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7 Cards in this Set
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Erläutern Sie den Zusammenhang zwischen Bildung, Aufklärung und Barbarei!
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*Aufklärung über die Aufklärung selbst
*„Dialektik der Aufklärung“ -> Gemeinschaftswerk (Horkheimer, Adorno) *Hauptwerk der kritischen Theorie -> Massenbetrug *Statt aufgeklärt zu sein versinkt die Menschheit in Barbarei *Rückfall in Barbarei = Selbstzerstörung der Aufklärung |
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Erläutern Sie die Kritik an der Kulturindustrie!
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*Kultur hat einen Doppelcharakter der auf eine Innere Spannung verweist
*Geisteskultur einmal eine autonome Sphäre der Auseinandersetzung mit Welt als Zweck an sich und außerdem eine Gestaltung realen Lebens *Durch Zugang der Kultur als Geisteskultur Scheitern der Bildung -> Gesellschaftliche Herrschaftsbedingungen werden legitimiert -> Verschleiert Ungleichheit der Verhältnisse *Kulturindustrie = Massenbetrug = Antiaufklärung *Konsumierbare Kultur orientiert sich am Bedürfnis der Massen und ist an der Marktfähigkeit ausgerichtet *Kulturindustrie stellt Kulturprodukte her -> Kultur als Ware -> Menschen als Kulturkonsumenten *Amüsement, Vergnügen und Zerstreuung bestimmen das Konsumieren der produzierten Kulturgüter *Am Bedürfnis ausgerichtete Kultur lässt keine Befreiung von der Nützlichkeit mehr zu *Vertiefte Auseinandersetzung mit Sprache wird durch bloßen Prestige-Gewinn ersetzt *„Neutralisierung“ der Kultur -> Kultur als Alibifunktion -> Ablenken von der Realität *Kulturgüter in der geistigen Stagnation sinnentlernt, verfallen der Konventionalität *Kulturindustrie sozialisiert den Menschen *standardisierte Formen der Wahrnehmung etablieren sich Kulturindustrie hat Bildungsindustrie entleert und zur Ware gemacht |
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Versuchen Sie zu erläutern, warum das Scheitern bereits in der Bildungsidee angelegt ist!
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*Wenn sich Bildung als Wert von der Welt verabschiedet, bestätigt sie das Bestehende
*Bildung = Hingabe des Geistes an ein ihm Entgegenstehendes / Fremdes *Halbbildung = Ansprüche der Bildung entmachtet ->Bildung nur noch als Kritik an der Halbbildung möglich, als Selbst- und Gesellschaftskritik ->Oder Kritische Reflexion der Grundlagen und Prozesse des eigenen Verfalls |
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Wie deutet Adorno den Zusammenhang von Bildung und Kultur?
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*Bildung und Kultur stehen bei Adorno in einem direkten Zusammenhang. Denn auch Bildung gehört zur Kultur.
*Kultur und der Begriff "Bildung" beinhalten eine Auseinandersetzung des Menschen mit der Welt, mit dem Unbekannten. -> entstehen in dem "Zwischen" von alt und neu und bedürfen Zeit sich zu entwickeln, neue Einsichten zu bringen oder altes zu bestätigen. *Ein "an sich arbeiten" (bilden) durch Reflektion und "Warten können" um in Freiheit und Gleichheit leben zu können *Bildung gehört zu Kultur *Halbbildung zur Kulturindustrie |
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Was versteht Adorno unter Halbbildung?
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*Bildung verhindert sich selbst
*Resultat der bereits in der Bildungsidee angelegten Prozesse, die im Kern auf eine nichtkritische Ausrichtung der Gesellschaft zielen *Geist der Kulturindustrie *Möglich durch: -unkritische Haltung gegenüber gesellschaftlichen Bildungsillusionen / gesellschaftlicher Ordnung -keine Anbindung an Erfahrungshorizont des Menschen * Bildungserfahrungen werden verhindert Z.bsp. Besuch der Kulturveranstaltungen nicht als Interesse an der Kultur, sondern als gesehen werden / mitreden können *Verhindert die Entstehung eines kritischen Bewusstseins *Inhalte werden durch Oberflächlichkeit austauschbar *Unanfechtbar, entzieht sich Korrektur oder Beseitigung |
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Beschreiben Sie den Halbgebildeten mit eigenen Worten!
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*Keine Suche nach Wahrheit und Erkenntnis
*Interesse an Kulturveranstaltungen nur um mitreden zu können und gesehen zu werden *Fehlen von kritischer Distanz und Reflektiertheit *Versucht Gebildetheit mit Floskeln und Halbverstandenen zu demonstrieren *Bleibt an Vorurteilen und etablierten Vorstellungen haften *Hinterfragt Dinge nicht, sondern nimmt sie als gegeben hin |
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Beschreiben Sie das „antinomische Wesen“ von Bildung!
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*Bildung hat Autonomie und Freiheit als Bedingung, gibt dem Einzelnen jedoch heteronome Strukturen vor
*Hier wird also das Spannungsfeld von Selbst- und Fremdbestimmung deutlich *Heteronom – fremdbestimmt |
