Reading...
Play button
Play button
Use LEFT and RIGHT arrow keys to navigate between flashcards;
Use UP and DOWN arrow keys to flip the card;
H to show hint;
A reads text to speech;
7 Cards in this Set
- Front
- Back
|
19- وضح الحاجة الى المهارات الفنية والادارية طبقا الى المستوىات الادارية؟
|
تتفاوت أهمية كل مهارة طبقا للمستوى الإدارى :
المهارات : فكرية ، إنسانية ، فنية الادارة العليا: مهارة فكرية و فنية تشغيلية. الادارة الوسطى : انسانية و فكرية وفنية. الادارة التنفيذية : فنية و فكرية و انسانية |
|
|
20- ما هى اسباب عدم الشعور بالمشكلة ؟
|
ا- الانكار بوجودها.
ب- الرضا الزائد عن النفس. ج- نقص الوعى. د- التعايش مع المشكلة. ك- عدم وجود الحافز للعمل. ط- نقص المعلومات. |
|
|
21- قارن بين المدير السيى و القائد الفعال من حيث مراحل العملية الادارية. ؟
|
المدير السيى القائد الفعال
|
|
|
التنظيم
|
من حيث العلاقات لايحافظ على العلاقات بين العاملين و يخطا فى تحديد نمط القيادة فى التعامل. يدعم العلاقات بين العاملين ويختار النمط المناسب
من حيث المهام لايستطيع تحديد المهام المطلوبة منه و يضع خطط و اهداف متوسطة المدى. يستطيع تحيد المهام لاشخاص المناسبين و اهداف طويلة و متوسطة المدى. من حيث المستويات لايجيد تحديد الشخص المسئول عن انجاز المهام و لا يتحمل المسئولية. يجيد توظيف المسئولين لاداء المهام المطلوبة و القدرة على تحمل المسئولية. من حيث الافراد يخطا فى اختيار الافراد لانجاز المهام و يفضل العمل الفردى. يجيد اختيار الافراد و يعمل على تحقيق التعاون مع الاشخاص و يفضل العمل الجماعى. من حيث الوقت مقيد بوقت. غير مقيد بوقت |
|
|
التخطيط
|
من حيث و ضع الهدف الانفراد بوضع الاهداف و يكون غير واضح و غير محدد المشاركة فى وضع الاهداف و يكون الهدف واضح و محدد.
من حيث مواصفات الهدف عدم القدرة على تحديد الخطط الزمنية و ضع اهداف قصيرة و متوسطة المدى. القدرة على تحديد الخطط الزمنية المناسبة و ضع اهداف طويلة و متوسطة المدى. من حيث جمع المعلومات اهمال البيانات و عدم المعرفة للوسائل التكنولوجيا المتاحة و تجاهل الاسفادة من الخبرات السابقة. القدرة على جمع المعلومات و تحليلها و لدية الخبرة و المعرفة على استخدام و سائل التكنولوجيا. من حيث حصر الموارد عدم القدرة على الاستخدام الامثل للموارد والعمل على اهدارها. قادر على ترشيد الموارد و الاستفادة منها ترشيد الكم و تحقيق امثل فى حالة عدم توفر موارد يتوقف البحث عن بدائل الموارد البشرية عدم القدرة على الاستفادة من القدرات البشرية المتاحة و حسن استغلالها. القدرة على الاستفادة منها و على حسن استغلالها |
|
|
التوجيه
|
من حيث الاتصال هى وسيلة لاعطاء المعلومات و التعليمات و تكزن من اعلى الى اسفل. هى وسيلة لتوطيد العلاقات بين العاملين و يكون من كل الاتجاهات.
من حيث التدريب انها و سيلة لمضيعة الوقت و لافائدة منه وسيلة لاضافة مهارات جديدة و تحقيق نتائج اعلى من حيث كيفية و عائد التدريب يكون بشكل عشوائى و لا يحرص على قياس العائد طبقا الى خطة موضوعة و يحرص على قياس العائد من حيث التحفيز غير ضرورى و يقبل الامر الواقع و يتعامل معه و لا يحرص على تقييم نظم الحوافز. يعمل على التحدى و يحاول تغيير الواقع و يحرص على تقييم نظم الحوافز. |
|
|
الرقابة
|
من حيث المعايير المستهدفة الغاية والهدف وسيلة لتطوير الاداء
من حيث مقارنة الاداء الفعلى بالمستهدف تاتى المعايير من ناحية الاهداف الموضوعة. لا يكتفى بالاهداف بل يهتم بالاداء السابق والافضل منه فى الخارج. من حيث حصر الفجوات يحرص على حصر الفجوات بين الاداء الفعلى و المستهللك يحرص على حصر الفجوات لعلاجها من حيث اجراءات التصحيح لا يحرص على متابعة تصحيح الاداء و يعتمد على الرقابة و السيطرة يحرص على متابعة تصحيح الاداء و تطوير الاداء و تصحيح المسار ويلهم الثقة بالاخرين و يركز على الرقابة الذاتية. |
