle gevolgen bedenken 3 mensen analyseren de alternatieven tegelijk (evenwichtig) VS. mensen in organisaties analyseren de alternatieven sequentieel (biased) 6 mensen evalueren de alternatieven evenredig VS. mensen in organisaties evalueren de alternatieven met voorkeuren en biased 7 mensen gebruiken feiten VS. mensen in organisaties gebruiken vertekende informatie 8 mensen kiezen het alternatief met de beste uitkomst VS mensen in organisaties kiezen het alternatief dat goed genoeg is en de minste moeite kost |
|
|
Paralyzed by choice |
When decision makers arepresented with more options,they are less likely to makeany decision at all. BV 6 vs 24 Jams |
|
|
emoties en keuzes |
1 emoties vormen voorkeuren 2 moods en emoties beïnvloeden welk keuze proces (systeem 1 of 2) gekozen wordt 3 terwijl vaak keuzes 'op gevoel' gemaakt worden |
|
|
effectiever keuzes evalueren |
1 scheidt de kiezer van de evaluator 2 Opzetten van een vooraf ingesteld niveau om het project te verlaten ? 3 zorg voor systematische en duidelijke feedback (meet de uitkomsten objectief) 4 betrek meerdere mensen bij het evaluatieproces |
|
|
creatieve ideëen zijn: |
1 nieuw 2 bruikbaar/toepasbaar |
|
|
de vier karaktereigenschappen van creatieve mensen |
1 onafhankelijke verbeelding/inlevingsvermogen* 2 cognitief en praktisch intelligent 3 heeft kennis en ervaring over 'het onderwerp' 4 vastberaden (niet bang om te falen) |
|
|
onafhankelijke verbeelding/inlevingsvermogen houdt in: |
1 grotere openness to experience 2 lagere behoefte aan 'aansluitende motivatie'? 3 hogere self-direction/stimulation values ? |
|
|
Wat is belangrijker voor (studie)succes? Motivatie of intelligentie |
Motivatie is belangrijker dan intelligentie |
|
|
wat is motivatie? |
de kracht/drive in een persoon die de richting, intensiteit en persistentie (volhouden) van vrijwillig gedrag beïnvloed |
|
|
Leer alle theorieën van motivatie!! |
1 Maslow's needs hierarchy 2 learned needs theorie 3 Behavior modification 4 scientific management 5 expectancy theory (VIE) 6 equity theory 7 job design |
|
|
de rol van drijfveren (drives) en behoeften (needs) bij motivatie |
|
|
|
definitie needs
|
A concept (“something”) that refers to a force (in thebrain region) that organizes one’s perceptions,thoughts and actions in such a way that an existingunsatisfying situation is transformed in a certaindirection |
|
|
Slide 14 |
... |
|
|
definitie emotie |
Fysiologische, gedragsmatige en psychologischeepisodes / ervaringen, die men ervaart tenopzichte van een object, persoon of gebeurtenis,en die een staat van actiebereidheid oproepen |
|
|
Surcumplex emotion model >emoties kunnen geplaatst worden in het kwadrant (slide 10) |
Evaluatie = negatief en positief Activatie = laag en hoog |
|
|
attitude |
Cluster van overtuigingen, gevoelens, engedragsintenties ten opzichte van een persoon,object, of gebeurtenis 1. Cognitief : mentale associatie met eenconcept (“belief” ) 2. Affectief : positieve of negatieve evaluatie(“feeling”) |
|
|
Attitudes VS. Emoties |
Attitude VS Emotie Houding t.o.v. ‘iets’ VS Ervaringen metbetrekking tot ‘iets’ Meestal stabiel overdagen of langer Kort, meestal minutenVoor een groot deelgebaseerd op logicaGebaseerd op waarnemingvan gevoelens“Ik vind……” “Ik ervaar/voel... |
